基本信息
- 项目名称：
- 低龄儿童校园安全状况的调研及对策探析
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 近几年校园安全事件频繁发生，强化校园安全，亟不可待。本报告采用多阶段抽样的方法分别对杭州部分幼儿园、小学的学生家长和老师进行了问卷调查，并辅助运用了访谈法和资料查询法。通过对存在的问题进行分析和研究，报告针对低龄儿童校园安全状况，从基本分析和城区差异分析两个方面进行阐述。最后在需要改进的方面对教育机构、学生家长和相关部门三个相关单位提出了相关的建议和措施。
- 详细介绍：
- 随着社会的发展，校园社会化现象日益明显，校内外周边环境日趋复杂，给低龄儿童的校园安全带来了极大的隐患。2010年4月29日，泰兴男子幼儿园内砍伤32人；29日7时13分，昆明市嵩明县13岁学生周某被砍伤。4月28日，雷州男子砍伤16师生；4月12日，合浦男子砍死8岁小学生；3月23日，南平郑民生杀8名小学生。诸多事件的发生，可见校园安全状况不仅危害到低龄儿童的身心健康，也增加了家长的负担，同时还扰乱市场秩序、社会稳定，使人们对校园安全状况感到越来越恐慌。2010年5月12日，公安部、教育部联合召开加强学校、幼儿园安全保卫工作紧急视频会议，会上要求各地公安机关要对各个学校以及青少年活动场所进行拉网式排查，确保不留死角，同时提出要严格落实学校、幼儿园内部防范措施和门卫、值班、巡逻、安全检查等各项安全管理制度，切实提高学校、幼儿园的自我防范能力。 此类危及校园安全的事件在之前几年也有发生过，但是2010年度事态的严重性令人警醒，保护低龄儿童，强化校园安全，亟不可待。 鉴于以上事件及原因，我们对杭州各幼儿园、小学的校园安全状况进行一定的了解，其中包括各校园的危险因素、硬件设施、安保人员素质、规章条例等方面；同时了解政府和学校对加强校园安全所采取的具体措施以及落实情况；了解家长对校园安全的关注程度和对子女安全教育的力度。通过对所收集数据的深入分析为政府、学校以及家长提供意见和建议，同时我们会向报刊杂志投稿，通过媒体向大众社会和各幼儿园、小学等提出有效的建议，以提高整个社会对低龄儿童的关注力度，确保低龄儿童人身安全。进而从一定程度上，降低低龄儿童遭到伤害的可能性。 整个调研过程分为三个阶段：前期准备、中期调查、后期分析。前期主要是采用分层抽样、按比例等抽样方法确定调研的样本框，设计以家长、教师为调研对象的不同问卷；中期采用以问卷调查为主，同时以访谈及网络调查形式进行补充完善的方式来开展调研；在后期统计分析中针对从杭州多所幼儿园、小学开展调查得来的资料，采用SPSS，EXCLE与SAS软件对其进行分析，从而将对杭州各幼儿园、小学的校园安全状况，政府和学校对加强校园安全所采取的具体措施以及落实情况，以及家长对校园安全的关注程度和对子女安全教育的力度有一定了解，最终向社会和各幼儿园、小学等提出可操作的意见和建议，以期提高整个社会对低龄儿童的关注力度，确保低龄儿童人身安全，进而从一定程度上，降低低龄儿童遭到伤害的可能性。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 通过向大众社会和各幼儿园、小学等提出有效的建议，以提高整个社会对低龄儿童的关注力度，确保低龄儿童人身安全。进而从一定程度上，降低低龄儿童遭到伤害的可能性。整个调研过程分为三个阶段，前期主要是采用分层抽样、按比例等抽样方法确定调研的样本框，设计问卷；中期采用以问卷调查为主，同时以访谈及网络调查；在后期统计分析中针对从杭州多所幼儿园、小学开展调查得来的资料进行分析，从而将对各方面的情况一定了解。
科学性、先进性及独特之处
- 科学性：本次调查运用合理的调查方法，以及分析工具，具备较好的科学性。 先进性以及独特处：就目前情况研究看来同类的研究并不多，且本次调查相比较与同类研究具有更好的广泛性，尤其侧重于老师以及学生家长的一个互动交流情况，侧重的是自我保护能力较弱的低龄儿童。在项目后期，我们将我们的调查结果反应给各个学校的相关部门和政府机关、社会广大群众反映低龄儿童安全现状，争取动员全社会来保护祖国未来的支柱。
