基本信息
- 项目名称：
- 试论网络文化对大学生思想政治教育的影响
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 网络文化的兴起与发展，给大学生的生活和学习带来了诸多便利，开阔了他们的视野，也对他们的人生观、价值观、思维方式、行为方式等产生了冲击，这也使传统的思想政治教育面临机遇与挑战。本文针对网络文化对大学生思想政治教育的影响，提出了可行性的、可供借鉴的措施。
- 详细介绍：
- 网络文化的兴起与发展，给大学生的生活和学习带来了诸多便利，开阔了他们的视野，也对他们的人生观、价值观、思维方式、行为方式等产生了冲击，这使得大学生思想政治教育难度加大，使传统的思想政治教育面临机遇与挑战。尤其是当网络已经成为思想政治教育的重要阵地时，思想政治教育必然要改变自己的表现形式和手段，体现出新的时代特征。如何正确认识和利用网络开展思想政治工作，是高校思想政治工作者必须研究的课题。本选题笔者尝试从网络文化影响下加强和改进大学生思想政治教育作了初步的探索和研究，针对网络文化所带来的冲击与挑战，通过全面分析网络文化的特点，总结网络文化对当代大学生思想政治教育造成的负面影响，提出一些意见、建议和应采取的措施。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 网络文化的产生与发展给高校思想政治教育工作带来了全新的机遇和挑战。本文希望通过研究网络文化的内涵及其特点，分析网络文化给大学生及大学生思想政治教育带来影响，旨在探索网络文化环境下大学生思想政治教育的途径，帮助和引导大学生正确认识和运用网络，使网络文化够真正地为大学生的发展和进步创造有利的物质环境和便利条件，并成为大学生发展的一个重要推动因素。
科学性、先进性及独特之处
- 本论文将大学生思想政治教育放在了网络文化的大背景中进行分析和研究。通过探索和研究思想政治教育与网络文化之间的内在联系，使思想政治教育工作者更加深刻地了解思想政治教育的文化内涵。
应用价值和现实意义
- 针对网络文化对大学生的影响，提出了一些可行的措施，提高大学生运用网络和辨别是非的能力，促进大学生综合素质的提高。帮助和引导大学生正确认识和运用网络，使网络文化能够真正地为大学生的发展和进步创造有利的物质环境和便利条件，并成为大学生发展的一个重要推动因素。
作品摘要
- 随着信息技术的迅猛发展和计算机的广泛应用，网络文化作为一种新的文化形式已经走入人们的生活，并率先冲击着大学生的思想意识和行为方式。网络世界的开放性、虚拟性、交互性等特征给大学生的思想政治教育工作带来了机遇，同时也带来了严峻冲击和挑战。因此，我们需要理清网络文化的内涵及特征，系统分析网络文化对大学生的消极影响，积极探寻网络时代大学生思想政治教育的新途径。
获奖情况及评定结果
- 曾于2010年发表于《辽宁教育行政学院学报》第五期
参考文献
- ［1］马 骥.网络文化条件下对大学生思想政治教育的挑战（N）.辽宁经济管理干部学院学报，2009-4 ［2］檀江林.高校网络思想政治教育研究（M）.安徽：合肥工业大学出版社，2008. ［3］周长春.新形势下大学生思想政治教育探索（M）.北京：北京工业大学出版社，2005 ［4］孟静雅,网络时代大学生政治价值观建构中的风险问题探析（N），思想政治教育，2010-1.
调查方式
- 走访、个别访谈、书报刊物、影视资料、会议
同类课题研究水平概述
- 国外研究现状： 在思想政治教育方面，国外没有思想政治教育的说法，在这方面的研究散见于、道德教育和政治教育中。国外在这方面有很多著作：如美国拉瑞•P•纳希的《道德领域中的教育》和柯尔伯格的《道德教育的哲学》、英国彼得斯的约翰•威尔逊的《道德教育新论》等。在此基础上，杜威提出了思想道德教育理论具有鲜明的实用主义特征。他的《民主主义与教育》、《学校与社会》等著作较为全面和系统地阐明了学校德育观。随后，柯尔柏格提出了道德认知发展的建构理论，指出要遵循道德发展的规律，增强道德教育的科学性。班杜拉史蒂芬斯阿德勒等学者也提出了自己的思想，丰富和发展了德育理论。这些著作从理论和实践的角度系统地概述了德育的理论和方法，为学术界和从事德育研究和德育工作的人员提供了重要的参考资料。 由此可以看出，国外关于网络文化和德育的研究较早，国外学者对于文化与思想政治教育有一些较为全面的分析，并进行了一些实证、实例的研究，其中不乏针对网络文化如何促进国家、社会、教育发展方面的研究与探索。 国内研究现状： 在国内有不少著作研究大学生思想政治教育的重要性、教育的现状、教育中存在问题和改进的路径；同时，也研究了互联网对大学生及大学生思想政治工作带来的影响及应采取的措施。如高鸣的《网络文化与大学生思想政治教育》,杨鹏的《网络文化与青年》等。在此基础上，一些学者开始研究大学生思想政治教育的重要性、教育现状、存在问题和改进途径，并探讨互联网对大学生带来的影响及应采取的措施。鲁红，崔为花在《浅谈网络与当代大学生思想政治教育》中分析了互联网给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战，并就开创互联网时代大学生思想政治教育的新局面进行了初步的研究和思考。林成华在《网络条件下高校学生思想政治工作的思考与探索》中分析了网络给高校学生思想政治工作带来的机遇与挑战，并提出了应对挑战的策略和具体措施。苏益男在《抢占思想阵地倡导网络文明》中认为高校思想政治工作者必须正确认识网络文化及其影响，积极抢占思想阵地，大力倡导网络文化，引导大学生正确使用网络。张莉在《新时期加强和改进大学生思想政治教育的重要性》中以充分的论据说明了新时期加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性。而本文则是从网络文化的特点入手，分析网络文化对大学生影响，从大学生自身出发，探索加强大学生思想政治教育的可行性措施。
