基本信息
- 项目名称：
- 当代大学生与留守儿童长效帮扶机制的研究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 通过暑期支教实践，总结发现安阳县及周边地区留守儿童的问题，并开始了对国内留守儿童问题的关注与研究，找出国内研究的空白地——大学生与留守儿童如何建立起长效帮扶机制，提出了一系列合理化建议，并充分论证其合理性、可行性、建设性。
- 详细介绍：
- 一次偶然的暑期社会实践，让一群大学生认识了一群留守儿童，自此，便激起了他们对留守儿童问题的关注与研究。本作品以安阳县为试点，通过支教实践、实地调研及理论研究，充分论证如何建立一套大学生与留守儿童的长效帮扶的机制，最终以本论文的形式呈现在大家面前。 该论文分六大板块，第一部分以安阳县为调研对象概述我国留守儿童的有关问题；第二部分详细列出本团队研究出的长效机制；第三部分充分论证该机制的合理性、可行性；第四部分为此机制的意义——多方互助，实现共赢；第五部分为本团队制作的“留守儿童”现状调查问卷；第六部分为本团队做的问卷分析。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 撰写目的：建立大学生与留守儿童之间的长效帮扶机制。基本思路：通过2010年安阳师范学院“牵手支教队”暑期支教活动，发现有关留守儿童的问题并经调研之后形成。本课题对我国目前农村留守儿童产生的原因、现状以及引荐美国儿童福利体系等方面进行阐述，提出了当代大学生应怎样长期帮扶留守儿童，而不只是流于形式。并呼吁政府与社会一起帮扶留守儿童。最后，本文又将大学生就业问题与民营性质的学校结合起来，实现多赢。
科学性、先进性及独特之处
- 本课题从地域性着手，以安阳县白壁镇大寒屯村文源东校为试点，结合安阳周边地区的教育师资现状，建立“当代大学生与留守儿童长效帮扶机制”。这一课题，针对留守儿童的需求，结合目前大学生现状，在二者之间建立互帮互助的桥梁。同时，本课题又将大学生就业问题与民营性质的学校结合起来，针对目前大学生就业形势严峻和民营性质的学校缺乏吸引力的现状，可通过这个机制，转变大学生观念，提升民营性质学校的综合能力，实现多赢。
应用价值和现实意义
- 短暂的帮扶（例如支教），不仅收效甚微，而且还会给留守儿童带来二次伤害。因此，建立“当代大学生与留守儿童长效帮扶机制”迫在眉睫，只有连接好这个纽带，才能更好地发挥它的效益。这样，既能长期有效的帮扶安阳地区的留守儿童，又能使大学生树立正确的人生观、价值观。
作品摘要
- 本文对我国目前农村留守儿童产生的原因、现状以及引荐美国儿童福利体系等方面进行阐述，分析了我国现处的问题和大学生在支教过程中所认识到的问题，并提出大学生应如何与留守儿童在帮扶问题上建立长期有效机制的蓝图。又经本文论证此机制的切实可行性。最后，呼吁政府与社会一起帮扶留守儿童，并将大学生就业问题与民营性质的学校结合起来，实现多赢。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- [1]《伤村》聂茂，厉雷，李华军.《人民日报出版社》 [2]《2000年第五次全国人口普查主要数据》 [3]《美国社会保障制度》李超民.上海人民出版社
调查方式
- □走访 □问卷 □现场采访 □人员介绍 □个别交谈 □亲临实践 □会议 □图片、照片 □书报刊物 □统计报表 □集体组织
同类课题研究水平概述
- 目前，关于留守儿童问题的研究已经成熟；关于大学生就业问题的研究也已成熟；关于两者通过暑期实践活动进行短暂的帮扶也有研究；而关于如何在两者之间建立长期有效的帮扶机制的研究却处于空白。本课题从大学生视角出发，旨在建立“当代大学生与留守儿童长效帮扶机制”。
