基本信息
- 项目名称：
- 电子元器件展示及应用
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 机械与控制
- 大类：
- 科技发明制作B类
- 简介：
- 该展柜精心选择具有代表性、大小、颜色、形状各不相同的同类元件，粘贴成四个该种元件的图形符号，镶嵌在有四个面的锥体上，每个锥面展示的元件特点样式各不相同，有人观看时，锥体会自动旋转让人逐一欣赏每个锥面的元件。该展柜以新颖独特、生动活泼的形式，使人在学习的知识的同时，获得视觉上的享受。并为参观者提供四组可动手操作的电路，让参观者在参与的快乐中学到知识。
- 详细介绍：
- 随着社会的发展，科学技术的发展，技术的革新，对高素质人才越来越需要。而对于人才的培养方式远远跟不上社会的发展，我们开发此类容欣赏于学的方式，希望能够推动教学方式的改革。为教学方式的给个贡献一点微薄之力。 同时呢，就我们作品的实用价值来讲，可作为开发娱乐城市的夜景，以及作为新型音响录放设备的模型，也可作为楼道灯新的布置方式的改革等等。
作品图片
作品专业信息
设计、发明的目的和基本思路、创新点、技术关键和主要技术指标
- 正确认识和掌握电子元器件的使用，吸引学生兴趣，激发学习热情，启迪创作灵感，引导学生从元器件的学习入手，走入电路设计和科技制作，从而培养动手能力和实践技能。 创新点： 1用元器件的图形符号来展示元器件。 2巧妙地利用换向原理，解决了转动的器件与不动电源之间的连接。 3有人参观时转动，无人参见时静止，省电节能。 4动态效果解决了以住元器件辅助中单调枯燥。 5可动手操作，让参观者收获参与和体验的快乐。 6用光控电路实现电路的自动控制。 7发光二极管可随机闪亮，增强了视觉效果。 技术指标： 1．可同时控制四组器件动态展示。 2．当人在展示柜前停留时，2s之内器件开始转动。 3．控制距离可达5米。 4．共有四组应用电路，每个镶嵌有器件的锥开始转动时，可带动相应的应用电路工作。 5．有四组彩灯电路，每个镶嵌有器件的锥开始转动时，可带动相应的彩灯闪烁发光。
科学性、先进性
- 该作品利用自动控制技术，实现了电子元器件的动态展示以及应用效果，用元器件图形符号，作为展示器件的形式和载体，在认识器件的同时，掌握其图形符号，立意新颖，形式独特。与现在静态教学形成鲜明对比，更有助于提高教学质量。 一，巧妙地利用换向器原理，成功地解决了旋转的电路和不动电源之间的连接问题。 二、所有器件均为动态展示，良好的视觉效果有助于加深记忆，可用于辅助教学。 三、采用了一些生动活泼的实用电路，与现在学生只会学习理论知识而不动手实践形成对比，通过视觉的反应更清晰的掌握知识。 四、通过光控电路设计，无人参观时器件静止，电路不工作，可节能又环保。参观时器件转动二极管闪烁，让人们在欣赏的同时增长知识，寓乐于学。 参考文献： 康华光•电子技术基础•第四版•北京：高等教育出版社，1999 谢自美• 电子线路设计• 实验•测试•武昌：华中理工大学出版社，1944 廖先芸• 电子技术实训与训练• 北京 • 高等教育出版社 ，2000
获奖情况及鉴定结果
- 于2011年4月23日在承德石油高等专科学校，由各位专家举行评审、鉴定、评比、展示等活动中获奖及鉴定结果
作品所处阶段
- （ A ）A实验室阶段 B中试阶段 C生产阶段 D 销售阶段 （自填）
技术转让方式
- 合作生产
作品可展示的形式
- √实物、产品 □模型 □图纸 □磁盘 √现场演示 √图片 □录像 √样品
使用说明,技术特点和优势,适应范围,推广前景的技术性说明,市场分析,经济效益预测
- 技术特点及优势：一、该产品采用新颖独特的形式，运用一些活泼的电子电路，引导学生主动学习并且参与其中，在娱乐中学习掌握知识，提高同学们的动手操作能力，有助于辅助教学；如“两地控制一盏灯，可应用于隧道，学校及家属楼楼道等服务行业，转向灯电路可在交通安全方面得到很大的提高。二、采用光控电路技术，无人参观时器件静止，电路不工作，可节电节能环保，有人参观时器件转动二极管闪烁，让人即可学习知识，又赏心悦目。应用于各个服务行业；三、采用转向器技术，应用于旅游探险如：转向灯探险。打造旅游城市。 经济效益预测： “电子元器件展示及应用设计”在各高校中会运行稳定、可靠。从长远看，此项控制技术为该行业及单位节约资金 、为国家节约能源方面带来的经济效益和社会效益是显著的。另外，我们所设计的动态控制系统可以运用于各服务行业之中，节省人力和资源，当然，其中所节约的人力、原材料和资金是很可观的，因此，这项技术具有广泛的推广价值。
同类课题研究水平概述
- 进入21世纪，科学技术飞速发展，教育作为强国的战略选择，教学质量至关重要。目前国内外教学手段和教学方法多以静态教学为主，进行动态教学的辅助教学设备的研究很少，教学手段缺少新意，禁锢了学生的思维方式，难以吸引学生兴趣，激发学生热情和灵感。因此，研究开发出能够进行动态教学的设备，在当前是一种具有新意的研究，对于改善教学手段，提高教学质量具有很需要意义和价值。 我们用元器件图形符号，作为展示器件的形式和载体，采用动态展示，在认识器件的同时，掌握其图形符号，立意新颖，形式独特。让学生学习理论与动手操作相结合，在快乐的氛围中学习使效率得到显著提高。良好的视觉效果不仅有助于加深记忆，而且有助于辅助教学。 在动态展示中，我们巧妙地运用转向器原理，解决了旋转电路与不动电源的连接问题，采用光控电路， 控制整个动态展示过程，达到节能环保的效果。其中，在动态展示过程中，一些应用电路也起到重要的作用：随着社会的发展与进步，现在的交通安全越来越受人们的关注，各个城市尤其是在交通发达的地区，交通秩序有所欠缺，交通事故时常发生；在整个动态展示过程中，我们运用活泼的电子电路制作语音转向灯，提醒大家注意交通安全，让大家做到“安全，健康第一”保持良好的交通秩序；旅游、夜生活越来越受大家的重视，我们设计的闪烁彩灯，不仅丰富了人们的视觉享受，而且减少了污染。使人们生活在绿色环保的环境中；第三产业处于热潮之中，无论是超市，酒吧，咖啡馆等服务行业，当客人进去的时候，欢迎光临随之而来为顾客营造了一种热情好客的氛围，但是人的精力有限，如果每个人每天都这样一刻不停的喊，我们设想随着时间的推移，其工作效率会打折扣，我们采用电子设备通过光电开关，语音放大控制电路，当顾客到来时，自动放音，当顾客离开时，自动停止播音，这样不仅节能环保，更加提高了服务行业的效率与质量，我们的第三产业—服务业会越来越好。
