基本信息
- 项目名称：
- 高校班级学生干部工作现状调查及对策研究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 基于班级学生干部的问卷调查，该文对目前高校班级学生干部的工作现状进行了深入地分析，提出了建立班级干部的选拨机制、评价机制、激励机制、竞争机制和培训和指导机制的相关对策与措施。
- 详细介绍：
- 班级作为高校学生的基本单位，它的管理效果直接决定了高校教学和育人目标的实现情况。班级学生干部，既有着普通同学所面临的学习、生活、思想等问题，又是传达、贯彻和落实学校思想政治教育和各项管理工作的具体参与者和实施者，班级干部的工作是否有效直接关系着学生思想政治教育和日常管理的效果。为了解班级干部工作现状从而改进班级干部的工作，调查团队在湖北汽车工业学院对各班级大学生进行了随机抽样问卷调查。 一、调查对象和方法 本次调研共发放问卷470份，回收问卷467份，其中有效问卷467份，有效率为99.36％。其中，普通学生443人，占94.86%，学生干部24人，占5.14%。各年级人数构成情况为：大一年级180人，占38.54％；大二年级150人，占32.12％；大三年级137人，占29.33％。在调研过程中，还重点关注了非学生干部对本调研问卷的评价。调查的样本具有一定的典型意义，能够达到由此及彼、由表及里的分析效果和调研目的。 二、调查结果及分析 1．学生对学校班干部工作的整体评价。 调查显示，52.9%的学生认为班干部工作能力较强，认为能力一般的占40.5%，积极性不高和责任感不强的分别为4.5%和2.1%。这说明对班干部工作的不大认可的学生达到了47.8%，班级学生干部的工作还有很大的提升空间。 2. 学生对班干部工作在学院教育管理服务中的作用。 调查显示，31.3%的学生认为班长、团支书在学院教育管理服务中的作用很大，60.8%学生认为作用较大。认为一般和可有可无的学生大约只占8%。这说明班干部作为高校学生的基本单位管理者，学生对于班干部工作的效果给与了相当大的期望。 3. 班干部工作自身体现的问题。 调查显示，认为班干部工作方法欠妥的为43.7%，工作能力欠缺的18.2%，工作态度存在问题的为13.3%，能力素质需要提高的为10.1%。这表明班干部的工作方法亟待改进。 4.班干部工作中表现出来的问题。 在对班干部的工作表现的调查中，74.5%的学生认为班干部缺乏服务意识，52.9%的学生认为他们心态浮躁，44.5%的学生认为班干部不会处关系，39%的学生认为办事能力差。 5. 学生认为学生干部队伍内部存在的突出问题。 调查显示，班级干部队伍内部存在的最突出问题是效益低下，达到了85%，其次是信息通知不及时，达到了47.8%，管理混乱也是班干部内部存在的突出问题之一，达到43.3%。这表明班干部的工作效率、信息传达、分工协作、公平公正等方面还没有得到学生的认可。 6. 学生干部出现问题的根本原因 在学生对班干部干部出现问题的根本原因的调查中显示，7.9%的学生认为是受社会风气的影响，23.6%的学生认为是选拔不当造成的，42.2%的学生认为是自身能力不够引起的，65.1%的学生认为是培训不够，还有43.9%的学生认为是管理不到位。这表明班级学生干部后期的培训和管理考核需要逐步加强。 7. 影响班干部工作积极性的因素。 调查显示，影响班干部工作积极性的因素中认为竞选目的不明确占41.3%，认为是工作遭受挫折、考试亮红灯和没有表现机会的分别为45.6%、39.6%、25.3%，认为是抱有功利目的、班主任不重视和奖惩不公的分别只占10.1%、9.6%和4.9%。如何处理好工作效果与学习成绩之间的关系是班干部亟待解决的问题。 三、建议与措施 1．加强选拔力度。 加强选拔力度就是在选拔中提高学生干部综合素质的起点。在选拔过程中要注重前期动员工作，争取吸引更多优秀的学生参与竞选，从而使其在源头上得到较好的保障。