基本信息
- 项目名称：
- 试论90后高职大学生和谐同学关系的构建
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 引导90后大学生理解构建和谐同学关系的价值和意义,学会尊重他人、珍惜友谊是高校人格教育的本质和理性要求。本文通过对高职大学生人格教育中的同学关系内涵的阐述,结合当前我国高校学生现状,提出了多种方法加强人际交往教育,从而塑造高职大学生健康的人生。
- 详细介绍：
- 90 后高职大学生从出生开始，生活环境相对前几代就要优越许多，没有经历过历史和政治上的动荡，也没有经历过大的经济波动。因此，个性张扬，功利，独立，自我意识强成为了的性格标签。本文从90后高职学生构建和谐同学关系的重要性，处理同学关系中存在的问题，如何学会与同学和谐相处这一脉络对高职大学生构建和谐同学关系进行才阐述。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 目的：由于90后高职大学生，个性张扬，功利，独立，自我意识强。大学即社会的缩影，而同学关系是现阶段高职大学生所面临的最主要的社会关系。因此为了加强同学之间的沟通，能够更好的处理同学关系，所以特撰此文以使大学生更好的构建和谐同学关系。 基本思路：本文通过对90后高职大学生处理同学关系存在的问题进行分析，并以一名在校学生的角度来进行讨论以及个人的见解及解决方法。
科学性、先进性及独特之处
- 身为一名90后高职大学生，深知构建和谐同学关系的重要性以及在处理同学关系中存在的问题，凭借着在校的学习经历及同学之间的交往，可以更好的深入的去剖析高职大学生在交往过程中所存在的问题，并以个人所见、所感，讨论90后高职大学生和谐同学关系构建。
应用价值和现实意义
- 在新时代背景下成长的90后青少年已经开始迈进大学校园，面对这些极具特色的新一代群体，引导高职大学生理解构建和谐同学关系的价值和意义，学会尊重他人、珍惜友谊是高等职业院校人格教育的本质和理性要求。本文通过对人格教育中的同学关系内涵的阐述，结合当前高职学生同学关系现状， 提出了多种方法加强人际交往，从而塑造健康的90后高职大学生。
作品摘要
- 在新时代背景下成长的90后青少年已经开始迈进大学校园，面对这些极具特色的新一代群体，引导高职大学生理解构建和谐同学关系的价值和意义，学会尊重他人、珍惜友谊是高等职业院校人格教育的本质和理性要求。本文通过对人格教育中的同学关系内涵的阐述，结合当前高职学生同学关系现状， 提出了多种方法加强人际交往，从而塑造健康的90后高职大学生。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 【1】张荣烈.赵青.孙萍.高职大学生人际关系调查与对策研究[J];中国校外教育;2009年08期 【2】刘福金.张雪芹.高职院校大学生和谐人际关系教育的实施途径[J];文教资料;2009年08期 【3】董广伟.由娟.高职院校校园和谐人际关系建设探析[J];辽宁高职学报;2007年10期 【4】凡禹《人际交往的艺术》北京.北京工业大学出版社.2002
调查方式
- 走访、亲临实践对高职大学生进行调查。
同类课题研究水平概述
- 大学时代是人生的重要驿站,是学习人与人之间和谐交往的重要时期。通过各种活动建立良好的交往网络,将有利于个人才智的开发、情感的培养、意志的激励和良好个性的形成和发展。所谓人际交往通俗地说，就是人与人的交流和往来。在人类社会生活中，总是难免与人交往，每一个人类个体离开他人，离开了社会、群体，是不可能独立存在于世的。尽管在现实生活中，我们每个人对于“人际交往”都并不陌生，但是，当社会心理学家对于这种社会生活现象进行研究的时候，已经给“人际交往”这一概念赋予了丰富的心理学的内涵。社会心理学中所使用的“人际交往”，一般是指在社会活动中人与人之间进行信息交流和沟通情感的联系过程。人际交往是人类社会活动的重要方式，它是每时每刻都在进行的一种实际活动。比如，个人与个人、个人与团体，以及团体与团体之间，都是通过这样的活动，从而使自己的种种社会性需要得以满足的。 一些西方国家比较注重礼节、礼貌。美国一位哲人说过：“没有交际能力的人，就象陆地上的船，永远到不了人生的大海”。人们学习知识、进入社会、了解自我、获得爱情等，都是在人际交往中发生的，没有良好的的人际交往能力，既无法取得成功，也不会得到生活的幸福和身心的健康。对于大学生来说，面对当今社会竞争的日益激烈以及对人才能力要求越来越高的现状，他们的综合素质已成为众多企业和用人单位关注的焦点，而在综合素质里面，最重要的当属大学生的交际能力了。即使是在学校里面，人际交往能力也一样重要，它是形成和塑造自身健康个性品质的基础。
