基本信息
- 项目名称：
- 河北省“体教结合”现状及发展对策研究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,分析了河北省“体教结合”的现状,指出加强和完善“体教结合”的管理机制,改革现行竞赛制度,规范招生渠道,积极引进优秀教练员、运动员是其根本出路所在。
- 详细介绍：
- 伴随着政治、经济体制改革的不断深化和计划经济向社会主义市场经济的转变,为解决竞技体育人才培养过程中遇到的诸多问题,国家提出了“体教结合”的方针政策。 我国"体教结合"自1987年推出至今,尚存在体制性障碍。结合实际情况分析影响我国"体教结合"有诸多因素，如学、训矛盾，体育、教育两大系统的整合,教育改革与领导观念转变,运动员输出与输入,教练员水平良莠不齐,运动训练经费不足等问题。 加强“体教结合”,充分发挥两者优势,实现资源共享,优势互补,按照经济和教育规律共同培育知识型优秀竞技运动人才,是河北省发展体育事业,提高竞技运动水平的关键。但是由于我省优秀运动员担负着攀登竞技体育高峰的繁重任务，同时又受到教育部门现行学制和管理体制的限制，使广大运动员在接受运动训练和文化教育的过程中出现诸多现实问题。若不能把握机遇、及时解决必将影响到河北省体育人才的可持续发展。 本文通过调查河北省目前“体教结合”的现状，分析当前制约河北省“体教结合”工作发展的主要问题，并提出了一些河北省“体教结合”工作发展的建议。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 通过调查河北省“体教结合”的发展现状.研究进一步促进河北省“体教结合”良性发展的方法.使河北省体育人才培养水平得到提高.
科学性、先进性及独特之处
- 通过对河北省国家级、省级竞技体育后备人才基地；河北省省级传统项目学校；河北省省各市、县（区）级体育运动学校的调查以及分析,结合当前河北省教育发展趋势.分析河北省“体教结合”的现状以及发展建议.
应用价值和现实意义
- 伴随着政治、经济体制改革的不断深化和计划经济向社会主义市场经济的转变,为解决竞技体育人才培养过程中遇到的诸多问题,国家提出了“体教结合”的方针政策。加强“体教结合”,充分发挥两者优势,实现资源共享,优势互补,按照经济和教育规律共同培育知识型优秀竞技运动人才,是河北省发展体育事业,提高竞技运动水平的关键。
作品摘要
- 本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,分析了河北省“体教结合”的现状,指出加强和完善“体教结合”的管理机制,改革现行竞赛制度,规范招生渠道,积极引进优秀教练员、运动员是其根本出路所在。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- [1]张建廷，张桃臣。河北省竞技体育后备人才培养现状的调查 河北体育学院学报2008 [2]吴佳琳，侯玉鹭，彭红。广东省优秀运动队在“体教结合”上所面临的问题及对策 体育学刊2003 [3]金昭延。对辽宁省市级体育运动学校“体教结合”现状的分析与对策研究 2008 [4]《河北省体育后备人才培养规定》 2011
调查方式
- 问卷、现场采访、个别交谈、书报刊物
同类课题研究水平概述
- 我国"体教结合"自1987年推出至今,尚存在体制性障碍。结合实际情况分析影响我国"体教结合"有诸多因素，如学、训矛盾，体育、教育两大系统的整合,教育改革与领导观念转变,运动员输出与输入,教练员水平良莠不齐,运动训练经费不足等问题。 体育与教育相结合,是我国建国以来长期实行的一项重要政策,是体育政策,也是教育政策。体育需要教育,教育也需要体育,“体教结合”是体育界和教育部门必须重视和大力推进的带有方向性的一项事业。全国各省市近年来均致力于发展体育与教育相结合的后备人才培养方案。并取得一定成效。
