主办单位: 共青团中央   中国科协   教育部   中国社会科学院   全国学联  

承办单位: 贵州大学     

基本信息

项目名称:
黑龙江省农村沼气使用中存在的问题及对策研究——基于5市27村的实地调研
小类:
管理
简介:
《黑龙江省农村沼气使用中存在的问题及对策研究——基于5市27村的实地调研》选取了黑龙江省哈尔滨市、鸡西市、绥化市、牡丹江市、大庆市和鹤岗市作为调研对象,对该省农村沼气使用现状、问题及意愿进行了深入研究。基于农户的基本情况,对其使用沼气、未使用沼气以及沼气池已废弃的情况进行问卷调研,反映了黑龙江省农村沼气使用存在的问题、原因分析、战略分析及对策,为黑龙江省沼气事业发展中的政策制定提供决策参考。
详细介绍:
《黑龙江省农村沼气使用中存在的问题及对策研究——基于5市27村的实地调研》一文选取黑龙江省哈尔滨市、绥化市、大庆市、鸡西市、牡丹江市和鹤岗市作为研究对象采用问卷调查法和访谈法对黑龙江省农村沼气使用情况进行调研,调研了解到在黑龙江省农村沼气覆盖率只达39.63%,在1—5年内的废弃率高达72.79%。首先,对其沼气使用情况的现状进行分析,得出黑龙江省农村沼气使用存在的问题。其次,基...(查看更多)

作品专业信息

撰写目的和基本思路

本文研究的主要目的是对黑龙江省典型地区农村沼气使用现状及问题进行全面调查,深入研究影响黑龙江省农村沼气使用的问题,并分析引起问题的主要因素,最后提出黑龙江省农村沼气合理发展的战略选择与对策建议。基于黑龙江省能源短缺、生态环境遭到破坏,本文选取了黑龙江省5市27村作为调研对象,采取了问卷调查和访谈形式对该省农村沼气使用的情况进行了深入研究,并提出对策建议。为黑龙江省的发展和新农村建设提供了理论依据。

科学性、先进性及独特之处

(1)研究视角的创新。目前我国对清洁能源、低碳经济的研究越来越多,但是从农户调查角度对农村沼气的研究却一直很少,因此本研究在研究视角上具有创新性。(2)研究内容的创新。本研究将对黑龙江省农村沼气使用的问题、原因、战略选择和对策建议等内容进行研究,在研究内容上具创新性。(3)研究方法的创新。本研究利用客观数据,采用层次分析和SWOT分析来分析黑龙江省农村沼气使用的问题及原因,并对其发展提出建议。

应用价值和现实意义

本文对黑龙江省农村沼气使用的研究具有理论意义和实践意义。本文广泛运用本专业课程的理论及方法,采用计量分析,对农村沼气使用的原因分析,并作出战略选择,这些内容的研究进一步完善了农村沼气建设技术和服务体系,对黑龙江省相关部门制定发展政策提供理论依据;为黑龙江省实现低碳农业奠定了基础;为黑龙江省进一步减少环境污染和建设整洁村容村貌提供条件;为黑龙江省增加农村居民人均可支配收入增加可能性。

作品摘要

能源是人类生产生活的必须条件,是经济和社会发展的物质基础。工业革命以来,世界能源消费剧增,化石能源资源面临枯竭、短缺、供应紧张的困境。同时生态环境也遭到严重破坏。为解决农村能源短缺和生态环境问题,中国相继在农村大力推广太阳能、户用沼气等可再生能源项目,有效的增加了农村能源供给。近年来,随着农村生态环境恶化、生物质资源使用效率低等问题的突出,基于此,我国将推广和发展沼气项目作为农村...(查看更多)

获奖情况及评定结果

1、本研究是本人2010年全国大学生科技创新立项项目(2010131)的阶段性成果; 2、课题的相关成果《我国农村清洁能源使用现状及消费意愿的分析》已被中国核心期刊《电网与清洁能源》录用,待发; 3、参加2011年我校寒假社会实践大赛,经过三轮的筛选最终进入了决赛评比,现正在备战决赛。

参考文献

[1]余良晖,孙蜻,陈光升.透视中国能源消费结构[J].中国国土资源经济,2006 [2]莫神星.建立能源结构优化机制建设低碳长三角[J].上海电力,2010 [3]成思危. 新能源与低碳经济[J].经济界,2010 [4]冯本超,聂锐,杨维祥.中国东部能源结构的分析与调整[J].中国矿业大学学报,2004 [5]Sun J W. Three Types of Decline i...(查看更多)

调查方式

■走访 ■问卷 ■现场采访 □人员介绍 ■个别交谈 ■亲临实践 □会议 ■图片、照片 ■书报刊物 □统计报表 □影视资料 □文件 □集体组织 □自发 □其它

同类课题研究水平概述

一、国外对可再生能源的研究 国外生物质能技术的开发从20世纪70年代末期开始,现己有很大进展。从甲烷的发现(VamHelmeuy.1630)、产生(Volta.1776)和命名为沼气(Herry.1806)到学者对发展生物质能源与经济的辨证关系(Leach.1992)、中国农村对生物质能的需求状况(H.Mu.2004)以及教育与农村对燃料能源的选择之间的关系(Rao and Re...(查看更多)
建议反馈 返回顶部
Loading...