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作品简介： 这是一篇以“短期支教”为主题的调查报告，以北京市西部阳光农村发展基金会在首都高校间组织的西部阳光行动为调研对象，从志愿者对支教意义的质疑出发，对支教效果进行调查研究，探讨了影响效果达成的困难因素，发现“支教时间短、可持续性差”是影响此类活动开展的根本原因，鉴于此矛盾不可调和，调查组提出应该对此类活动重新定位，还原此类活动对于志愿者和志愿事业的意义为首要意义。 在报告最后，笔者建议西部阳光等大...
作品简介： 近年来，大学生对所在高校的归属感成为高校管理中的一个值得关注的问题。学校归属感是学生对学校的认同与卷入，是学生在学校身份适配、情感有依、心灵可栖的状态，对学生自我概念的发展、有意义生活的获得以及生命效能感的增强具有积极促进作用。从当代大学生的视角出发，运用多种调查方式从多维度研究分析影响大学生学校归属感的主要因素，从学校和个人等方面帮助大学生增强学校归属感，促进其身心健康发展。
作品简介： 作品涉及大学生对性的认识和态度调查， 主要从四方面来写大学生对性的认识和态度：1、大学生性知识获得途径；2、大学生性知识；3、大学生性观念；4、大学生对婚前性行为的态度。从而了解大学生对性的认识和态度是怎样的，为开展大学生性心理辅导与救助提供参考。
作品简介： 大学生是承载社会、家长高期望值的群体。随着社会的快速发展和竞争的日益加剧，大学生面临的学业、感情、经济、就业等危机日益严重，这些都会让大学生产生很强的心理挫折感，进而对其产生心理困扰，影响大学生的成长成才。因而他们的心理健康状况应该得到社会各界的广泛关注和高度重视。
作品简介： 本次调查是笔者根据2010年暑期大学生支教活动采集的基础信息，针对当地关于撤并的矛盾再赴黔进行调研的结果。通过两次实地调查，笔者关注到受撤并政策影响的“边缘化”小学学生群体，并以鱼寨小学为典型案例，通过问卷发放、深度访谈，对调查发现总结和分析，提出此类小学在撤并过渡时期的可行性对策，提出“鱼寨模式”，以期为“边缘化”小学提供借鉴和推广，尽量为边缘群体提供更多教育资源，促进撤并过渡时期的教育公平。
作品简介： 本文将通过真实毕业生的创业成功案例出发，总结艺术类创业者具备的优秀创业者素质，并通过她们的创业经历分析在校生与创业者的差距，进而提出关于创业教育的改进建议，对将要创业的艺术类学生起到指导性的作用，为国家和学校进一步落实加强艺术类院校的创业教育提供参考信息。
作品简介： 针对当前我国尤其是北京市存在的儿童入托难、大学生就业难问题，通过问卷调查、访谈等方式进行了针对性的调查并结合相关研究成果，富有创造性地提出了大学生自主创业的方案，既可以解决入托难同时又可以解决大学生就业难的社会难题，问题真实，建议可行，是对解决社会问题具有建设性的好的调查报告。
作品简介： 课题以影响因素为出发点多层面、多角度地展开研究。总结已有的关于注意力方面的相关理论并，通过问卷调查，并密切与的实践相结合，总结出影响小学生注意力的影响因素。更重要的是，本作品以文献和调查数据为依托，总结出一套提高小学生注意力的方法。这种放法，易懂，易实施，能很好的应用到小学教育当中，为一线教师和学生家长提供便利，从而提高学生学习效率和质量。
作品简介： 本研究项目响应国家教育战略方针，关心心理学专业公费师范生的培养和未来发展，采用实证研究方法，定性分析与定量分析相结合，通过两个子研究深入了解北京市和中西部部分省份中学心理健康教育现状，全面揭示中学心理教师的综合素质及专业知识技能的要求。探究当前心理学专业师范生培养方案与现实需求的匹配程度及差距，旨在为我国心理学专业师范生的培养方案提供有效建议。
作品简介： 本作品基于对甘肃省会宁县高中教育情况的调研，总结并分析了当地形成、在西部地区有一定代表性的“会宁模式”。通过对“会宁模式”特征、原因、效果、潜力的分析，探讨西部教育面临的新问题和突破方向，从而为促进西部教育科学发展建言献策。
作品简介： 本项目以北京市十所高校的在校本科生为研究对象，分析首都高校大学生灾害教育的开展实施情况。经调研，统计目前各高校开展灾害教育的主要形式及各要素对其影响；教育体系和学生素质在应对灾害中所起的作用；大学生对校方灾害教育的评价和建议,通过社会宣传将灾害求生技能和相关知识进行普及，并设计灾害应对素质拓展活动于高校相关社团实践，力争探求可行性强的灾害教育模式。
作品简介： 农村基础英语教育是农村教育的重要组成部分，尽管我国在推进农村教育方面取得了巨大的成就，但东西部、城乡在外语教育方面还存在很大差距，基础教育呈现失衡状态。本文以陕西省蒲城县农村初中作为个案研究对象，对当地初中基础英语教育状况的进行深入调查，运用任务型英语教学的理论研究对分析研究当地初中基础英语教育现状，并试图针对调查现状中反映的问题提出可行的建议，为改进西部农村地区英语基础教育提供参考。
作品简介： 本文关注贫困地区农村小学实行寄宿制后，农民所承担的教育费用的变化、对家庭整体经济状况的影响以及农民对此的态度和行为选择。在对山西临县44个贫困家庭进行深入调查的基础上，对农村家庭子女教育负担进行了全面的解析。针对调研中发现的问题，笔者进行了分析并提出了相应的政策建议。
作品简介： 学生学习方式的完善是基础教育课程改革成功与否的重要标志。研究旨在探究十年课程改革后，中小学生的学习方式现状。研究调查了北京、江苏、河南和安徽四省七市共十二所学校，发放问卷八百余份，对学习方式进行方差分析、回归和匹配。针对结果，本研究从提高对学生学习方式重要性的认识、着重培养学生自主探究能力、重点支持薄弱环节、提高家长的意识、提高教师能力、重建课程架构以及完善免费师范生培养方面给出了相关建议。
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