基本信息
- 项目名称：
- 民办智障人群托养机构的生存现状调查--以孝感市福桥智亲阳光家园为例
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 民办智障人群托养机构，是我国特殊教育体系的一个重要组成部分。民间力量参与特殊教育事业，能够有效弥补公办特殊教育事业的不足。但在我国民办特殊教育尚处于起步阶段，存在的问题比较突出。本作品以孝感市开办的首家民办智障人群托养机构——福桥智亲阳光家园为例，从该托养机构的创办背景、基本现状等展开调查，指出此类民办智障人群托养机构面临的困境并分析原因，从而提出发展对策。
- 详细介绍：
- 民办智障人群托养机构，是我国特殊教育体系的一个重要组成部分。民间力量参与特殊教育事业，能够有效弥补公办特殊教育事业的不足。但在我国民办特殊教育尚处于起步阶段，存在的问题比较突出。本作品以孝感市开办的首家民办智障人群托养机构——福桥智亲阳光家园为例，从该托养机构的创办背景、基本现状等展开调查，指出此类民办智障人群托养机构面临的困境并分析原因，从而提出发展对策。本作品以调查报告的形式呈现，选取的案例具有真实性、典型性，其提出的建议能够为民办智障人群托养机构进入良性循环的发展轨道提供新的思路，也能够为政府相关部门在福利性组织投资分配决策问题上提供参考依据，具有较重要的实际应用价值。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 目的：通过揭示民办智障人群托养机构面临的突出问题，提出相应的发展对策，为其走上良性循环的发展轨道提供思路。 基本思路：本调查以孝感市开办的首家民办智障人群托养机构——福桥智亲阳光家园为例，从该托养机构的创办背景、基本现状等展开调查，指出此类民办智障人群托养机构面临的困境并分析原因，从而提出发展对策。
科学性、先进性及独特之处
- 科学性：本次调查采取实地考察的方式，调查时间长，调查深入，获得了大量一手资料，从而保证作品的科学性； 先进性：本次调查将眼光投向基层群众，挖掘典型事例，反映问题深刻，体现了人民群众的利益和心声； 独特之处：本次调查结合作者自身志愿者服务的经历，同时兼具调查者的身份，关注社会的新生事物，这是作品的独特之处。
应用价值和现实意义
- 实际应用价值：本调查报告深刻反映了民办智障人群托养机构的生存现状和面临的突出问题，并在此基础上提出了针对性的发展对策。 现实指导意义：（1）为民办智障人群托养机构进入良性循环的轨道提供发展思路；（2）为政府相关部门在福利性组织投资分配决策问题上提供参考依据；（3）为转变社会价值观，化解社会矛盾，构建社会主义和谐社会提出应对措施，从而达到社会的真正融合。
作品摘要
- 民办智障人群托养机构，是我国特殊教育体系的一个重要组成部分。民间力量参与特殊教育事业，能够有效弥补公办特殊教育事业的不足。但在我国民办特殊教育尚处于起步阶段，存在的问题比较突出。本文以孝感市福桥智亲阳光家园为调查对象，就民办智障人群托养机构的生存现状进行了调查，指出了其面临的突出问题：一是自身资金来源的紧缺，二是国家政策的支持力度不够，三是社会的歧视观念仍不同程度地存在。为促进民办智障人群托养机构走上良性循环的发展轨道，应该从资金、政策、社会观念三个方面着手解决。首先，在充分利用日益增多的国家财政投入的基础上，民办智障人群托养机构本身应发掘自身潜力，建立符合自身条件的生产盈利链条，扩大资金来源。其次，国家应该改变过去单一的“行业标准制定者”的身份，增加对民间力量的信任度，更多地注意扶助民间智障人群托养机构使其达到行业标准，成为“义务专业培训者”。第三，社会应该对智障人群给予更多的关注，彼此缩短距离，增进了解，从认识、情感和行为上真正接纳智障人士，以促进智障人士的社会融合。
获奖情况及评定结果
- 该调查小组所属的暑期社会实践小分队曾荣获“湖北省优秀暑期社会实践小分队”的荣誉称号（2010年）。其先进事迹还受到中央电视台“道德观察”栏目、“社会与法”栏目、湖北共青团网站以及孝感日报等多家媒体的报道与曝光。
参考文献
- [1] 张兆华,王今朝.特殊教育的延伸——完善国办福利机构特教工作的思路和举措[J].社会福利,2010,(11). [2] 谢永飞.中国特殊教育的布局结构特点及调整建议[J].现代教育管理, 2010,(12). [3] 何云峰.当前我国非政府组织发展面临的主要问题[J].人大复印资料(中国政治),2004,(4). [4] 王建芹.我国民间组织的合法性困境及立法思路探讨[J].行政法学研究,2005,(3). [5] 王培峰.我国特殊教育公共品供给制度：变迁、问题与建议[J].学术论坛,2010,(11). [6] 盛永进.美国特殊教育学校的个别化教学——帕金斯盲校的经验与借鉴[J].特殊教育,2010,(11). [7] 李东平,刘兆升,王岐俊.新形势下民办教育发展探析[J].当代教育理论与实践,2010,(4).
