基本信息
- 项目名称：
- 从专业设置视角谈高校专业特色建设
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 本文通过对辽宁省高校专业设置的现状及问题研究，分析导致专业设置趋同的原因，进一步探讨促进高校形成办学特色的专业特色建设策略。
- 详细介绍：
- 目前我国高校越来越向综合化发展，使高校趋同的问题日益凸显，专业作为高校办学的基础，承担着人才培养的重要职责，专业的特色建设更是高校特色发展，提升核心竞争力的重要手段。本文通过对辽宁省高校专业设置的现状及问题研究，分析导致专业设置趋同的原因，进一步探讨促进高校形成办学特色的专业特色建设策略。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 研究辽宁省高校专业设置的现状及问题，分析导致专业设置趋同的原因，进一步探讨促进高校形成办学特色的专业特色建设策略。
科学性、先进性及独特之处
- 本文通过文献分析、调查研究、数据统计研究专业特色建设的原则，对高校专业设置的现状进行总结，采用直观的图表明确的反映出专业设置存在的问题，并对存在的问题进行原因分析，进而提出专业的特色化建设的策略。
应用价值和现实意义
- 本文对高校中办出特色专业具有一定的指导作用，本文提出的专业特色化建设的策略都是有价值的、具有可行性的，也有助于形成特色专业，办成具有特色的大学，提高高校的核心竞争力。
作品摘要
- 目前我国高校越来越向综合化发展，使高校趋同的问题日益凸显，专业作为高校办学的基础，承担着人才培养的重要职责，专业的特色建设更是高校特色发展，提升核心竞争力的重要手段。本文通过对辽宁省高校专业设置的现状及问题研究，分析导致专业设置趋同的原因，进一步探讨促进高校形成办学特色的专业特色建设策略。
获奖情况及评定结果
- 2011年1月获得辽宁省高等教育学会2010年学术年会 优秀论文三等奖
参考文献
- 参考文献： [1]《现代汉语词典》,北京:商务印刷馆出版,1998 [2]教育部,财政部.关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见.教高[2007] 1号, 2007. [3]周亚夫.普通高校本科专业设置问题探讨[J].西南民族大学学报(人文社科版)，2005(11):364 [4]钱国英,徐立清,应雄.高等教育转型与应用型本科人才培养[M].浙江:浙江大学出版社2007:52 [5]辽宁省大学毕业生就业报告出炉[EB/OL]. [6]2009年19省市大学生毕业生就业报告[EB/OL].
调查方式
- 文献
同类课题研究水平概述
- 有很多学者就专业特色的问题进行了研究，其中，陆为群指“出品牌、特色专业是具有市场意识的概念，是把专业建设看作“产出”的过程，这一过程的结果是出现在人才市场上广受欢迎的“产品”。所谓品牌专业是指其培养出的人才质量高，在市场上具有相当的知名度和竞争优势，受到广泛欢迎的专业。特色专业应是专业建设某一方面或某几个方面达到较高水平，人才培养具有明显特色，为社会、家长和其他学校所认可的专业。”在高校质量工程中，高等学校的特色专业概括为:“充分体现学校办学定位,在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面,具有较高的办学水平和鲜明的办学特色,获得社会认同并有较高社会声誉的专业。特色专业是经过长期建设形成的,是学校办学优势和办学特色的集中体现。” 有学者认为“脱离社会经济发展需要是我国高校专业设置的一个主要问题。主要表现在专业结构与经济发展及其变化很不协调，按经济发展的需要主动调整专业设置的有效机制尚未形成；专业设置划分过细，适应市场能力较差。” 其中造成专业设置与社会经济发展脱离的原因在于高校没有足够的专业设置自主权。还有学者则认为相对于市场机制调节的即时性，专业人才培养过程相对来说就显得周期长、见效慢。专业设置与社会需求产生的差距主要来自市场调节和人才培养规律之间的矛盾。 另外，有些学者认为高校盲目地以就业率高低设置专业，导致专业设置与实际需要脱节，因为他们缺乏充分的科学论证。同时他们对就业率能否准确反映社会需求？高校能否片面根据社会需求来设置专业？学校不断根据市场调整专业，市场是否买账等问题都提出了质疑。
