基本信息
- 项目名称：
- 城乡中小学英语教学水平对比调查——以南宁市为例的调查报告
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 本作品是一份关于城乡中小学英语教学水平对比的调查报告,通过调查走访, 找到导致城乡中小学英语教学水平差距的原因,从而提出缩小城乡英语教育差距的几点建议。作者希望通过此次调查结果，来引起有关方面的关注，望相关部门意识到克服这一差距的迫切性，从而采取有效措施来缩小城乡英语教学的巨大差距，从而使我国的英语教育水平能够得到全面提高。
- 详细介绍：
- 城乡的教育差距一直是教育界的热点之一，对于我国而言，农村教育一直是一个大问题。“科教兴国”战略要想得到良好的成效，农村教育条件必须得到良好的改善，所以很多教育界人士一直关注这一问题。在城乡的教育差距研究中，英语的城乡差异更是人们热议的话题。英语是国际上最为通用的语言之一，作为通向世界的桥梁语言，在世界全球化的过程中，英语已经成为年青一代成长、谋生的重要工具。 而此次调查是以南宁市两所城市学校和南宁市郊区两所农村学校为调查对象，调查目的是找到城乡中小学英语教学水平的差距原因所在。我们深入到学校、教学班级、课堂，通过与教师、学生访谈、交换意见、问卷、包括家访等形式，进行了实地调查。通过比较城乡之间中小学英语教育在师资、教育观念、教学方法、教学设施、教材、测试、学生学习方法、学习观念、家庭背景等方面的差异，揭示了城乡中小学生英语教学水平的巨大差距。调查者以其切身的感触，提出诸多提高农村英语教学水平的意见和建议。这既是一份报告尽管调查的是以城乡英语教育状况比较为目的，其结果却折射出我国城乡之间整体教育现状的巨大差距，足以引起相关方面的关注。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 作品撰写目的：通过了解导致城乡中小学生英语水平差距的原因找到提高教育质量,合理配置教育教学资源的有效方法。 基本思路：调查是以南宁市两所城市学校和南宁市郊区两所农村学校为调查对象，通过各种调查方式，以达到找到城乡中小学英语教学水平的差距原因所在的目的。
科学性、先进性及独特之处
- 本次调查采取多种方法，如走访调查、问卷调查和电话采访等方式进行调查，并选取了具有代表性的学校、师生进行调查，并阅读相应的资料以保证作品的科学性。作品通过小部分的差距，折射出大部分的差距，以小见大的调查风格成了文章的独特之处。作品还能全面的考虑城乡英语教学差距产生的原因，以及相应的解决方法，给有关部门一定的参考。
应用价值和现实意义
- 作品能够整体正确反映了城乡中小学英语教学差异的现状，折射出我国广大地区英语教育的差距，使得有关部门更加重视到克服这一差距的迫切性，从而采取有效措施，以缓解我国英语教育的差距。并通过调查报告唤起人们对英语的重视、有关部门对英语教育差距的意识，以及从此折射出的教育的差距等等。
作品摘要
- 此次调查是以南宁市两所城市学校和南宁市郊区两所农村学校为调查对象，调查目的是找到城乡中小学英语教学水平的差距原因所在。我们深入到学校、教学班级、课堂，通过与教师、学生访谈、交换意见、问卷、包括家访等形式，进行了实地调查。通过比较城乡之间中小学英语教育在师资、教育观念、教学方法、教学设施、教材、测试、学生学习方法、学习观念、家庭背景等方面的差异，揭示了城乡中小学生英语教学水平的巨大差距。调查者以其切身的感触，提出诸多提高农村英语教学水平的意见和建议。这既是一份报告尽管调查的是以城乡英语教育状况比较为目的，其结果却折射出我国城乡之间整体教育现状的巨大差距，足以引起相关方面的关注。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- [1]晏小琴,倪亚音.农村中学英语教学现状及改革对策[J].农业考古,2006(6):401-403. [2]胡瑾.改善农村初中英语教育现状的思考[J].湖南师范大学教育科学学报,2007,6(3):101-103. [3]胡春艳.对农村中学英语课改的现状分析与对策思考[J].中国科教创新导刊,2007(25).
调查方式
- 本次调查通过采用走访、问卷、现场采访、个别交谈、影视资料、集体组织及电话采访等采访方式进行采访。
同类课题研究水平概述
- 城乡的教育差距一直是教育界的热点之一，对于我国而言，农村教育一直是一个大问题。“科教兴国”战略要想得到良好的成效，农村教育条件必须得到良好的改善，所以很多教育界人士一直关注这一问题。在城乡的教育差距研究中，英语的城乡差异更是人们热议的话题。英语是国际上最为通用的语言之一，作为通向世界的桥梁语言，在世界全球化的过程中，英语已经成为年青一代成长、谋生的重要工具。 随着我国加入WTO，2008年第29届奥运会在中国的举行，都足以说明英语在当今以及今后的若干年都会是最为时尚和鉴定人们素质的重要标准之一。所以，研究英语的城乡差距，对我国的教育事业意义重大。 根据查阅资料，与本作品有关的研究，在我国有了一定的基础。其中由教育部主管，华东师范大学主办的月刊杂志《中小学英语教学与研究》就得到了广大教育者的好评；胡瑾的《改善农村初中英语教育现状的思考》，胡春艳的《对农村中学英语课改的现状分析与对策思考》，刘长庆，王桂琴，韩志军，汪国军的《农村初中英语教师专业素质调查──看现行J EFC 教材在农村初中使用情况》，刘宇，马嫣的《绍兴农村义务教育阶段中学英语教育现状调查》等相关作品都曾在一些权威杂志上得到发表。但是，上诉论文中，仅仅是针对英语教育差距的一个小点进行分析或者是就某一个问题进行科学和详细的阐述，因此未能提出很好的解决问题的方法，而本调查是综合论述，更能够全面的反应现今城乡英语教育的差距。 由此可见，研究我国城乡中小学英语教育的差距是至关重要的，通过对造成城乡中小学英语教育差距的原因进行分析，从而找出缩小城乡中小学英语教育差距的办法，也是对我国教育事业发展的一大贡献。