调查方式
- 走访；现场采访；个别交谈；亲临实践；图片、照片；影视资料；集体组织。
同类课题研究水平概述
- 国外直接关注民办教育研究文献相对较少，更多是从非政府组织角度研究，相关成果有：里贾纳·E·赫兹琳杰等著的《非营利组织管理》，托马斯·西尔克主编的《亚洲公益事业及其法规》，莱斯特·M·萨拉蒙等著的《全球公民社会——非营利部门视角》，E·萨瓦斯著的《民营化与公私部门的伙伴关系》，此外，还有经济合作与发展组织以中文出版的《分散化的公共治理——代理机构、权力主体和其他政府实体》一书。总的来看这些研究成果对我国民办教育体制创新研究具有一定的借鉴意义，由于体制创新的背景不同，国外的研究成果为我们提供相关基础理论。 国内对我国民办教育研究主要有以下研究视角： 第一，非政府组织视角。主张在政府的领导下，增加对民间力量的信任度和自由度，鼓励它们参与社会活动。如：宋鸿学《官办福利机构与民办福利机构的比较研究》，董兆松《志愿服务组织与政府体系互动关系探讨——合作主义角度的研究》；李宝梁《关于民间组织发展的比较研究》等； 第二，以社会为出发点，整体介绍国家政治、经济、法律、文化等方面对民间力量参与社会福利业的影响。如：韩兆坤《治理视角下浅析非政府组织发展的困境及其对策》；李东平、刘兆升《新形势下民办教育发展探析》。 第三，制度比较研究。孙宪成《特殊教育在美国》，陈琳《发展变革中的俄罗斯特殊教育》，申翔《高度完善的日本特殊教育》等介绍国外特殊教育研究的成果，盛永进《美国特殊教育学校的个别化教学——帕金斯盲校的经验与借鉴》为我国特殊教育事业的发展提供了新的方法和模式。 第四，发展对策研究。张兆华、王金朝《特殊教育的延伸——完善国办福利机构特教工作的思路和举措》从师资、教学、就业方面对特殊教育提出了完善国办福利机构特教工作的思路和举措；于靖《中国特殊教育立法问题探讨》则希望从法律上保证特殊教育的公平；王培峰《我国特殊教育公共品供给制度：变迁、问题与建议》分析当前特殊教育主要存在政府、社会和学校供给的混乱与失范、社会公共参与供给及其决策、监督的不足和特殊学校自主发展性公共品供给不足等问题。 以上研究从理论与实践上为我国民办教育发展提供了理论基础与发展思路，前期研究成果是我们后续研究的基础与起点。但目前相关研究成果关于民办智障托养机构研究相对缺乏，本研究以其通过孝感民办智障人群托养机构调查，不仅是民办教育的对策研究，也为我国民办教育理论研究提供一个理论关照与经验研究个案。
