基本信息
- 项目名称：
- 当代大学生价值取向和心理素质
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 处于人生观、世界观和价值观形成时期的当代大学生，其价值取向自然会受到直接的影响。并由此必将会影响到大学生的身心发展。认真分析当代大学生的价值取向特征以及其身心发展规律、正确德育的客观规律，建立与时俱进、以人为本的全新教育理念和充满活力的教育方法，引领当代大学生形成符合先进文化前进方向的社会主导价值观，促使他们身心协调发展、健康成长，在当前十分具有现实意义。
- 详细介绍：
- 一、当代大学生价值取向的基本特征 １、轻重倒置，忽视专业课学习。 2、标新立异,追求“个性”。 3、忙于考证书，拿资格。 4、应付考试，游戏人生。 5、及时行乐，得过且过。 二、当代大学生价值取向形成的原因 1、对大学期望太高,入学后落差太大,导致心理失衡。 2、独立人格不健全，容易受到外界的影响。 3、自以为是，自欺欺人。 4、严重的嫉妒心理。 5、心理承受能力差，容易产生悲观主义。 三、当代大学生应树立的价值取向 1、独善其身 2、奉献精神 从整体上看，大学生在心理方面主要存在以下几种问题： 1. 交际困难造成心理压力 2. 学习与生活的压力 3. 就业压力大 4. 对网络的依赖性很强 5. 难以排解情感危机和其他困难
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 从当代大学生最实际的身边问题出发，首先分析大学生价值取向的原因，再从产生这种原因的本质进行分析；同时也对大学生应该树立的价值取向同步分析，并对现在大学生在心理上存在的问题进行陈列和分析，最后寻求解决问题，并提出建议。
科学性、先进性及独特之处
- 1、参加者均为当代大学生，可以真切的反映当代大学生的心理状态，对分析问题起到了真实、准确、贴切的效果； 2、调查对象面向当代大学生，反映问题及时有效； 3、集体的力量是强大的，将每个人的思想提议都汇聚在一起，形成了最后我们独特有具有清晰思路的报告。
应用价值和现实意义
- 使大学生能接触更多的事和物，促进大学生的身心健康发展。积极组织开展健康的校园文化活动，丰富大学生的业余文化生活。要创造条件，培养大学生广泛的兴趣和高远的志向。使他们不断地扩展视野，增长才干，陶冶情操，锻炼他们的意志品质，增强集体主义精神。改进社会实践教育方式，通过公益性的服务活动、劳动实践教育等，培养学生勤俭节约、热爱劳动、尊重他人劳动成果的习惯、从而树立劳动观念，克服不良的生活习惯。
作品摘要
- 我们所要面临的社会环境和成长过程中遇到的各种矛盾和问题更加的复杂多样，同时大学生同样要面临的来自社会、家庭、学习、生活、情感等各方面的压力也越来越大。在树立科学正确的世界观、人生观、价值观，显得更为重要。如何在实践中努力创造和实现自己的人生价值，同时良好的心理素质是社会对高素质人才的基本要求，使我们所关心并希望得到帮助和改善的问题。
获奖情况及评定结果
- 2011年3月份在渤海大学文理学院外语系校刊中发表。
参考文献
- 《如何让正确看待大学生人生价值观》 《当代大学生的心理问题分析》 《大学生杂志》
调查方式
- 以随机采访和实地考察、查阅相关资料、询问指导教师相结合的方式。
同类课题研究水平概述
- 无科研成果
