基本信息
- 项目名称：
- 《加快新生适应能力提升，促进全面发展--关于高校大一新生适应情况调研报告》
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 本文主要从具体的调研数据信息入手，对大一新生在进校后的不适应表现进行了深入分析，得出了其在适应情况上存在的问题，即学习、生活方面及自我认知上的不适应，并以具体的数据比例反映了其危害程度，同时对各不适应表现的产生原因进行了全面细致的分析，全方位、多角度的分析阐述了大一新生不适应情况产生的原因，为高校制定新生调适措施，提升新生适应能力、推动学生全面发展，提供了很好的理论依据。
- 详细介绍：
- 在对大一新生适应情况的调查中，我们实地走访了多所川内高校，以谈话的方式同大一新生进行了深入的交流，并结合问卷调查，比较充分的了解了大一新生在初入大学环境后所面临的问题和自身所表现的心理状况。在此基础上，我们发现其不适应主要表现在学习、生活、自我认知三方面，并在问卷调查的基础上科学计算出来了各自所占的比重数据，其次我们深入的分析了引起这些适应问题的主要原因，为高校管理者科学合理的引导大一新生适应大学生活，提供了参考。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 目的：对大一新生在进校后的不适应表现做一个全面深入的了解，为高校更加有效的提升新生适应能力奠定理论数据基础。 基本思路：以实地走访、谈话为主并结合与随机问卷调查的方式，对高校大一新生在进入大学校园后的适应情况，做充分的了解，对大一新生在校适应不良的表现有一个很好的认识和总结。在调查结果的基础上，对高校大一新生的适应方面产生的问题进行深入分析，并提出相关的调适措施，以加快大学新生适应能力的提升。
科学性、先进性及独特之处
- 同以往的大一新生适应调查相比，本次调研的范围更加广泛，同时采用的调研的方式多样，以谈话和访谈为主的调研方式，让我们了解到了更为全面和深入的信息。并以具体的数据来直观的反应其不适应现象在各方面表现的程度，对于新生不适应现象产生原因进行了全方位的分析，对各种影响因素都进行了全面的分析。为高校掌握学生不适应现状表现提供了第一手的资料。
应用价值和现实意义
- 能够使高校管理者充分的了解大一新生在适应中所存在的问题及其的危害程度，较全面和深入的认识这些问题产生的原因，为校方制定相应的解决办法和调适措施，合理引导新生快速适应大学生活，促进其全面发展提供积极有效的帮助。
作品摘要
- 本文是撰写者在充分地分析问卷调查汇总数据的基础上，结合实地走访中得到的信息，得出了大一新生在进校后所存在的适应不良现象的集中表现，即主要是学习、生活、自我认知方面及三者交互存在的不适应表现，以具体的数据信息来反映大一新生在这些问题上的比率。 其次，对大一新生所表现的不适应现象的产生原因进行了深入的分析，并以具体的数据来反映这些问题的严重程度。通过对高校、学生和学生家庭三方面进行分析，全面系统的反映出大一新生适应不良现象产生的原因。 最后，我们在对大一新生适应不良现象产生原因的深入分析中，为高校的管理者，提出了相应的解决措施，为管理者加快新生适应能力的提升提出建议和帮助，帮助管理者更好的提高大学新生的适应能力，促进其全面健康发展。
获奖情况及评定结果
- 作品在院科研项目答辩上获得通过。
参考文献
- 无
调查方式
- 以实地走访、谈话为主并结合与随机问卷调查的方式进行调查。
同类课题研究水平概述
- 研究现状：目前国内各个高校都认识到了对于大一新生适应情况提升的重要性，并且通过开展“大学生职业生涯规划”、大学生心理辅导教育来提升大一新生适应能力，但目前对于大一新生适应能力的提升，各高校的力度还明显不足，高校的管理者对于大一新生的不适应表现认识不足，没有掌握全面的信息，所开展的应对措施往往达不到预期目标。 在这种情况下，我们对大一新生的不适应情况进行了全面深入的调研，对新生的不适应表现进行了概括，并对其危害程度以直观的数据比例来反映，同时深入的分析了其不适应表现产生的原因，为高校管理者全面的认识新生不适应情况提供了坚实的基础。
