基本信息
- 项目名称：
- 学前教育现状及解决思路的调查研究 --以山东省青岛市黄岛开发区为例
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 开发区是青岛市发展规划中的新生力量，在青岛市委市政府的大力扶持下，在区政府正确决策的引导下，全区人民齐心协力，为共同建设和谐、让人民满意的学前教育事业而不懈努力着。与学前教育发展密切相关的主要有四方面因素：区政府教育体育局、幼儿园、家长和普通市民，我们称之为学前教育的“智囊团”。学前教育是基础教育，幼儿是国家未来的建设者，发展好学前教育利国利民生，更能成为开发区综合发展的“形象大使”。
- 详细介绍：
- 开发区是青岛市发展规划中的新生力量，在青岛市委市政府的大力扶持下，在区政府正确决策的引导下，全区人民齐心协力，为共同建设和谐、让人民满意的学前教育事业而不懈努力着。与学前教育发展密切相关的主要有四方面因素：区政府教育体育局、幼儿园、家长和普通市民，我们称之为学前教育的“智囊团”。学前教育是基础教育，幼儿是国家未来的建设者，发展好学前教育利国利民生，更能成为开发区综合发展的“形象大使”。 一、学前教育“智囊团”的组建背景（理论依据：详见附录资料） 目前全区共有15000个孩子，1400余名幼儿教师，公办园在读幼儿比例是60%，民办园在读幼儿比例是40%。全区幼儿园共分四类：省市示范类（共17个）、一类（共47个）、三类（共87个）、农村一类（共1个）。这四类差距较大，单园舍情况上就有相当大距离，最好的是用别墅，情况最不理想的是租用房子办学。这是我们开发区学前教育事业发展中的“软肋”，学前教育作为基础性教育，直接关系到孩子的未来成长，再苦不能苦了孩子。 “入园难、入园贵”问题是从去年开始在开发区学前教育中有所体现的，主要表现在入部分公办园难，入私立园贵。公办园收费低、质量高，家长都想方设法送孩子入园，然而公办园数量少，很难满足家长的要求，造成“入园难”；家长只能送孩子去私立园，而私立园的收费普遍较高，这在很大程度上加重了家长的负担，造成“入园贵”。 目前幼儿园的监管由教育局、卫生局和民管局共同负责。由教育局牵头，相关部门配合完成年检工作，在此过程中打分标准一致，保证了年检的公正性和公平性。但就目前开发区存在的“入园难、入园贵”现象来看，家长对各个园的真实情况了解较少，区政府对相关情况也没有进行具体公布，很难深入人心。 二、学前教育“智囊团”的实力价值 学前教育要想发展的好，必须有一个高效、积极的“智囊团”，而开发区的这个“智囊团”自然有其自身的实力价值所在。 1.区政府教育体育局：为学前教育保驾护航 区教育体育局对于区学前教育事业的发展发挥着带头至关重要的作用。本着全心全意为全区人民服务的原则，它是开发区学前教育政策的制定者，决定着全区学前教育事业的前进方向，在决策时必须慎重再慎重，谨慎再谨慎，做到让全区人民满意是它的唯一也是最高的目标，这是一个崇高的选择，为学前教育保驾护航。 2.幼儿园：学前教育的“一线阵地” 幼儿园方面是政府政策的最直接的执行者，是学前教育的“一线阵地”。之所以称之为“一线阵地”，是因为幼儿园面对的压力最大，它面临着来自区政府上级领导的压力、各种各样家长的批评指责以及形形色色普通市民的监督。幼儿园要做的工作很多，做好认真贯彻政策实施与自身特色发展并不是一件容易的事，它们需要我们给予合理的理解与支持。 3.家长：学前教育的直接参与者与监督者 家长是孩子们的“第一任老师”，在孩子的健康成长过程中起着无可取代的重要作用；幼儿园是孩子的另一个成长环境，家长能做的就是认真、积极配合幼儿园完成各项工作，保证工作的顺利开展，并且对幼儿园进行监督，提出合理性建议，换句话说，家长在学前教育事业中扮演着直接参与者与监督者的双重角色。 