基本信息
- 项目名称：
- 我国当代大学生犯罪问题研究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 大学生，是我国培养的高素质人才，是我国大力实施“人才强国”和“科教兴国”的重要保证。作为新世纪的当代大学生要想所作为，就必须以时代的历史使命为已任，把握时代的脉搏，从而树立起为时代的发展和人类的进步而做出贡献的伟大志向。 可是，一起起的大学生犯罪的案件摆在了我们面前，所以必须加强大学生的法律意识，正确树立和培养他们的人生观、世界观和价值观。
- 详细介绍：
- 人类社会已经跨入了21世纪，21世纪是我们中华民族复兴的世纪，我们是生长在这个伟大时代的大学生，是责任重大、任务艰巨的一代。党的十六大指出：“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”党的十六届四中全会又提出构建“社会主义和谐社会”的新命题，并且把和谐社会建设放在同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置，把构建社会主义和谐社会作为我们党执政能力的主要任务之一。因此，全面建设小康社会和构造社会主义和谐社会的奋斗目标，是我国进入21世纪建设中国特色社会主义事业的战略全局的中心和主题，这也是时代赋予当代大学生义不容辞的历史重任。 大学生犯罪，已经是一个很严重的社会问题，这不仅是人才的流失，更是我国教育的一幕幕悲剧。防范大学生犯罪，使得他们能承担起时代赋予他们的责任，是当今教育的当务之急。本文以最近几年的的几起大学生犯罪案件开篇，接着分析这几起案件和其他大学生犯罪案件，得出我国当代大学生犯罪的五个基本特点，再接着通过对开篇提到的案例加以剖析，结合当今实际，从大学生自身，家庭，学校和国家的教育制度四个方面分析出犯罪的原因，然后对四个方面的原因提出了有效地解决措施。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 基本思路：近些年大学生犯罪案件数量呈上升趋势，这不能不引起社会各界的关注与思考。 研究的目：在于通过剖析大学生犯罪的趋势和特点，提出如何预防大学生犯罪的具体措施。
科学性、先进性及独特之处
- 文章的科学性在于用马克思主义的最新理论成果———科学发展观为指导，根据马克思的生产力与生产关系理论，生产力是社会前进的动力，而生产力中最活跃的因素、最具有推动力的因素就是劳动者。所以，如何形成人才的科学发展，是关系我国未来发展的大事。 文章的依据全部是真实可靠有据可循的，并非我们自己杜撰的，通过对大学生的心理进行分析，因为我们同样是大学生，因此也比较了解大学生的心理情况。
应用价值和现实意义
- 大学生犯罪，给和谐社会建设划出了一道道伤痕，划破了大学校园宁静的天空，也带来了社会大众对于大学生的反面评价。大学生走出大学校园将是社会各个行业发展的顶梁柱。因此，关注与引导大学生的思想发展，对他们的心理障碍和偏差及时的加以疏导，形成社会、家庭、学校三位一体的教育体制。本文对于如何预防大学生犯罪的研究，是从关注国家未来发展的高度视角出发，用科学发展观为指导，形成我国高素质人才队伍的科学发展。
作品摘要
- 文章分为四个主要部分：第一部分，介绍我国当代大学生犯罪的现状。第二部分，分析我国当代大学生犯罪的特点。第三部分，我国当代大学生犯罪的原因分析，从大学生的自身、家庭、学校、国家的教育制度四个方面进行了原因分析。第四部分为文章的重点部分，针对大学生犯罪的原因，谈如何预防当代大学生犯罪行为。从而提出预防大学生犯罪需要整个社会的共同参与，多管齐下，这是一项长期复杂而又艰苦细致的工作。这需要我们社会各界共同努力，包括家庭教育、学校教育与引导、各级教育主管机构的教育机制改革，及大学生自身的正向发展、形成理性看待社会现象、理性对待身边事情的人生观和价值观，只有多方面的共同努力，我们一定会用马克思主义先进理念武装大学生的头脑、引导他们形成正确的人生观、价值观，从而从源头上避免大学生犯罪悲剧的再次发生。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- ［1］《大学生心理健康教育》 孟海帆 马旭 2007-03 ［2］张殊《中国贫困大学生研究报告》 http:// 2005-04-04 ［3］张保平.犯罪心理学［M］.北京:中国人民公安大学出版社,2006. ［4］田欣等.大学生之盾［M］.北京：经济日报出版社，2007. ［5］华律网http:// ［6］搜狐新闻网 ［7］重庆市沙坪坝区人民检察院
调查方式
- 通过走访同学、听取相关人员介绍、观看影视资料、阅读书报刊物以及上网查询等方式来获取所需要的资料。
同类课题研究水平概述
- 国外对于大学生犯罪的研究： 大学生犯罪已经成为国内外普遍存在的一种社会异常现象。就接触的资料来看，国外还没有单独展开对大学生犯罪进行研究的，而是把大学生完全纳入到了青少年之列，有关大学生犯罪的研究主要是从青少年犯罪研究中推演出来的。依托成熟的青少年犯罪研究理论，在大学生犯罪研究方面，形成了以下理论：犯罪生物学观点；犯罪精神病理学观点；犯罪心理学观点；犯罪的社会学习理论；多元性犯罪原因论；从社会学角度对犯罪进行解释的控制理论； 国内对于大学生犯罪的研究： 关于我国大学生犯罪的研究，自恢复高考以来，广大理论工作者和司法实务部门的同志，从阶级、经济、社会、生理、心理等各个方面进行了广泛而深入的研究和探讨，在理论上提出了不少各具特色的观点。有单因说、二因说、三因说、五因论、综合原因论。对于大学生犯罪的研究，可谓成绩喜人，但论者的研究要么不能准确解释大学生犯罪的发生机制，要么仅适用于解释部分大学生犯罪现象，而且存在着研究队伍的多样与分散、研究方法单一，研究内容雷同、研究理论缺失等问题。
