基本信息
- 项目名称：
- 城市农民工子女入园难问题的现状分析及对策研究——以济南市历下区为例
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 城市农民工子女的教育入园问题，做为社会不可避免的产物受到越来越多的关注。本文通过对城市农民工子女入园问题做深入的调查研究，揭示出现城市农民工子女的教育入园问题的原因，并提出相应的解决策略。
- 详细介绍：
- 城市农民工子女的教育入园问题，是我国推进城镇化、工业化过程中不可避免的产物，是社会转型时期必须付出的社会成本。在户籍制度、义务教育财政管理体制等宏观政策背景尚未有实质性改变的情况下，越来越多的城市农民工子女能否和城市儿童一样享受同等的教育，涉及到民生和教育问题。我们的调查研究也是为了切实的调查和研究城市农民工子女的入园难问题，呼吁社会各界来关注农民工子女的学前教育状况来作此研究。 通过调查问卷、访谈的形式形成假设，分析城市农民工子女入学难的现状，并从政府、社会、家庭、幼儿园，四个方面分析其原因，并从实际出发得出相应的对策。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 目的： 切实的调查研究城市农民工子女的入园难问题，呼吁社会各界关注农民工子女入园问题。 基本思路： 确定中心论点，对整个论文布局作全面的考虑。 对所选的材料进行分析，使材料更真实、更典型、更富有新意，使论文的主旨更加凸显。 通过调查问卷、访谈的形式形成假设，分析城市农民工子女入学难的现状，并从政府、社会、家庭、幼儿园，四个方面分析其原因，得出相应的对策。
科学性、先进性及独特之处
- 从研究对象看：本文主要针对城市农民工学龄前子女入园难的问题研究，针对其现实存在状况和问题展开的论述。 从研究范围看：我们抽样选取历下区周围的施工场所，小摊贩展开调查，此区域具有鲜明代表性，说明此现象存在的的普遍性、严峻性，以及问题解决的紧迫性。 从研究角度看：幼儿教育学，幼儿发展心理学，社会发展学的角度关注农民工子女的学前受教育状况，正确分析其原因，并提出相应的对策和建议。
应用价值和现实意义
- 通过调查，论述城市农民工子女入园现状，通过分析其原因，得出独特见解，为教育部和政府提供一些提案用以解决这一问题。并为城市农民工子女入园问题提供更多的解决途径和解决机会。 目前，学前教育越来越受到重视，但是有关政策和措施还没有涉及于城市农民工子女的入园，关于城市农民工子女的入园问题比较欠缺。本文的研究将在一定程度上填补这一空缺。对于改善城市农民工子女的入学具有一定的现实指导意义。
作品摘要
- 随着我国经济的快速发展，工业化、城镇化进程的日益加快，我国农村更多的劳动力纷纷涌进城市，更多的学前儿童也跟随着他们的父辈成为流动大军的一员。本文通过对农民工聚集区的随机采访，了解到这些农民工家长愿意将子女带到城里入园，一方面为了让子女接受更好的教育，新生代家长更加明确知识的重要性；另一方面，大城市的教育意识比较强，对于农民工的教育观念也产生了较深的影响。意识到“教育要从娃娃抓起”。但是孩子的入园问题并没有他们想象中的那么容易。 因此，本文运用调查问卷法，访谈法，文献资料法等研究方法，对济南市历下区的35位城市农民工家长和15位幼儿教师进行走访调查。详尽描述了在社会转型大的环境背景下，城市农民工子女入园的现状和存在的问题，包括：城市农民工入园机会不均等问题，入园费用高的问题，幼儿园的办园机制不完善、隐性费用的问题，并从政府、社会、幼儿园、家庭四个方面，详尽论述了济南市历下区城市农民工子女入园难的原因。通过论述拟提出四点建议强化政府责任，倡导依靠社会办园，完善幼儿园管理和制度建设，提高农民工的工资水平，改变幼儿家长的教育观念。
获奖情况及评定结果
- 山东师范大学挑战杯论文一等奖
参考文献
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调查方式
- 走访 问卷 现场采访 个别交谈 亲临实践 图片 照片 书报刊物 统计报表 文件 集体组织
同类课题研究水平概述
- 根据对中国期刊数据库的集中查询和分析，对相关图书的分类检索得知在我国关于幼儿入园难的问题比较丰富，但是先前对此类问题的研究，主要集中于学龄期流动儿童和留守儿童，而本文主要针对城市农民学龄前子女入幼儿园难的问题研究，针对其现实存在状况和问题展开的论述。 先前的研究的方向也大多集中于社会学和人口学等方面，而对于新生代的80后的城市农民工父母在对孩子的教养问题上会有一些新的变化，于是就出现了随亲流动的现象，于是滋生出入园问题。因此城市农民工子女的入园问题教育问题也是一种新生现象，对于此方面的研究还处于初步的起始研究阶段。 河北大学教育学硕士辛倩玲的《河北贫困三县农村留守幼儿教育问题的研究》上，阐述了留守幼儿的发展状况与其生活和教育过程中存在的种种问题，并指出了农村留守幼儿在实际生活和学习中出现不良现象的根本原因所在，指出帮助农村留守幼儿健康成长的有效途径。王涤（2005）、吴霓（2005）、高慧（2006）等以调研报告形式呈现，探讨农民工子女教育的现状及成因，提出出现这种问题的原因并指出解决此类问题的对策。李雅儒等人对于北京市流动人口及其子女的教育状况的调查，指出由于各方面的原因，处于弱势地位的农民工子女的教育边缘化问题正在凸显。厦门市社会主义学院 的岳世平在《厦门破解“入园难”的经验探索》中，总结了市政府对破解“入学难”进行的一系列有益探索，为进一步破解“入学难”提供经验与启迪。但是，这些主要针对农村留守儿童和城市幼儿展开的研究，随亲流动儿童的入园问题只言片语，涉及较少。 王迎兰在人民教育出版社发表《当前“入园难”问题的突出表现及其解决—基于主流新闻媒体报道的分析》中概括了2010年上半年《中国教育报》《中国青年报》《人民日报》等主流权威新闻媒体对我国城市与农村地区普遍存在的“入园难”问题的整体归纳，指出了入园难问题的突出表现。并指出破解“入园难”问题的关键所在。但这些研究在所给解决措施方面更多的是强化的是政府的责任意识，幼儿园方面加强经费投入，大力兴办幼儿园，加强师资建设等，对于依靠全社会的力量办园，提高农民工的工资水平，改变幼儿家长的教育观念方面提及到的很少。 解决城市农民工子女入园难的文题要政府、社会、家庭、幼儿园四个方面相互融合，互帮互持。这也是我们论文的独到之处，这也使得本文具有很强的应用价值和现实指导意义。