4.普通市民：学前教育的重要监督者 普通市民作为社会成员的重要组成部分，是社会发展的重要“推进器”，他们对学前教育的作用也是非常重要的，他们是学前教育的重要监督者。各级政府出台的相关政策、幼儿园举办的有意义活动，都会通过网站、报纸、电视报道、电台等宣传媒介进行报道，普通市民都会参与其中，他们对这些政策和活动有自己的见解，他们通过各种途径反馈自己的看法。 三、 给学前教育插上飞翔羽翼——“智囊团”的锦囊妙“意” 综合“智囊团”提出的各项建议与意见，我们列出具有共通的部分以供参考。 1.区政府应该加大学前教育的财政投入倾斜力度，制定详尽计划多建设公办幼儿园和普惠性民办幼儿园。 2.师资方面：定期对全区幼儿教师进行素质与能力培训，做到与时俱进。增加在编教师考试名额，真正解决幼儿教师待遇问题。 3.多鼓励社会力量办学，这是一条真实可行的解决之路。关键是区政府放开包袱，真正做到按照“国十条”所言，民办幼儿园在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、资格认定、表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等地位。 4.孩子的早期发展是要全面的，尤其是在幼儿教师方面，不能仅仅局限于女性教师，男性教师也有其自身的优势，并且男女搭配，会让孩子对世界有更全面的认识。作为区政府和家长，不能仅看到男性粗暴、没有耐心的一面，而要更深刻的认识到男性教师对孩子早期发展的重要性。 5.孩子是祖国的花朵，是未来社会主义建设的接班人，其安全问题不容忽视。建议区政府为每个幼儿园配备2-3名常驻警察，协助幼儿园保安做好孩子上学、放学时的安全保障工作；另外，在孩子比较聚集的商店、娱乐场等多安排巡逻警车，及时处理安全隐患，为孩子的安全保驾护航。 6.拓宽政策传达思路，让政策能及时、有效地传达给幼儿园和家长。 学前教育是区政府努力发展的一个重要环节，保证每个孩子入园是政府的目标，这是利民生的工程。发展好学前教育事业是认真贯彻全心全意为全区人民服务宗旨的重要部分。我们有理由、有信心相信，区政府会抓住机遇，狠抓落实，搞好发展，让学前教育成为开发区综合发展的“形象大使”，为青岛市的综合实力提高增砖添瓦。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 撰写目的：近几年，“入园难、贵”问题已然成为学前教育发展的瓶颈，正值2011年是“十二五”规划开局之年和市、区学前三年行动计划实施起始之年，我们团队对青岛开发区学前教育进行调研，希望通过我们的努力能提出合理性建议，为开发区政府排忧解难。 基本思路：从整体到部分，从一般到特殊，从理论到实践。充分运用问卷、现场采访、图片、书报刊物、统计报表、文件等形式展开调研，从各个方面收集开发区学前教育信息。
科学性、先进性及独特之处
- 本作品充分考虑、深入分析，创造性的对与学前教育相关的四个重要对象：区政府教育体育局、幼儿园、家长和普通市民展开综合调研。区政府教育体育局是学前教育政策制定者，幼儿园是政策一线实施者，家长是政策监督者，普通市民是前三者的重要监督者。四者紧密联系，共同影响着开发区学前教育的前途发展，是开发区学前教育事业的“智囊团”。通过调查，建立更立体的思维探究模式，更明确的探知开发区学前教育的症结，提出可行性建议。
应用价值和现实意义
- 正确解读当代中国学前教育的发展症结，正确认识青岛市幼儿教育目前面临的难题，正确分析开发区现在存在的“入园难、贵”现象，有利于加深我们对当代中国教育国情的认识，有利于我们制定正确的教育发展政策，有利于推动学前教育事业向前做更大发展。
作品摘要
