基本信息
- 项目名称：
- 在杭高教园大学生休闲偏好、缺失、愿景调查及引导
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 大学生的休闲方式、不仅影响自身的身体状况、情感世界、思想意识、行为习惯、审美情趣、心理品质、个性完善和道德修养，也会影响到高校人才培养目标的实现，甚至对国家未来社会生活方式都会产生影响。通过设计问卷，高教园问卷调查，面对面访谈，结果分析，最后，在调查结果的基础上，针对在杭高教园实际情况，提出大学生休闲引导对策，以期对大学生实施健康有益的休闲教育。
- 详细介绍：
- 休闲是一个国家生产力水平高低的标志，是衡量社会文明的标尺，是人类物质文明与精神文明的升华，是人的一种崭新的生活方式、生命状态。“学会生活”已成为当代世界许多国家深化教育改革的一大主题。在我国，随着高校教育、教学改革的深化和素质教育的全面推行，高校学生用于完成学业的规定时间将会减少，而自由支配的时间将会增加。目前我国的法定休息日已达到114天，加上寒暑假，高校学生的全年休息日将超过170天。余暇时间的增加为高校学生提供了自由选择活动方式和发展自我创造了条件，这就给大学生休闲方式发展提供了广阔的空间。近年来大学生的休闲生活问题已经引起人们的高度关注，本报告围绕这一问题展开调查研究，对在杭大学生休闲生活的偏好、休闲生活方面的缺失以及对未来休闲生活的愿景有更清晰的认识，这为我们思考大学生休闲生活的价值合理性的引导提供了重要的现实素材，为下一步规划杭州高教园区健康有益的生活配套设施提供规划依据。 本报告遵循由实践到理论的路线展开，分三个步骤展开：（1）问卷调查准备工作。首先设计问卷，在萧山高教园区内的学生食堂发放问卷100~200份，并且进行随机访谈，为了获得更好的调查效果，附赠小赠品（小中国结手机吊坠，价值0.5元），吸收经验后逐步扩展到下沙高教园区、滨文高教区和小和山高教园，共发放问卷300~600份。（2）调查结果分析。对问卷回收并统计，从在杭高教园大学生休闲偏好（包括休闲时间、地点、内容、对象四个方面）、休闲缺失（包括物质缺失、精神缺失两个方面）和未来休闲愿景三个方面进行展开分析。（3）结论与引导建议。根据研究结果总结出在杭高校大学生休闲总体特征，结合他们已有的休闲偏好、现有的休闲缺失及对未来的休闲愿景，提出休闲引导建议，以期让大学生树立健康的正确的休闲观念。 我们希望通过在杭下沙、萧山、滨文、小和山四大高教园区十所高校的问卷调查和面对面访谈，说明在杭高校大学生休闲的现状、在时间、地点和休闲活动范围的缺失，以及大学生休闲渴望的方向，提出解决在杭大学生休闲的缺失对策，以期对在杭高校学生正确休闲观念的普及、引导、和健康发展提供参考，为高等学校素质教育的全面推行尽绵薄之力。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 撰写目的：围绕大学生休闲生活问题展开调查研究，对在杭大学生休闲生活的偏好、休闲生活方面的缺失以及对未来休闲生活的愿景有更清晰的认识，为思考大学生休闲生活的价值合理性的引导提供了重要的现实素材，为下一步规划杭州高教园区健康有益的生活配套设施提供规划依据。 基本思路：本报告遵循由实践到理论的路线展开，分三个步骤展开：（1）问卷调查准备工作。（2）调查结果分析。（3）结论与引导建议。
科学性、先进性及独特之处
- 作品的科学性：对于大学生而言，只有通过正确的休闲方式，才能有效缓解学习压力等现象。从这一角度看，对在杭高教园大学生休闲状态进行调查研究符合科学规律。 作品的先进性：本报告选择研究今在杭四大高教园大学生休闲偏好、缺失和愿景更贴近当前现实，对当前大学生休闲教育更有指导意义。 本文的独特之处在于两点，一是调查的充分性。二是调查内容的逻辑性。报告布局按照已有的休闲偏好→到休闲缺失→到休闲愿景三步展开。
