基本信息
- 项目名称：
- 滨海新区人才需求与日语学科专业培养目标的双向调查研究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 本研究以日语专业建设在全国居前列的天津外国语大学日语学院师生和日本企业在我国投资的重点和热点的滨海新区为主要研究对象，通过问卷调查、实地考察等方法了解天津市日语专业人才供需现状。通过对于日语人才的供需现状的双向分析，为本科日语专业学生的职业规划提供参考，也为日语本科教育提供合理化的建议，以促进日语专业教学模式的改进。
- 详细介绍：
- 改革开放三十年来，我国经济的发展取得了辉煌的成就，中国与日本之间良好的经贸合作关系对于两国经济的稳定发展已经起到了不可估量的作用。党的十七大把滨海新区的开发开放纳入国家发展战略后，滨海新区成为继深圳经济特区、上海浦东新区后，又一带动区域发展的新的经济增长极。以丰田、电装为首的大批日资企业落户天津滨海新区，带动经济发展的同时，大批日语人才成为中日间经贸合作不可或缺的桥梁。在高校专业设置上，日语专业出现了前所未有的强势，天津市就有10多所高校设置了日语专业，毋容置疑，这与中日经济领域的密切联系是分不开的。但是，高校日语专业的人才培养是否真的适应社会的变化，尚待系统的分析和研究。如何将日语专业的人才培养和日本相关企业对人才的期求结合起来，更好地适应经济发展的需要，为企业和社会输送高端人材，这是一个关系到日语专业学科建设方向的重要问题。 从日语人才供需现状看自主学习能力的重要性：1、只有坚持自主学习才能实现提高语言学习水平 从调研中我们可以发现，在同学们认为对自己最有帮助的学习方法中，课堂的学习逐渐被课下的交流以及网络、影视等方式逐渐取代。自主学习成为主要的增长知识的途径。语言的学习只靠课堂上的时间能够掌握的是很有限的，这就要求学生们在课下能够多多练习听说读写，在课堂的基础上进行拓展。可见语言的学习离不开自主学习。 2、只有坚持自主学习才能实现日语+专业方向的复合型人才培养目标 从调研中我们也可以看出，学生们的就业已经出现多元化的趋势。而学校在专业设置上不可能满足到每一位同学的需求。“日语+专业”的专业设置也不可能细化到具体的每一项职位。这就要求每个同学都要有很强的自主学习能力。通过自主学习，掌握语言之外的知识和技能，成为日语专业的高素质复合型人才。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 通过历史文献等资料，解明大学日语教育专业设置，以及日资企业对于日语人才需要的整体情况；通过问卷调查等，解明大学日语教育专业学生的就业趋向以及日资企业对于日语人才的需求的具体情况；对大学日语专业学生以及日资企业的数据的双向分析，为日语专业学生的职业规划提供参考；通过对大学日语专业学生以及日资企业的数据的双向分析，为日语本科教育提供合理化的建议，以促进日语专业教学模式的改进，办出专业特色。
科学性、先进性及独特之处
- 该课题以代表天津乃至全国日语专业教育水平和应用水平的大学以及天津滨海新区为研究对象，对日语人才的供需双方同时进行实地调研，其问卷调查设计调查对象广，代表性强，回收率较高。同时，在掌握大量一手资料的基础上，利用计算机统计和人员调查访谈分析的方式，从数量和质量上围绕课题目的展开解析，从社会学角度，对外语人才的社会需求与高校日语教学的社会服务意义，进行了深层次的剖析。
应用价值和现实意义
- 本研究从社会学角度，而非传统研究当中单纯从语言教学角度出发，使社会对外语人才的需求与教学相互结合，为政府决策籍贯，更为高校日语教学机构提供数字化、科学化的依据。本项目在具有个案研究特征的同时，具有相关研究的普遍性意义，同时对于经济危机下日语专业学生的择业就业有着一定的指导意义，同时也希望能对日语专业学科建设提供一定的参考。
作品摘要