- 开发区是青岛市发展规划中的新生力量，与学前教育发展密切相关的四方面因素：区政府教育体育局、幼儿园、家长和普通市民，我们称之为学前教育的“智囊团”。深入调研分析这四方面的深刻影响，有利于帮助区政府制定更合理的学前教育发展方略，让学前教育成为开发区综合发展中的“形象大使”。 第一部分是调研组集体讨论后撰写的《关于开发区学前教育现状及解决思路的调研总报告》，为学前教育事业的社会地位做了合理调整，独具匠心地从学前教育“智囊团”的组建背景、实力价值和锦囊妙“意”三个方面逐步透析开发区学前教育的现状，且通过集体研究出的共通建议对开发区学前教育事业发展做出合理化建议。 第二部分是成员分别撰写的关于区政府教育体育局、幼儿园、家长和普通市民的四个专题报告，以理论依据为基础，根据现有文献资料和统计数据，加上调研组的具体调查的材料和数据，逐一论述了各个因素的背景、自身价值及其相应的政策建议。 本次调研共取得96份幼儿园、250份普通市民、120份家长及1份区政府教育体育局托幼办公室的调研记录及样本，以此科学地分析了开发区学前教育事业的社会现状，并向区政府提供了学前教育在开发区所存在的问题及其解决建议。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 1.侯莉敏. 理论的引入与我国学前教育的变革与发展.幼儿教育，2010,(Z5) 2.《黄岛区2010年学前教育工作总结暨2011年工作要点》 3.熊丙奇，《不妨把学前教育纳入义务教育》 4.人民网，《教育部基教司负责人解读"国十条" 破解入园难》 5.各地民办学前教育管理经验荟萃.早期教育(教师版)，2010,(01) 6.刘延东，《发展学前教育要以发展普惠性幼儿园为方向》 7.“教改纲要”体现三大亮点学前教育目前亟待加强.教育发展研究，2010,(Z2) 8.学前教育课程改革呼唤幼儿教师的专业发展.教育导刊(下半月)，2010,(02) 9.学前教育要注意克服片面化.校园歌声，2010(03)
调查方式
- ■走 访 ■问 卷 ■现场采访 ■个别交谈 ■图片、照片■书报刊物 ■统计报表 ■文 件 ■集体组织 ■其它
同类课题研究水平概述
- 关于学前教育问题，一直是各国各级政府和实际工作部门十分关心的大问题。从20世纪初开始， 主张“学前教育公平” 的呼声席卷欧、美、日及不少第三世界国家， 进而导致“政府如何保障人人能接受优质学前教育及责任承担” 等相关内容， 一度成为各国学前教育立法所关注的重点。自80年代以来，许多国家把学前教育作为整个教育的基础，并依据教育学、心理学、生理学和保健学等方面取得的科研成果，尝试新的改革，以促进本国学前教育的发展。学前教育逐步被纳入义务教育和终身教育体系，在学前教育的目标、制度、内容、方式和方法等方面，都出现一些新的趋势。 关于中国学前教育事业的研究，是一项重大的课题，也是一项最基本的国情研究，是党和国家进行社会、教育发展重大决策的依据。这项研究要运用科学的方法，进行全国性的大规模的社会调查，写出全面系统、深刻、真实的成果，是很大的难题，确非某一学者、某一单位的力量所能独立完成的。国际上一些发达国家有专门的机构、专门的人员和专门的经费进行此项研究，一般是每隔五年或十年进行一次。所以，调查的基本数据和研究结论，在社会上有权威性。 随着近几年发生在幼儿园中的恶性事件不断升级，学前教育问题变得更加突出，学前教育研究随之显得越发重要，全国各大教育研究机构都在着手开展细致的学前教育研究工作，这项重大课题研究进入了一个新的研究阶段。根据典型地区社会调查所得的数据和资料，辅以全国的统计数据和已有的文献，撰写了《学前教育社会现状及解决思路的调查研究——以山东省青岛市黄岛开发区为例》，这是当代阶段性的研究成果，具有广泛而深渊的实际意义。
