基本信息
- 项目名称：
- 关于河北保定大学生“今天你微博了吗？”的调查研究与思考
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 从“今天你微博了吗？”可以看出，越来越多的大学生喜欢用一句话,一条链接来随意记录生活。微博的使用给大学生们日常生活带来了不少变化。但微博还有不完善的一面，如果微博不能成为一个理性的公共平台，其发展将失去合理性。针对河北保定六所高校的1000名在校大学生进行调研。主要采取问卷形式，在内容上围绕大学生“今天你微博了吗？”的主题，对大学生使用微博进行分析，并提出大学生要正确使用微博，发挥应有的效应。
- 详细介绍：
- 从“今天你微博了吗？”可以看出，越来越多的人喜欢用不超过140个字的一句话或者一张照片、一条链接来表达自己的心情，传播思想，吸引关注，随意记录生活。 在网络科技发展日新月异，新鲜的网络媒体层出不穷的当今社会，年轻的大学生作为当今社会的新生代力量，习惯于接触新鲜事物并且关注各方面的信息资讯，微博恰好以最简洁与最快速的方式提供了这一切。只用了短短的十几个月,2010年微博用户的数量就达到了7500万。同时，在大学生群体中也开始风靡。目前包括厦门大学、集美大学等高校在内，我国已有100余所高校开通了官方微博，清华大学、复旦大学等高校还专门推出学校招生办微博，有人称，高校管理步入微博时代，大学生进入微博“必修课”时代。 微博的使用给大学生们的日常生活、思想道德、学习风气等方面带来了不少变化。但是微博还有其不成熟、不完善的一面，如果微博不能成为一个理性、建设性的公共平台，其存在于发展也就将失去其合理性。 通过此次针对河北保定六所高校的1000名在校大学生进行了调研。调研主要采取问卷的形式，此次调研共发出问卷1000份，收回940份，其中有效问卷870份，回收率和有效率分别占94％和87％。在调研内容的具体安排上，紧密围绕大学生“今天你微博了吗？”的调查研究主题，一共包括20项有关的调查内容， 此次调查研究，对大学生使用微博的现状进行分析，总结微博的特点以及对大学生产生的影响，并提出大学生要正确使用微博，发挥应有的效应。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 当今网络科技发展日新月异，新鲜的网络媒体层出不穷，年轻的大学生作为当今社的新生代力量，习惯于接触新鲜事物并且关注各方面的信息资讯，微博恰好以最简洁快速的方式提供了这一切。 大学生一方面是这些新媒体的最早用户，推动着这些媒体的发展。另一方面，我们应该关注大学生的健康成长，正确给予指导。本篇报告分析了微博 产生对于当代大学生的影响并提出了面对微博时代大学生该如何积极利用，坚持自我。
科学性、先进性及独特之处
- 作品信息的主要搜集方式为无记名式调查问卷，其主要内容来源于对940份调查问卷回馈的结果分析，所以作品具有客观性和科学性。调查人群的类型具体，具有时代的鲜明特点，拥有独立的社会地位与完整的思考能力。调查的主题对于调查人群来说具有普遍性，作品的内容本身具有新鲜性和热点性。
应用价值和现实意义
- 微博不仅可以轻松实现信息的分享、传播，还是获取即时信息的重要平台。微博上的丰富资讯，能够开拓大学生的视野，拓展自己的社交圈子，为大学生们提供一个平等的交流平台。随之而来的是信息发布失控，不良信息泛滥，给大学生带来新的问题。大学生在接受信息的同时容易受媒体的倾向思维影响，缺乏独立思考，导致学生深陷其中,荒废学业。因此，对于大学生使用微博，一方面需要鼓励和支持，另一方面更需要加强导引。
作品摘要
- 微博就是每次发布都不超过140个字的微型博客，是表达自己，传播思想，吸引关注，随意记录生活，与人以最快、最方便的网络传播平台。微博只用了短短的十几个月，2010年用户的数量就达到了7500万。同时，在大学生群体中也开始风靡。目前包括厦门大学、集美大学等高校在内，我国已有100余所高校开通了官方微博，清华大学、复旦大学等高校还专门推出学校招生办微博，有人称，高校管理步入微博时代，大学生进入微博“必修课”时代。微博的使用给大学生们的日常生活、思想道德、学习风气等方面带来了不少变化。通过此次调查研究，对大学生使用微博的现状进行分析，总结微博的特点以及对大学生产生的影响，并提出大学生要正确使用微博，发挥其应有的效应。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 【1】新浪.中国微博元年市场白皮书[M].2010(9) 【2】范芸芸,毕莹.为大学生思政教育围上一条温暖“围脖”——浅谈微博与大学生思想政治教育，2010年21期 【3】周旋，薛立胜.微博客的新媒体特征，中国传播学评论 【4】刘晖，Twitter.微博客时代的到来[J].新兴传媒，2009，10 【5】刘春雁，大学生微博使用状况的调查与思考，思想理论教育，2011年03期 【6】刘祖清,何平.借助微博拓展大学思想政治教育[J].产业与科技论坛,2010(7):23-24. 【7】何运峰，用微博掌握学生的思想变化，中等职业教育，2010年第11期 【8】舒象忠，大学生网络思想政治教育优化策略探析，学校党建与思想教育(上半月)，2007年第10期
调查方式
- 问卷
同类课题研究水平概述
- 2006年，第一家微博网站Twitter在美国创立。迄今至少吸引了将近7500万的独立访问用户。2009年8月份门户网站新浪网推出“新浪微博”。微博正式进入国内上网主流人群的视野。新浪微博目前用户规模已经超过一亿。微博迅速发展，快速传播，已然引起研究者们的高度关注。 目前国内外的学者对徽博使用动机以及使用微博所产生的影响研究较少。彭兰教授认为，徽博用户的热情来源于以下几个方面的满足，包括自我记录与表达、公共信息获取、接近名人、自我形象塑造等。Dejin等学者认为，快速发布个人生活信息、实时信息获取、获取特定主题信息是影响用户使用的主要因素。Rocco等学者使用技术接受模型得出研究结论：内在的因素要胜于外在因素对于用户使用微博的影响。 鉴于前人对于微博人群的研究不广泛性，而且也没有对大学生使用微博的情况进行详细阐述，通过此次调查研究，我们通过发放1000份调查问卷，收回940份，其中有效问卷870份，采用对数据统计的分析方法，对大学生使用微博的现状进行分析，总结微博的特点以及对大学生产生的影响，并提出大学生要正确使用微博，发挥其应有的效应。也可以为大学生的网络思想政治教育工作提供理论依据。