- 改革开放三十年来，我国经济的发展取得了辉煌的成就，中国与日本之间良好的经贸合作关系对于两国经济的稳定发展已经起到了不可估量的作用。但是，高校日语专业的人才培养是否真的适应社会的变化，尚待系统的分析和研究。如何将日语专业的人才培养和日本相关企业对人才的期求结合起来，更好地适应经济发展的需要，为企业和社会输送高端人材，这是一个关系到日语专业学科建设方向的重要问题。本项目的调研对象，分别为日本企业在我国投资的重点和热点的滨海新区和日语专业建设在全国居前列的我校日语学院。这些社会人文教育环境为本项目提供了一个得天独厚的空间。同时,本校的相关调研结果,不但对弄清高等教育大众化背景下专业日语教育发展情况提供大量数据,为今后高等教育院校日语教学提供科学依据,而且为全国日语教学和日语语言研究提供参考。因此, 本项目在具有个案研究特征的同时,具有启发相关研究的普遍性意义。此外，本项目的研究对于经济危机下的日语专业学生的择业就业有着一定的指导意义，也希望能够对于日语专业学科建设提供一定的参考。
获奖情况及评定结果
- 该作品曾获2009-2010年度天津外国语大学本科生科研基地A类课题。
参考文献
- 1 《中国高等学校日语教育的现状与展望—以专业日语教学为中心》 天津外国语大学 修刚； 2 《2009年海外日语教育机构调查》 日本国际交流基金； 3 《从日语专业学生学习动机和学习需求看天津日语教育发展趋势》 天津外国语大学 刘勇； 4 《突出外语优势，提升办学实力，服务滨海新区》 天津日报；
调查方式
- 走访、问卷、现场采访、个别交谈、会议、图片照片、书报刊物、统计报表
同类课题研究水平概述
- 从国内同类课题研究来看，首先注重宏观分析我国日语教育的现状的实例,当推天津外国语大学校长修刚教授（2009）的《中国高等学校日语教育的现状与展望—以专业日语教学为中心》一文。修刚教授在详细分析了我国日语教育发展现状的基础上， 提出了重新审视日语基础教学，加大跨文化交际教学力度的建设性意见。为相关基础性研究提供了宏观分析的依据。其次, 关于日语专业学生培养课题的研究，天津外国语大学刘勇（2010）在《从日语专业学生学习动机和学习需求看天津日语教育发展趋势》的实证研究当中，从高校日语教学的微观角度，着重从日语专业学生的视角出发，通过问卷调查形式分析考察了天津高校日语专业教与学之间的关系，为课堂日语教学方向提供了一定的参考。另外，天津外国语大学刁成林（2009）在《滨海新区开发开放对日语人才需求现状调查研究》的实证研究当中，从日资企业对于日语人才的素质要求微观角度，对滨海新区开发开放对日语人才需求现状，进行了一次基础的概括性调查研究，为在校学生提供了一些日资企业对职员要求的有关信息。 从国外同类课题研究来看，首先推举日本海外技术者研究协会于2007年对外国留学生在日本就业状况进行的调查研究。该项调查报告的题目为《关于促进外国留学生在日本就业的调查研究》。该项调查虽然与日语专业学生培养和社会对日语人才需求之间尚存在区别，但是，在相关研究甚少的情况下，可以为本研究提供一些相关的宏观信息和研究视角。另外还有一篇是从日资企业对于日语人才要求的微观角度来分析日语人才需求的实证调查。题目是《企业对日语人才的需求与课题---以大连某企业实证调查为研究重点》 李娜(2009)（日文题目：「企業における日本語人材の需要と課題-大連のアウトソーシング企業の実態調査から-」李娜(2009) 社会言語科学会第24回大会発表論文集 pp．126～129）。 综上所述，当前国内外同类课题研究，虽然在宏观层面和微观层面上都对日语专业学生培养和社会对日语人才需求的某一方面进行了调查和分析，但是，缺乏将两者结合起来进行综合调查、分析的实证研究。因此，本研究将在借鉴先行研究成果的基础上，通过宏观与微观，数量与质量，问卷调查与访问调查相互结合的综合实证研究的方式，解明日语专业学生培养和社会对日语人才需求之间关系，为滨海新区的人才建设，以及天津的日语人才培养提供科学的依据。
