基本信息
- 项目名称：
- 课桌椅与人体舒适度调查统计分析
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 我们从小学，初中，高中，大学等不同年龄的人中调查分析桌椅的舒适度，并且为他们解决这些问题，最终实现“安全舒适、高效、健康”的原则。通过调查总结，我们设计了适合不同学生的桌椅，让每个学生都能拥有一个舒适的学习桌椅。
- 详细介绍：
- 1.到学校各班级收集课桌资料并到课桌椅的厂家及商店调查情况，并从网上收集资料，初步了解各种课桌椅的优缺点及改进方向； 2.对校内外各年级的同学实施问卷调查。根据调查表，总结同学们的意见和建议； 3.从外观装饰到实用性，从结构到材质，拟出初步的设计方案； 4.与省外、国外学校的课桌椅作比较，完善设计方案； 5.调查中收集照片； 6.研究分工： （1）调查：全体成员 （2）方案设计：赵艺（3）搜集资料：赵艺、李钊、李喆、王钰（4）统计分析、计算：赵艺、王钰（5）表格制作：李喆、李钊（6）桌椅草图设计：赵艺、王钰、
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 在教室里同学们的高、矮、胖、瘦各不相同，但却坐在高度相同的桌椅上，这会给有些同学带来一些不舒适。桌椅的不适合他们的身材，所以造成他们侧生、跨步、爬坐等不良坐姿，这样不仅影响了学生学习的专心度，更重要的是会影响学生的骨骼生长和视力。我们从小学，初中，高中，大学等不同年龄的人中调查分析桌椅的舒适度，并且为他们解决这些问题，最终实现“安全舒适、高效、健康”的原则。
科学性、先进性及独特之处
- 通过对本次调查的分析，使各校能够充分的了解各学校应对不同身高，不同胖瘦学生的桌椅设计，也对学院学生的健康有更近一步的关注。 本次调查也充分了解学生内心的真实想法和对自己健康的期望。通过调查总结，我们设计了适合不同学生的桌椅，让每个学生都能拥有一个舒适的学习桌椅。
应用价值和现实意义
- 在调查过程中我们发现了诸多问题，经分析总结设计了几款适合于每个人学习使用的桌椅，经抽样调查，意见反馈此类桌椅具有舒适性、安全性、高效性等优点。对个体的心理、生理的健康发展有良好促进作用！ 各生产厂家如能采用此种设计方案必然可生产出实用价值高效的产品，不仅如此，在设计过程中桌椅尺寸的运用对课桌椅设计的标准提供了最新的参考数据。
作品摘要
- 初三高个子的同学和矮个子的同学的身高相差大约35厘米，但是，他们使用的竟然是同一规格的课桌椅，不适宜的课桌椅给部分学生的学习和生活带来很多不便。为什么会出现这样的情况呢？我带着种种疑问，调查它存在的现状，了解不适宜的课桌椅给学生带来哪些危害，以及寻找解决之道。调查主要采用随机采访学生和实地勘测为主，访问老师和家长为辅。在调查中发现，从初一倒高三，学生使用的课桌椅的高度非常相近，违背了国家对课桌椅规定的标准。对学生的问卷调查中，发现相当部分的学生对现在的课桌椅表示不满意。通过对校医及专业人士的访问，发现不适宜的课桌椅给学生带来的危害。为了解决这个难题，我提出了自己的几点小建议，要求校方真正落实到细节，要求政府关注解决问题。
获奖情况及评定结果
- 获本校首届“挑战杯”荣获二等奖
参考文献
- 1．安全人机工程学 2．国际标准ISO5970—1979《家具-教学用桌椅—功能尺寸》 3．中华人民共和国国家标准GB/T 3976－2002-学校课桌椅功能尺寸 4．学校课桌椅卫生标准GB 7792—1987 5．《国家标准成年人坐姿模板》（GB/T 14779-1993） 6．国家标准工作空间人体尺寸》（GB/T 13547--1993） 7．国家标准ISO5970-1979《家具-教学用桌椅-功能尺寸》， 8．JIS S1021-1991《学校家具（普通教室用桌椅）》， 9．《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T3976-2002）
调查方式
- 走访 问卷 现场采访 个别交谈 亲临实践 图片、照片 影视资料
同类课题研究水平概述
- 我国学生的课桌椅大体沿袭着西方学校课桌椅的发展轨迹。从构成的材质和发展历史看，两者并无明显不同，都经历了杂木制造（第一代）——钢木合一（第二代） ——硬塑替代阶段；从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。 和我国一样，随着青少年体质的发育和改善，欧美国家也大都面临学生课桌椅标准再修订的问题。以欧洲为例，据英国《每日邮报》报道，近日经研究人员测量发现，英国1400名中小学生的身高和体重，与1971年同类研究数据对比，平均身高增加了3厘米，体重显著增加。报道称，除英国外，欧洲其他国家也有类似情况。针对这一情况，欧盟推出了一套新的“课桌椅指导规定”标准。新标准建议学校购置可调节高度的课桌，为学生双腿提供足够空间；购买更加坚固的坐椅，以承受学生就坐时的力量。此外，新标准还建议学校购买符合人体工学的坐椅，保护学生背部健康。英国一家具供应商说，自本学期开学以来，询问购置加大加固桌椅事宜的校长数量比原来猛增了10倍。英国家具业研究协会的莱文特•恰拉尔说，新课桌椅必须通过型号、形状、力量和稳定性测试。他说：“这意味学生能够更加专注学习、不易烦躁分神、举止更得体。这不仅对学生身体有益，还能提高学习能力。” 报道称，这些新定制的课桌椅不仅宽大适宜，而且也更结实耐用，尤其是椅背等受力区域。新标准还要求学校在定制课桌椅时充分考虑孩子们的体格发育，选择那些有利于孩子们骨骼生长的桌椅。莱文特•恰拉尔说，新一代课桌椅的高度是可调节的，这样一来学生们的伸展空间就会大很多。他还说，希望舒适的课桌椅能让孩子们坐得舒服，从而上课时也更专心。据悉，这是自20世纪70年代以来，欧洲首次调整并规范对学校课桌椅的要求。
