基本信息
- 项目名称：
- 对新疆少数民族科技骨干特殊培养实施效果的调查研究
- 来源：
- 第十一届“挑战杯”国赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 本作品通过采用调查问卷、座谈会与重点访谈等相结合的方法对阿勒泰、博州、伊犁、塔城、自治区卫生厅等地的少数民族科技骨干特殊培养（简称特培）工作的实施效果进行了专题调研，以此数据、资料为基础，分析了新疆少数民族特培工作取得的突出成就，并阐述了该项目在选拔、管理、激励、评估等方面存在的问题与不足，结合新疆的实际区情，提出了一系列相应的完善措施。并提出在国家、自治区及各单位的大力支持下，争取把这个项目做大做好，使它惠及到更多的愿为新疆做出贡献的有志之士，共同打造为新疆培育人才大军的具有新疆品牌特色的特培项目。
- 详细介绍：
- 一 新疆少数民族科技骨干特殊培养介绍 从1992年起，人事部、科技部、新疆维吾尔自治区人民政府同有关部门，从新疆选拔具有中高级专业技术职务的少数民族专业技术人才，安排到国务院有关部门和部分地区所属教学、科研机构和企事业单位，进行为期数月至两年的特殊培养和工作锻炼。该计划共91个项目，从2000年开始，自治区每年拿出100万元，用于少数民族科技骨干人才的科研启动经费。16年来，“特培”工作得到了50个中央部委、10多个省市和110多个疆内外培养单位的大力支持，截至目前，已基本完成了三批“特培”任务。 特培人员选拔推荐的条件是具有本科以上学历，部分紧缺专业或南疆三地州可放宽至大专学历；具有中级以上职称，部分紧缺专业或南疆三地州可放宽至初级职称。选拔推荐的范围及对象为在全疆企事业单位专业技术岗位上工作的少数民族中青年科技骨干。选拔推荐的方式是由各地区、各部门推荐，由自治区人事厅选拔，确定培养名单及培养专业，报国家人事部。选拔推荐的少数民族科技骨干将通过4种培养方式进行特培：长期特培：时间是两年；中期特培：时间是5—6个月；短期特培：时间是2—3个月；高级研修班：专家、教授及院士来新疆进行为期一周的讲座、学术交流、现场技术指导、项目合作等培训活动。 二 研究目的 新疆工作在党和国家工作大局中具有特殊重要的地位。加强新疆人才队伍建设，对促进新疆的稳定和发展，维护祖国统一，加强民族团结，具有十分重大的意义。已开展了的“特培”对加强新疆少数民族专业技术人才队伍建设，培养一批高素质少数民族学术技术带头人，促进新疆经济社会协调可持续发展，发挥了重要作用。为了更好地了解和掌握少数民族特培学员返回工作岗位后的工作情况，总结特培工作的成功经验及不足，为下一步特培工作的开展提供依据，我们团队对此进行了实际调研，以期通过对数据的分析，提出切合新疆区情的建议措施。 三 研究方法 1.调查问卷（537份有效问卷） 2.座谈会（10场座谈会） 3.重点访谈（20个重点访谈对象） 其中问卷调查分为四部分：对特培项目选送单位的调查问卷、对特培学员的调查问卷、对特培学员所在单位主管领导的调查问卷、对特培学员同事的调查问卷。 四 调研安排 1.资料收集： 政府文件、文献查阅与收集、整理 2.具体调研： 第一阶段：2008年7月27日--8月15日对阿勒泰、伊犁、博州、塔城四地的“特培”人员进行调研； 第二阶段：2008年8月28日—9月18日对乌鲁木齐市卫生系统的“特培”人员进行调研。 3.调研资料、数据的统计与分析 4.撰写报告 五 结论 总的来说，国家针对新疆少数民族科技骨干实施的特殊培养取得了显著的成绩，一批优秀的少数民族科技骨干脱颖而出，给各个领域注入了新鲜的血液和发展的动力，并带动了其他同事们的工作积极性，实现了一定的社会和经济效益。具体来说，通过参加特培的学员普遍反映及特培项目自身的独特性，结合新疆的区情，我们希望特培项目坚持做下去，但要灵活的安排培训时间、地点以及名额。同时，政府以及社会的支持力度及重视程度也应再加大一些，从而使其惠及更多的人。而且，在特培发展到一定阶段的时候，可把这个特培计划范围再扩展一些，不光少数民族可以参加，汉族同样也应该可以享受这个提高自身的机会。只有这样，才会实现公平竞争，才能提高整个新疆地区人才的竞争力。当然，目前，特培计划在实际运行过程中尚存在一些不足之处，我们希望通过这个报告，能够对特培计划工作的下一步顺利开展提供一个新的思路。