应用价值和现实意义
- 实际应用价值：本报告中的在杭高教园区大学生休闲现状直观结果及休闲引导建议，能直接为高教园内各高校思想教育工作者提供参考。 现实指导意义：我们希望通过此次调查和结果讨论，说明在杭高校大学生休闲的现状、在时间、地点和休闲活动范围的缺失，以及大学生休闲渴望的方向，提出解决在杭大学生休闲的缺失对策，以期对在杭高校学生正确休闲观念的普及、引导、和健康发展提供参考。
作品摘要
- 大学生的休闲方式、不仅影响自身的身体状况、情感世界、思想意识、行为习惯、审美情趣、心理品质、个性完善和道德修养，也会影响到高校人才培养目标的实现，甚至对国家未来社会生活方式都会产生影响。休闲教育不仅对大学生来说十分重要，也是摆在教育工作者和社会各界人士面前的一项重大课题。首先，设计大学生休闲偏好、缺失及愿景的调查问卷；其次，在萧山高教园、下沙高教园选取四所本科及高职院校进行调查，通过随机发放300~600份问卷面对面访谈的方式展开。第三，对调查结果进行系统分析，从在杭高教园大学生的休闲偏好（时间、地点、对象及内容四个要素）、休闲缺失（物质和精神两个要素）及休闲愿景（自身和外在两个要素）进行统计分析；最后，在调查结果的基础上，针对在杭高教园实际情况，提出大学生休闲引导对策，以期对大学生实施健康有益的休闲教育。
获奖情况及评定结果
- 2010年浙江旅游职业学院校级挑战杯项目立项项目
参考文献
- [1]蔡媛.长沙市本科院校与高职院校学生休闲行为差异研究[J].湖南师范大学.湖南：长沙.2009:5-20 [2]居然，楼姗姗，张扬.杭州大学城学生休闲文化现状调研[J].杭州科技. 2005，（5）：47-50 [3]张丽娟.对河南省普通高校学生休闲体育现状的调查研究[J].四川师范大学.四川：成都.2008:1-13 [4]范保国.高校学生休闲体育发展研究——以河南省十所高校为例[J].江苏：苏州.2006:40-48 [5]宫华. 对辽宁高校学生休闲运动的研究[J].辽宁师范大学体育学院.辽宁：大连.2007:10-5 [6]周正怀，肖署辉.高职高专学生休闲问题实证研究——以邵阳医专调查为例[J].社会心理科学.湖南：2008:3-4 [7]叶云明，叶芜为.论青少年学生体育休闲的实施方略[J]赣南师范学院.江西：赣州.2005:4-12 [8]欧平.女子院校学生运动休闲现状调查与分析[J]湖南女子大学.湖南:长沙.2008:29-12 [9]韩美兰.高校德育应重视对学生休闲价值观的教育[J]教育理论与实践.2007:40-41 [10]董理峰.绵阳高校学生健身休闲活动现状分析[J]绵阳师范学院.四川:绵阳.2008-9
调查方式
- 走访、问卷、现场采访、个别交谈、亲临实践 、图片、照片、统计报表、文件、集体组织
同类课题研究水平概述
- 浙江高校集中在杭州，而随着城市扩张进程加快和高校扩招规模加大，大学外迁已经成为普遍现象，杭州高校主要集中在下沙高教园、萧山高教园、滨文高教园和小和山高教园四大高教园区。根据文献检索，截至2010年9月底， 以“学生休闲”为主题共检索到相关文献21篇，其中论述杭州高校大学生休闲的文献1篇，时间是2005年，研究对象是下沙高教园的六所院校，此次研究取得了丰硕的研究成果，但也存在不足，例如样本范围狭窄，并未包括高职生，而且年代较早等等。时至今日，在杭高教园的各项休闲配套设施较大改善，在杭大学生休闲状况也发生了新的变化，本报告选择研究现在在杭四大高教园大学生休闲偏好、缺失和愿景更贴近当前现实，对当前大学生休闲教育更有指导意义，同时也是结合本身休闲专业背景展开，既有本专业依托又具有现实指导先进性。
