基本信息
- 项目名称：
- 网络环境下Moodle在实际教学中的应用研究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 本文介绍Moodle网络教学平台,探讨Moodle的基本特点,Moodle在Windows环境下如何安装与使用,以及Moodle在教学中的实际应用。
- 详细介绍：
- 针对目前网络教学和课程资源管理平台种类繁多、功能各异、互不兼容的现状,本文介绍了一种免费的开放源代码的软件——魔灯(moodle)。 应用魔灯(Moodle)可以实现课程资源的高度共享、在线实时同步教学、异步教学、小组协作学习、对学习过程的监控等功能。 本文介绍Moodle网络教学平台,探讨Moodle的基本特点,Moodle在Windows环境下如何安装与使用,以及Moodle在教学中的实际应用。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 针对目前网络教学和课程资源管理平台种类繁多、功能各异、互不兼容的现状,本文介绍了一种免费的开放源代码的软件——魔灯(moodle)。 本文介绍Moodle网络教学平台,探讨Moodle的基本特点,Moodle在Windows环境下如何安装与使用,以及Moodle在教学中的实际应用。
科学性、先进性及独特之处
- 基于网络，技术先进，为课程发展的主要趋势。
应用价值和现实意义
- 可应用于远程教学和以计算机为基础的网络课程，可普及，扩大受众面。
作品摘要
- 《Moodle环境下的现代教育技术课程设计》 《基于Moodle平台的_教育技术学研究方法_教学成效分析》 《基于Moodle平台的C语言精品课程开发》 《基于Moodle平台的大学英语自主学习活动的设计研究》 《基于MOODLE平台的课程资源标准化建设探索》 《基于moodle平台的师范生教育实习环境的研究》 《基于Moodle平台的探究性学习在高校教育中的应用研究》 《基于Moodle平台的网络课程的研究》 《基于混合式学习的c语言程序设计课程的教学研究》 《基于知识建构过程的网络学习交互分析研究》 《网络环境下研究性学习的分析与探讨》 《探索用Moodle支持校本课程的开发与管理》
获奖情况及评定结果
- 无 作品有较强应用价值和现实意义。
参考文献
- 网络环境、Moodle、网络教学平台、自主性学习、协作性学习
调查方式
- 亲临实践 书报刊物 图片、照片
同类课题研究水平概述
- 进入新世纪,网络教育已经深入人心,得到越来越多学习者的认可。而网络技术平台的建设和拓展是网络环境下教与学的前提。选择或者设计一个什么样的平台让网络课程能够更好的发挥其优势,是教育领域的人们所应关注的问题。针对目前网络教学和课程资源管理平台种类繁多、功能各异、互不兼容的现状,本文介绍了一种免费的开放源代码的软件——魔灯(moodle)。 Moodle是基于社会建构主义学习理论设计开发而成的,它为网络课程提供了一个免费的模块化的平台,操作简单,使用方便。应用魔灯(Moodle)可以实现课程资源的高度共享、在线实时同步教学、异步教学、小组协作学习、对学习过程的监控等功能。 目前Moodle在世界各国已得到广泛的应用,在国内越来越多的地区和学校也已经开始使用。本文采用文献调研、网络调查的研究方法,介绍Moodle网络教学平台,探讨Moodle的基本特点,Moodle在Windows环境下如何安装与使用,以及Moodle在教学中的实际应用（包括自主性学习和协作式学习）。同时,在分析和研究目前已有的Moodle网络课程的基础上,首次提出了网络环境下Moodle在教学中应用的一般模式,并结合具体案例分析了模式中各个要素,为今后教师应用Moodle构建网络课程提供参考。同时,也为学校提供一种较经济且实用的网络平台建设方案,建立基于网络学习平台的应用环境,辅助现有传统教学的不足。
