基本信息
- 项目名称：
- 会计非专业技能实验项目设计
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”作品
- 小类：
- 经济
- 简介：
- 通过对本课题的研究，设计出具体的会计非专业技能实验项目，为会计学专业的学生提供一套符合会计人才培养目标要求的新的会计综合模拟实验系统，以便进一步完善会计综合模拟实验室，进而提高会计人才培养质量（主要从会计职业道德素质能力、沟通协调能力及应对突发会计事件能力三个方面）。同时也为其他高校实验室建设提供借鉴。
- 详细介绍：
- 此项目通过调查问卷及情景模拟的形式对即将踏入社会的毕业生进行调查，目的是提高他们的会计职业道德素质能力、沟通协调能力及应对突发会计事件能力。并想通过小论文的形式进行研究，目的是想让各高校的会计学学院对于其学院的会计生进行会计非专业技能方面的培训，以提高学生的社会适应能力。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 通过对本课题的研究，设计出具体的会计非专业技能实验项目，为会计学专业的学生提供一套符合会计人才培养目标要求的新的会计综合模拟实验系统，以便进一步完善会计综合模拟实验室，进而提高会计人才培养质量（主要从会计职业道德素质能力、沟通协调能力及应对突发会计事件能力三个方面）。同时也为其他高校实验室建设提供借鉴。
科学性、先进性及独特之处
- 会计专业技能是每个学生都应重视的，而在非专业技能的培养与学习有是非常缺乏的，被调查的大部分学生在遇到突发事件的第一反应就是去推卸责任或是直截了当的去回答；在被调查的80%左右的学生希望学校开设非专业技能综合模拟训练，并且希望较长时间，只有这样才能够真正达到培养学生的沟通能力、创新能力、会计职业道德和应对突发事件的能力。
应用价值和现实意义
- 各高校在会计的教学中，存在只重理论知识和基本做账技能的培养，缺乏对学生的会计职业道德素质能力、沟通协调能力、应对会计突发事件能力等非专业技能的培养，从而导致会计人员与市场需求存在脱轨，不能胜任岗位的需求。对于会计非专业技能项目的研究，将有利于实现会计人才的培养目标，真正体现人才培养目标的要求，以满足社会对会计人才的需求。因此，本课题的研究具有很好的理论意义和实际意义。
作品摘要
- 随着经济全球化的进一步加深，金融危机向实体经济蔓延，企业生存环境面临空前压力，市场对会计人才的素质要求正在发生着深刻的变化，会计人才就业形势异常严峻，传统的会计教育受到了极大的冲击。高校是会计人才培养的基础平台，是会计人才教育的基地。高校应如何更新教育观念、明确培养目标、优化课程结构、突出应用能力，提升创新能力，重视非专业技能的训练，培养适销对路的会计人才，是会计人才的根本出路，也是会计专业生存与发展的关键。本文以人才培养目标作为切入点，探讨会计模拟实验室的建设。文章论述人才培养目标的相关理论及综合模拟实验室的教学目标，主要从会计职业道德素质能力、沟通协调能力及应对突发会计事件能力三个方面设计出培养学生非专业技能的新实验项目。最后，对实验系统进行模拟运行和评价。本文创新性地设计了6个培养会计非专业技能的实验项目，并将其引入到学生中去，切实体现了人才的培养目标。同时它是国内外会计实验室的创新性尝试，对其他院校会计实验室的建设具有普遍的借鉴意义。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 导师柯小霞老师提供的相关资料
调查方式
- 以调查问卷及情景模拟的方式进行调查。
同类课题研究水平概述
- 关于此项目，除自己的导师以外，国内暂时还没有发现有同类课题