作品图片
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 本作品旨在通过对新疆少数民族科技骨干特殊培养实施效果的调查,总结已取得的成绩，分析其存在的不足，结合新疆的区情，提出切合实际的建议措施，从而更好地指导“特培”工作的下一步顺利开展。本作品包含对阿勒泰、伊犁、博州、塔城四地和卫生厅少数民族科技骨干特殊培养实施效果的调查两部分，二者撰写的基本思路为：特培基本介绍——特培已取得的成绩——特培尚存在的问题——对特培的对策建议。
科学性、先进性及独特之处
- 科学性：调查采用问卷调查、座谈会、重点访谈相结合的方法，并根据调查情况绘制图形，对结果进行量化分析，辅以图片资料，使调查具有科学性和直观感； 先进性：拓宽了对新疆“特培”的研究。“特培”项目从1992年开始，国内相关调查也有一些，但都比较简练，而且分析的不全面，对“特培”的实施效果研究几乎没有； 独特之处体现在选题、理论与实践相结合、研究结果表现手法以及提出的观点四方面。
应用价值和现实意义
- “特培”项目为新疆少数民族人才培养开辟了一条有效的途径，为加强新疆的人才工作注入了强大的活力。通过对“特培”取得成绩以及存在的问题分析所提出的建设性的对策，将对“特培”工作的下一步开展起着很好的参考和指导作用，有利于培养一批先进的人才，带动一些国家项目的开展，创造良好的人才竞争氛围，同时也有利于加快新疆与内地发达城市之间的沟通和交流，扩大开放程度，从而推动新疆整个经济、社会、文化的稳定发展。
作品摘要
- 本作品通过采用调查问卷、座谈会与重点访谈等相结合的方法对阿勒泰、博州、伊犁、塔城、自治区卫生厅等地的少数民族科技骨干特殊培养（简称特培）工作的实施效果进行了专题调研，以此数据、资料为基础，分析了新疆少数民族特培工作取得的突出成就，并阐述了该项目在选拔、管理、激励、评估等方面存在的问题与不足，结合新疆的实际区情，提出了一系列相应的完善措施。并提出在国家、自治区及各单位的大力支持下，争取把这个项目做大做好，使它惠及到更多的愿为新疆做出贡献的有志之士，共同打造为新疆培育人才大军的具有新疆品牌特色的特培项目。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 1.调查问卷 其中包括对特培学员以及其所在单位主管领导、同事、特培项目选送单位的问卷调查。 2.访谈大纲 其中包括对特培学员、特培学员导师、特培管理人员、特培学员主管领导和同事、地州级特培学员的主管机构领导的访谈。 3.问卷分析结果 4.图片
调查方式
- 1.调查问卷 2.重点访谈 3.座谈会
同类课题研究水平概述
- 目前国内外对于该课题的相关研究很少，而且侧重点也不一样。 1.李慧、李儒忠、卢佳在2007年12月第四期《伊犁师范学院学报（自然科学版）》上，作为教育部人文社科基金项目（05JA850005）成果，发表的《新疆少数民族科技专业技术人才“特殊培养”研究》介绍了新疆少数民族专业技术人才队伍的基本情况及项目产生的背景，但对该项目取得的成绩只是做了简单笼统的分析。 2.岳庆军、李中和在2008年3月《中国人才》上发表的《有效开展“新疆特培”工作的实践与思考》是从培养单位的角度阐述了如何开展“新疆特培”以及其取得的成果、存在的不足及建议，分析的也比较精炼。
