基本信息
- 项目名称：
- 张家口市中小学生补课情况调查分析
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 调查目的：全面了解张家口市中小学生补课现状，探究形成补课问题的深层次原因，以及有关方面对补课问题的看法与需求，为教育行政部门决策提供依据。 调查内容：问卷分为学生、家长和教师三篇，每篇第一部分为基本信息，以深入了解社会各方面对补课问题的看法和建议；第二部分为选择题，用以了解被调查者对补课的态度以及看法；第三部分为自由发挥题，使学生、家长和教师畅言其对补课的想法。
- 详细介绍：
- 调查目的：全面了解张家口市中小学生补课现状，探究形成补课问题的深层次原因，以及有关方面对补课问题的看法与需求，为教育行政部门决策提供依据。 调查内容：问卷分为学生、家长和教师三篇，每篇第一部分为基本信息，以深入了解社会各方面对补课问题的看法和建议；第二部分为选择题，用以了解被调查者对补课的态度以及看法；第三部分为自由发挥题，使学生、家长和教师畅言其对补课的想法。 调查结果与分析： 第一，多数家长认为补课加重了家庭经济负担，经济发展好的地区对教育投入较大，反映出学生补课已经成为一种普遍现象。 第二，大部分的中小学生经常参加补课，只有极少数学生从未参加过补课；且中小学生成绩优秀的同学补课率较高。 第三，近一半学生认为补课能使自己巩固所学知识，学生补课都是占用课下进行，严重影响了中小学生身心的健康发展。 第四，现在的中小学生不仅有学校布置的作业，而且有家长布置的家庭作业，促使学生找辅导老师来改变这一现状。 第五，一半以上的家长和老师支持补课，且相当大的一部分学生已经对补课产生了依赖性 建 议： 相关教育部门要完善和落实有关的政策，遏止中小学生补课现象，通过改革升学制度，使“补课热”降温；正确的家庭教育理念，促使孩子健康成长；学校优化课程结构，培养学生对学习的信心和兴趣。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 目的：全面了解张家口市中小学生补课现状，为探究形成补课问题的深层次原因，以及有关方面对补课问题的看法与需求，为教育行政部门决策提供依据。 思路：通过以问卷调查的形式，统计张家口市中小学生补课情况得出结果，分析讨论，提出建议。
科学性、先进性及独特之处
- 科学性：通过有严谨性、针对性的调查问卷，做出系统的分析数据。 先进性及独特之处：我调查小组通过现实中教育部门等相关机构对中小学生补课的遏制力度不够，因此我们抓住此现状展开调查，得出统计数据为教育部门提供有力的参考，进而有效遏止“补课风”，减轻中小学生的课业负担，还孩子一片蓝天，让中小学生全方位发展，以培养出21世纪创新型人才。
应用价值和现实意义
- 通过我调查小组对张家口市中小学生中普遍存在补课情况的调查，发现当前学生补课趋于低龄化，应该引起足够重视，而且我调查小组建议根据区域、年龄等特点制定针对性的干预措施，有效地遏制“补课风”，减轻中小学生的课业负担，还孩子一片蓝天，让孩子健康的成长。
作品摘要
- 针对中小学生补课情况严峻的形式，采用了随机整体抽样方法对张家口市城市和农村中1320名中小学生、1200名学生家长、450名教师进行问卷调查。结果显示调查对象中有补课经历者占将近91％，其中小学生有补课经历者占将近79％，这说明张家口市中小学生中普遍存在补课情况，而且趋于低龄化，应该得到教育部门的足够重视，加大遏止力度。建议根据区域、年龄等特点制定针对性的干预政策，有效地遏制“补课风”，减轻中小学生的课业负担，还孩子一片蓝天，让孩子健康的成长。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- [1]熊华生 “从另一种角度对中小学生补课进行思考” <<江西教育科研>>，2007,3：67-68 [2]天津教育报，2007,6,5,005版 [3]李俊义“中小学补课应主要‘补’兴趣、树信心 ” 2008年第12期<<当代教育科学>> [4]吕 星“我国中小学生学习压力的现状、成因及对策分析” [5]山西经济日报2005年2月20日第007版
调查方式
- □√走访 □√问卷 □现场采访 □人员介绍□个别交谈 √亲临实践 □会议 □图片、照片 □书报刊物 √统计报表 □影视资料 □文件 √集体组织 □自发□其它
同类课题研究水平概述
- 近年来，随着我国经济的持续发展和科技水平的不断提高，教育问题备受关注，并且教育部门每年都会下文件明确规定严禁补课，但是，学校、家长、学生都面临着升学的压力，家长为了使自己的孩子享有更多、更好的教育资源，依然选择补课。因此，补课在学校已不是新鲜事。事实上，正常的补课行为是对教学计划的完善和对教学任务的补充，有利于学生知识的巩固。但是，近些年来的“补课风”却违背了这一目的，加重了学生的学习负担，影响了教师的教学计划。更有甚者，有些学校以营利为目的给学生补课，进一步导致学生家长的经济负担加重。 国内从中小生补课调查问卷得到相关结论及建议较少，不能很好地为教育部门提供有力的依据，本文通过张家口市中小学生补课情况的调查，得到了具有科学的数据和可行的建议，为教育部门下一步遏止补课工作提供参考依据。