应用价值和现实意义
- 1.对杭州各幼儿园、小学的校园安全状况有一定了解，其中包括校园周边可能存在的危险因素、校园硬件设施、安保人员素质、规章条例等方面；同时了解政府和学校对加强校园安全所采取的具体措施以及落实情况。 2.通过对所收集数据的深入分析，为政府、学校以及家长提供意见和建议，同时我们向报刊杂志投稿，通过媒体向大众社会和各幼儿园、小学等提出有效的建议，以提高整个社会对低龄儿童的关注力度，确保低龄儿童人身安全。
作品摘要
- 近几年校园安全事件频繁发生，保护低龄儿童，强化校园安全，亟不可待。本报告采用多阶段抽样的方法分别对杭州部分幼儿园、小学的学生家长和老师进行了问卷调查，并辅助运用了访谈法和资料查询法。通过对存在的问题进行分析和研究，报告针对低龄儿童校园安全状况，从基本分析和城区差异分析两个方面进行阐述。发现孩子的上下学阶段、家长和老师的交流情况和学校政府的管理手段等需要重点关注。最后在需要改进的方面对教育机构、学生家长和相关部门三个相关单位提出了相关的建议和措施，希望能够为低龄儿童建立一个安全强大的保护网。
获奖情况及评定结果
- 1、本作品在第三届“民生民意杯”浙江省高校统计调查方案设计大赛中获得优胜奖； 2、本作品于2010年浙江省新苗计划中立项; 3、本作品将于国家级刊物《中华少年》杂志2011年第5期中发表。
参考文献
- 参考资料检索目录： 【1】 金勇进，抽样技术，北京：中国人民大学出版社，2002年 【2】 蔡建琼、于惠芳、朱志洪，SPSS统计分析实例精选，北京：清华大学出版社，2005年 【3】 薛薇，基于SPSS的数据分析，北京：中国人民大学出版社，2006年 【4】 李洁明、祁新娥，统计学原理，上海：复旦大学出版社，2008年 【5】 吕琦、魏纯镭：浙江省中小学安全教育状况现状调查与对策，湖州师范学院学报，2009年4月 【6】张春旺、严娅、边轩、陶蕾：中小学校园安全问题研究和实践综述，教育理论研究，2010 【7】黎慈：论我国校园警务机制的有效构建——校园安全事件频发后的反思，青少年犯罪问题，2010年6月
调查方式
- 问卷调查、走访、现场采访等
同类课题研究水平概述
- 以浙江省30所学校的中小学生为对象，吕琦、魏纯镭（2009）对于浙江省中小学防灾自救知识教育状况等方面的安全教育现状进行了调查研究，发现当时的安全教育流于表面，且教育的内容单调，责任部门不明确，缺少常态化的安全教育。为此，他们提倡在建立健全安全教育活动的工作机构的同时，更要加大安全教育的宣传力度，把教育常态化，实效化。在同一时期，张春旺、严娅等(2010)在《中小学校园安全问题研究和实践综述》中，通过与国外的状况相比较进一步阐述了中小学校园安全问题产生的原因，相关问题的种类，以及相应的措施。 这些前者的研究，大多针对的是中小学生，研究对象相对有些单一。在研究了我国自2010年3月23日至5月12日前后50天发生的多起小学幼儿园凶杀案后，我们发现当下受安全威胁较为严重的学生群体反而是小学、幼儿园的低龄儿童。相对自卫能力较弱的他们，在一切危险因素的冲击下，很少能够全身而出。从这点出发，我们将研究对象定位在小学、幼儿园这个范围内。 到目前为止，已经有一些学者开始针对多起幼儿凶杀案展开研究。黎慈（2010）于《论我国校园警务机制的有效构建——校园安全事件频发后的反思》强调设立校园警察，强化校园安全立法，是现代各国应对校园安全形势的普遍做法。我国应借鉴他国的成功经验，尽快出台《校园安全法》，建立完整有效的法律保障机制。但是大多的研究仅仅将关注的角度围绕在学校方面，从而忽略了家长与校方的互动环节。 针对以上的文献研究所存在的遗漏点，我们的研究希望能够尽力弥补，从而做出相应的贡献。
