基本信息
- 项目名称：
- 伊宁市小学生养成教育现状及对策研究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 养成教育是学校教育的一个重要组成部分，是实施素质教育的重要内容和途径之一。养成教育的好坏直接影响学生能否健康地、全面的成长。本文针对伊宁市小学生养成教育的现状进行了调查，分析了小学生在学校各个方面的表现。找出了小学生养成教育中存在的问题，针对影响小学生养成教育因素，从学生自身、学校、家长、社会等方面提出了相应几点对策。为小学一线的教育工作者提供了有效、合理的借鉴材料。
- 详细介绍：
- 。从已有的研究来看，学者们往往将行为习惯与文明习惯的研究放到儿童的道德教育研究之中。从国内外的现实情况来看，在教育学领域，关于学生文明道德行为的研究一直受到广泛的关注和重视。在国外有关这方面的研究已经相当成熟了，并产生了一些影响广泛的理论成果。 但是，这些研究基本侧重于学生道德发展和形成的过程方面的研究方面，只是针对大范围内的学生道德行为的养成。总的来说，对于具体区域，比如偏远，发展比较落后的小学生养成教育的现状、形成过程以及可行性的对策研究相对比较少，所以我们一直注重“知、情、意、行”这几方面的研究，因为，“知、情、意、行”是一个统一的整体和过程，而且，“知、情、意”最终要落在“行“上，而我国多年的实践也证明，仅是这样一般的理论研究，在实际的小学生行为养成教育中是很难实现的，对于克服过于注重说教的现象是不利的，所以说，“一对一”的“问题—解决方案”对于小学生的养成教育具有十分重要的参考价值和实用意义。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 通过本课题的研究，了解伊宁市小学生养成教育的现状，从而探索培养小学生良好行为习惯的对策。达到改变学校德育教育工作中的盲目性；增强德育工作的时效性；突出养成教育的重要性；让学校和家庭共同帮助学生养成良好的行为习惯的目的。
科学性、先进性及独特之处
- 通过对伊宁市小学生养成教育以问卷和访谈的形式进行了调查，用教育研究方法对数据进行处理与分析，总结了伊宁市小学生养成教育的现状，分析了形成的原因，提出了提高小学生养成教育有效途径。为小学一线的教育工作者提供了有效、合理的借鉴材料，有一定的现实意义。
应用价值和现实意义
- 通过对伊宁市小学生养成教育的现状及对策研究，一方面希望可以给德育教育工作提供现实的材料，为他们今后的教育教学提供参考。另一方面也为即将走上教育工作的大学生们增添丰富的学习素材，为走上工作岗位奠定基础。
作品摘要
- 养成教育是学校教育的一个重要组成部分，是实施素质教育的重要内容和途径之一。养成教育的好坏直接影响学生能否健康地、全面的成长。本文针对伊宁市小学生养成教育的现状进行了调查，分析了小学生在学校各个方面的表现表现。找出了小学生养成教育中存在的问题，针对影响小学生养成教育因素，从学生自身、学校、家长、社会等方面提出了相应几点对策。为小学一线的教育工作者提供了有效、合理的借鉴材料。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 【1】郭德俊.小学儿童教育心理学[M].北京：中央广播电视大学出版社.2002-10 【2】毛宗山.素质教育学导论[M].合肥：安徽大学出版社.2007 【3】张木兰.如何抓好小学生的养成教育[J].江西：江西教育出版社.2001-10 【4】李靖德.小学生养成教育应注意的问题[J].云南：云南教育出版社.2004-2 【5】曹广忠.新时期养成教育初探[J].江苏：徐州教育学院学报.2004-(04) 【6】陈鹤琴.家庭教育--怎样教小孩[M].北京：中国致公出版社.2001 【7】赵蓓蓓.养成教育--德育的根基[N].中国成人教育信息报.2000 【8】苏婷.从“习”到“惯”教学生做人[N].中国教育报.2001
调查方式
- 文献综述法、问卷调查法、个别访谈法等研究方法
同类课题研究水平概述
- 首先、浅谈我国的养成教育的研究情况 反思我们现在的教育现状,发现很多学生在文明行为习惯方面存在着:学生之间文明行为习惯差距较大。有很多课题都是从理论与实践两方面阐述培养学生文明行为习惯的重要性，最重要的是从学校文明行为习惯养成着手，探索新课程改革背景下学生行为习惯培养；学生文明行为习惯形成科学系统的培养策略与方法；文明行为习惯的养成状态进行多元科学的评价体系等方面着手进行小学生文明行为和习惯养成教育的研究与探索。 其次、分析国外养成教育研究情况。 在第40届国际教育大会上，许多国家及地区的社会人士都强调要对学生加强道德、伦理、纪律、和价值观教育。一些在世界是有重大影响的国家在教育改革中都把德育改革提到相当的高度，如：日本政府建议把道德教育的重点放在培养学生的创造能力、判断能力、思考能力和树立正确的人生观上，而这些内容正是现代养成教育的重要内容。
