基本信息
- 项目名称：
- 农村民办幼儿园现状考察与支持政策研究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 本作品通过对河南省30个县42个乡的94所农村民办幼儿园的现状调查，揭示其存在的问题并对其原因作了深入探究，旨在引起全社会和政府部门对农村学前教育的关注，以缩小城乡学前教育差距。作品利用教育经济学模型对学前教育的最优供给主体作了分析，并对国外学前教育办学的有效方法作了研究。作品结合我国民办幼儿园现状，设计了农村民办幼儿园支持政策的目标、原则，并在此基础上系统构建了支持政策体系。
- 详细介绍：
- 2010年，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中我国政府提出大力发展公办幼儿园，包括新建和改扩建一批公办幼儿园，同时扶持规范的民办幼儿园，对城乡民办幼儿园给予多种形式的扶持和资助。2011年3月5日，国务院总理温家宝在全国两会的政府工作报告中再次提出：“到2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4%;加快发展学前教育，公办民办并举，增加学前教育资源，公共资源配置重点...(查看更多)
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 撰写目的： 作品通过对农村民办幼儿园现状的考察最终达到以下目的：1.揭示农村民办幼儿园发展过程中存在的突出问题以引起社会和政府对农村学前教育的关注；2.构建促进农村民办幼儿园健康发展的支持政策。基本思路：作品通过系统考察农村民办幼儿园现状，分析其存在的问题及原因，运用学前教育供给模型分析其投入问题，并借鉴国外发展农村学前教育的有效措施，提出支持政策以促进农村民办学前教育健康快速发展。
科学性、先进性及独特之处
- 科学性：1.通过对30个县的实地调查，掌握大量真实可靠的一手资料；2.实证分析与理论分析相结合，运用教育学、经济学、管理学多学科理论分析解决问问题。先进性：1.将研究角度重点放在农村民办幼儿园，通过以小见大的方式揭示农村学前教育的存在的问题；2.设计农村民办学前教育支持政策目标和原则。独特之处：1. 运用“公共产品供给理论”构建学前教育供给模型；2. 较为系统地研究农村民办园的发展问题
应用价值和现实意义
- 本作品能够弥补当前我国对农村学前教育尤其是农村民办学前教育研究的不足，引起政府和社会对农村民办园的关注；本作品提出的支持政策能为政府部门推进农村民办园的发展进而提高农村学前教育质量提供参考和借鉴。这些政策是在对我国农村民办园现状的深入了解和借鉴国外发展学前教育的有效做法并联系我国农村实际情况的基础上提出的，从各个方面为农村民办幼儿园的发展提供支持与保障，具有较强现实指导意义和实际应用价值。
作品摘要
- 目前我国农村学前教育现状很不乐观，特别是民办幼儿园存在很多问题。提高农村民办幼儿园质量，加快发展农村学前教育，促进教育机会均等迫在眉睫。 本项目通过对30个县42个乡94所民办幼儿园的问卷调查和部分典型地区的实地调查，取得大量一手资料；并结合众多的二手资料对农村民办幼儿园现状进行了深入的分析发现农村民办幼儿园在其发展过程中存在基础设施不完备、总体师资水平低、幼儿教师待遇差、管理体...(查看更多)
获奖情况及评定结果
- 获省第九届“挑战杯”特等奖
参考文献
- [1] Lawrence Kohlberg(美) Rochelle Mayer(美).教育目的发展.《哈佛教育评论》第42卷第四册 ,1972年11月 [2]《美国教育百科全书》英文版.1982年第五版 [3]国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[R]，2010/08 [4]罗嘉君.幼儿教育投资分析[D].南京师范大学，2007年 [5]赵瑛瑛.当代外国幼儿...(查看更多)
调查方式
- 走访、问卷、现场采访、员介绍、个别交谈 、亲临实践 、图片、照片、书报刊物 、统计报表 、影视资料、集体组织。
同类课题研究水平概述
- 目前国内有关学前教育的研究已经有很多，大体上可以划分为两类，一类是对学前教育的整体研究，一类是对农村学前教育的研究。 学前教育的整体研究 学前教育的整体研究可以分为三个方面，其中包括教学内容，师资，政府职能。 （1）教学内容：学前教育教学内容的研究除了涉及幼儿认知内容外，近年来有关幼儿兴趣和特长培养的研究也层出不穷。 （2）师资：许多学者对当前农村学前教育的师资现状做了分析，认为...(查看更多)
