基本信息
- 项目名称：
- 对某大学非体学生游泳教学中出现“假呼吸”现象的对比研究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 生命科学
- 大类：
- 自然科学类学术论文
- 简介：
- 对**大学非体专业学生参加游泳必修课时在游泳过程中掌握正确呼吸技术的重要性做了研究，研究结果表明强化呼吸教学在游泳教学中起到至关重要的作用，并应贯穿教学的始终。也对该技术有利于学生更好更快地掌握游泳技巧,提高游泳教学质量,克服怕水和惧水心理做了探讨与对策研究，为学生掌握游泳技术提供了参考依据。使学生有更好的学习过程和学习效果，促进学生掌握游泳技术。
- 详细介绍：
- 本文运用文献资料法、问卷调查法、对比实验法等研究方法，对**大学非体专业学生参加游泳必修课时在游泳过程中掌握正确呼吸技术的重要性做了研究，研究结果表明强化呼吸教学在游泳教学中起到至关重要的作用，并应贯穿教学的始终。也对该技术有利于学生更好更快地掌握游泳技巧,提高游泳教学质量,克服怕水和惧水心理做了探讨与对策研究，为学生掌握游泳技术提供了参考依据。使学生有更好的学习过程和学习效果，促进学生掌握游泳技术。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 无
科学性、先进性及独特之处
- 无
应用价值和现实意义
- 无
学术论文摘要
- 本文运用文献资料法、问卷调查法、对比实验法等研究方法，对**大学非体专业学生参加游泳必修课时在游泳过程中掌握正确呼吸技术的重要性做了研究，研究结果表明强化呼吸教学在游泳教学中起到至关重要的作用，并应贯穿教学的始终。也对该技术有利于学生更好更快地掌握游泳技巧,提高游泳教学质量,克服怕水和惧水心理做了探讨与对策研究，为学生掌握游泳技术提供了参考依据。使学生有更好的学习过程和学习效果，促进学生掌握游泳技术。
获奖情况
- 无
鉴定结果
- 无
参考文献
- 无
同类课题研究水平概述
- 无