对学生干部的选拨，在坚持全面发展观点的同时，还应树立多样化观念，不可求全责备，应尊重每个人的个性，充分发挥其优点和特长，尽量知其所长，用其所长，方能人尽其才，才尽其用，使优秀人才脱颖而出。 2. 建立绩效考评体系。 绩效考评是组织管理、工作有效开展的重要环节，也是避免大锅饭现象的主要手段之一。建立一套合理、易于操作的考核体系，加强对班级学生干部工作业绩、工作作风的考评。特别是应该以班级整体风气，工作完成及时情况和效果等基本因素为主，对创新性思维予以鼓励，并将考核结果纳入学生档案，并及时向其本人反馈意见，肯定成绩，指出不足，对于考核不合格的应及时予以调整。 3．建立有效的激励机制。 对班干部的工作要经常鼓励，充分肯定，在此基础上有针对性地加以引导。鼓励是肯定成绩，激发热情，调动积极性，增强自信心和荣誉感。与此同时，注重精神激励和物质激励相结合的方法，通过树立典型，表彰先进，充分发挥榜样的教育作用。同时还可以根据上述建立的绩效考核体系，将班级干部的工作绩效换算成一定分值直接加入奖学金、优先考虑党员发展等工作的分数计算中，既能激发现有班级干部的工作热情，保障他们的权益，又能将一些思想进步、学习能力强、又有高度责任感的优秀大学生吸收到班级学生干部队伍中来，提高班级干部的整体素质。 4．建立班级干部竞争机制。 竞争包括三个方面内容：一是班委内部之间的竞争，使其形成你追我赶的工作局面，促使班级各干部都能围绕班级工作积极思考，勇于创新；二是同其他班级班委会在工作方法、工作业绩方面的竞争，激发本班级学生干部的集体荣誉感，推动班级工作开展；三是班级干部和普通同学的竞争，对班级干部进行动态考核，随时对一些不适合继续工作的班级干部进行调整，将有能力、有热情的学生吸收到班级干部队伍中来，保持班级干部集体始终保有较高的活力和工作热情。 5．加强班干培训。 对学生干部进行有组织、有计划的培训，是增强学生干部政治思想素质，提高组织管理能力，以及改进工作方法的有效途径。培训的方式和途径很多，主要可采取以下方式和途径：第一，进行定期培训；第二，组织参观考察；除此之外，我们应定期组织召开全体班级干部会议，帮助他们总结经验教训，纠正工作偏差，这对他们的工作提升大有裨益。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 目的：为了解学生干部思想动态；加强沟通，把握学生干部的现状；发现并解决问题，以便更好的服务广大同学。基本思路：在调研过程中，重点关注了非学生干部对本调研问卷的评价。调查的样本具有一定的典型意义，能够达到由此及彼、由表及里的分析效果和调研目的。通过对上述调研的数据进行分析，提出了建立班级干部的选拨机制、评价机制、激励机制、竞争机制和培训和指导机制的相关对策与措施。
科学性、先进性及独特之处
- 因本课题采用的问卷调查的方式进行， 所以更具针对性和现实性
应用价值和现实意义
- 深入了解了广大高校学生干部的学习和工作状况，及时准确把握了广大学生干部的思想脉搏，发现学习、生活、工作中存在的问题和不足，以便更进一步的发挥学生干部在广大学生中的先锋模范带头作用。
作品摘要
- 一、调查对象和方法 本次调研共发放问卷470份，回收问卷467份，其中有效问卷467份，有效率为99.36％。 二、调查结果及分析 1．学生对学校班干部工作的整体评价。 3. 班干部工作自身体现的问题。 4.班干部工作中表现出来的问题。 5. 学生认为学生干部队伍内部存在的突出问题。 6. 学生干部出现问题的根本原因 7. 影响班干部工作积极性的因素。 三、建议与措施 1．加强选拔力度。 2. 建立绩效考评体系。 3．建立有效的激励机制。 4．建立班级干部竞争机制。 5．加强班干培训。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 无
调查方式
- 问卷调查
同类课题研究水平概述
- 无
