基本信息
- 项目名称：
- 大学生时尚心理的价值分析与调控设计
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 时尚，是灯红酒绿还是色彩斑斓？时尚，是思想前卫还是坚持己见？时尚，是你眼中的异类还是你眼中的偶像？时尚，其实就在我们身边，时尚，时时刻刻影响着我们的生活和我们的思维及价值观念。 作为思想前卫以及下一代接班人的大学生群体，认识时尚的重要性和合理性是当务之急，而研究大学生时尚心理就成了心理学科学子的重任，我们应积极投入到大学生心理健康的队伍中，为校园、社会的和谐添砖加瓦。
- 详细介绍：
- 作为新一代的潜在力量——大学生，其发展依靠各种经历与知识来充实自身，当代时尚现象的发展给了学生潜在的帮助，同时也给予了学生相当大的冲击力，这不仅是从自身心理发展方面考虑，更是从历史方面说明了时尚在学生中的重要地位。 时尚是一种普遍的心理现象，指社会上新近出现的或某权威人物倡导的事物、观念、行为方式等被人们接受、采用，进而迅速推广以至消失的过程。其特点为标新性、时效性、消费性及周期性。表现在三个层面上，即观念层面、行为层面和器物层面。这是现在被普遍认同的时尚定义，我们可以从历史发展和研究成果出发探寻时尚的各种因素。 经过对各种因素的分析，对大学生时尚心理做出“三六”的规划设计。来调整当下时尚的不健康之处，促进社会精神面貌的和谐发展。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 运用心理学、社会学知识，研究当下时尚心理问题，巩固学习成果，促进理论与实践结合，增进对现实的了解，提高研究能力，为提高大学生心理健康水平、推进校园文化以及社会的科学发展做贡献。在构建和谐社会的今天，应用理性的眼光看待时尚，从大学生时尚的现状、成因，价值分析，找出适合当下社会的方法，做出设计，培养大学生时尚的成长意识和良好的社会责任感，有效的塑造了健全性人格，提高了学生生活品质，促进了社会和谐发展。
科学性、先进性及独特之处
- 心理科学成果和社会现象为依据，深入某地区调查，做到理论与实践相结合。从心理机制的角度提出了时尚的成因和价值的新理念；以小范围的方式实现时尚合理化，再从大众反馈给个体，作为一种价值述求并提出具体措施，这具有先进性。文章不探索消费导致的时尚差异，主旨在社会、学校、个人之间构建一个和谐的调节措施；时尚的调节设计既考虑大学生的发展，又顾全构建和谐校园社会的作用；时尚心理的调节是大学生健康成长的基本前提。
应用价值和现实意义
- 大学生时尚心理的现状、成因、价值，可以调节大学生时尚心理，稳定大学生追求时尚盲目趋向，构建和谐校园和社会；个人价值概念主流化、学校管理措施和教育改革的调节设计、社会良好时尚风气的倡导，对于大学生时尚追求的和谐观点对学生学习、校园文化及周边地区文化的发展具有很高的应用价值。在研究当前问题的前提下，具有一定的时代性，无论对学生成长、学校教育、社会改革、文化发展等各学科门类及领域均有普遍的指导意义。
作品摘要
- 改革开放以来，时尚是伴随着人们生活息息相关的一种思想文化，大学生作为社会的一个特殊群体，他们的时尚潮流影响着我国未来时期的发展，探讨他们的时尚心理机制的成因，在当今是有十分重要的现实意义和必要性。从大学生时尚的现状、成因，价值观着手研究分析，找出适合引导大学生成长的方法，在社会、校园、个人之间做出一项“三六”规划的调控设计，让大学生时尚既不妨碍大学生的成长，又能增强社会责任意识，从而促进社会和谐、健全、稳固的发展。
获奖情况及评定结果
- 商洛学院2011年度“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖
参考文献
- [1] 任平．时尚与冲突-城市文化结构与功能新论【M】.东南大学出版社,2000. [2] 周晓虹．时尚现象的社会学研究【J】.社会学研究,1995(3). [3] 权立枝、石彦虎，当代大学生的时尚心理分析与引导【J】.太原理工大学学报,2006(6). [4] [德]齐奥尔格•齐美尔．时尚的心理学-社会学研究【M】.广西师范大学出版社，2002. [5] Veblen．有闲阶级论【M】．蔡受百,译．商务印书馆，2007. [6] 时蓉华．社会心理学【M】．上海华东师范大学出版社,1989． [7] 石成奎．大学生从众心理成因及对策【J】.学校党建与思想教育，2006(12). [8] 杨丽霞. 论时尚文化对大学生价值观的负面影响与对策【J】.扬州大学学报(高教研究版) ,2004(4). [9] 毛晓红.流行文化时尚对大学生社会化的影响分析【J】.现代教育科学,2003(1). [10 房子成80后离婚主要原因,离婚率数倍于50和60后【OL】.2010-10-07 /2010-11-12
调查方式
- □问卷 □现场采访 □个别交谈 □书报刊物 □文件 □集体组织 □自发 □其它
同类课题研究水平概述
- 目前国内尚无关于大学生时尚心理价值分析与调控设计的研究。 关于同类的研究，国际上对于时尚心理的研究主要是针对时尚如何引领文化，而这种时尚主要是穿着物质类的时尚引导，如凡伯伦在《有闲阶级论》中说：“同任何其他消费类型比较，在服装上为了夸耀而进行的花费，情况总是格外显著，风气也总是格外普遍。” 还有齐美尔强调模仿是时尚的构成性因素，它能够将个体性与普遍性融合起来，并且强调变化中的永久性因素。而与模仿相对应的力量是区别，时尚在运作的时候需要模仿与区别两种倾向相辅相成。国外学者从社会学的世界观分析了时尚的作用，因为中国的地域广袤，在研究中国时尚方面还是不足的。 在国内，除了权立枝、石彦虎2006研究的《当代大学生的时尚心理分析与引导》，主要针对大学生的时尚分析了其内涵和特征、区分了高雅与庸俗、给出的引导的是时尚心态的引导。其他的全部是关于时尚消费观念的研究，或者只是单纯的研究大学生时尚的表现，对于大学生时尚出现的心理原因研究还是很少见的。
