基本信息
- 项目名称：
- 浅析中国模式下大学生大国民心态的塑造
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 伴随着中国综合国力的增强，中国的国际地位日益提升，中国迈入世界大国的行列已成事实,与之相对应的中国模式孕育而生。在中国模式下，大学生大国民心态也在逐渐觉醒和成熟。在中国现行教育体制下，如何塑造大学生的大国民心态是需要人们进一步思考与探索的。本文以高校教育、媒体导向和自我教育三种途径为大学生大国民心态的塑造提供了具有借鉴意义的战略选择。
- 详细介绍：
- 30多年来的改革开放取得了举世瞩目的成就，我国也先后举办了多项大型国际性活动，比如：奥运会、世博会等等，中国大国形象和大国地位在国际上也逐渐树立。因此，有西方学者提出中国模式这一概念，引起国内外学术界的广泛争论，各方对次褒贬不一。目前我们比较赞成的观点认为“中国模式”的特质包括独立自主、改革创新、实践本位、以人为本、和而不同等。与中国模式相适应，我国大国民心态也在逐渐觉醒、成熟。但在此过程中仍存在某些与大国身份不协调的心态，成为我国持续发展的潜在桎梏。因此，塑造有利于中国可持续发展的大国民心态，对社会进步和个人成长具有重要意义。特别是作为我国社会主义合格建设者和可靠接班人的大学生，树立起大国民心态更是重中之重。因此我们选择这个课题来进行研究，希望对我国大学生思想政治教育工作有所借鉴。 下面是这篇文章的主要内容。 第一部分，大学生大国民心态的概念。首先我们由心态和国民心态的概念引出了大学生大国民心态，即随着我国现代化建设进程的不断推进，大国地位和影响力日益显现过程中，每个大学生都应该保持的一种包括自信进取、坚定果敢、开放包容、理性科学、责任奉献的积极心态。 第二部分我们主要论述了当下大学生国民心态中存在的问题。我们将其归纳为以下四种突出矛盾： ①自大与自卑的矛盾 ②崇洋与排外的矛盾 ③急躁与迷茫的矛盾 ④物欲化与理想化的矛盾 第三部分我们主要阐述了当前塑造大学生大国民心态的意义。首先，对大学生自身来说，塑造大学生大国民心态有助于其树立良好的政治态度，有助于其形成健康的心理状态，有助于促进其成长和成才。从更深层面上，对于整个社会来说，塑造大学生大国民心态有益于我国社会主义物质文明的发展，有益于我国社会主义政治文明的发展，有益于我国社会主义精神文明的发展。 第四部分，针对大学生大国民心态发展过程中存在的问题，我们就此提出了三种塑造大学生大国民心态的策略选择。第一，加大高校教育力度。第二,发挥媒体引导作用, 第三，大学生要提高自我教育水平
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 30多年来的改革开放，我国取得了举世瞩目的成就，逐渐形成了中国模式。与中国模式相适应，我国大学生大国民心态也在觉醒和成熟，但在此过程中仍存在某些与大国身份不协调的心态。撰写本文深入分析探讨大学生国民心态中存在的问题，并提出三种策略选择，从而企盼能够对我国大学生思想政治教育工作提出建议，并为大学生个人成长以及社会主义现代化建设做出贡献。
科学性、先进性及独特之处
- 1、作品站在国际视角上，以“中国模式”这一新颖概念作为立意背景，紧扣时代主题。 2、作品立意独特、新颖，从大学生自身出发，研究在当前国内国际环境下大学生国民心态的发展，具有现实依据和现实意义
应用价值和现实意义
- 作品紧扣时政热点，通过对中国模式下大学生国民心态的研究，深入分析了其发展过程中存在的主要问题，提出高校教育、社会舆论媒体、自我教育三方面的策略建议，契合大学生思想政治教育课题，对大学生大国民心态调整、发展和成熟有比较重要的意义。
作品摘要
- 大学生大国民心态是包括自信进取、坚定果敢、开放宽容、理性科学、责任奉献的积极心态。大学生大国民心态在成长过程中出现多重矛盾。塑造大学生大国民心态对个人和国家具有重要意义。高校教育、媒体导向、自我教育三种途径为塑造大学生大国民心态提供了具有借鉴意义的策略选择。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- [1]何喜军，赵秀芳.和谐社会应该具有的国民心态[J].辽宁行政学院学报，2005，（6）:88. [2]何喜军，赵秀芳.和谐社会应该具有的国民心态[J].辽宁行政学院学报，2005，（6）：89. [3]张富强，梁 超.加强对大学生的国情教育[J].科协论坛，2007 (7):211. [4]易秋芳.论加强当代大学生的国际意识教育[J].科技咨询导报，2007 (6): 232. [5]殷 沪.大学生健康国民心态之养成[J].山东省团校学报，2008(5): 3.
调查方式
- 无
同类课题研究水平概述
- 一、《当代大学生健康国民心态教育的思考》 卢卫军1，谢静2，龙岩学院学报，2009年2月第27卷第1期。此文认为个别大学生有时表现出自大、自卑、崇洋、急躁、狭隘、排外等不良情绪，为此。高校应以国家利益为核心、以大型事件为依托、以人文素质为基础、以坚定信心为根本、以舆论引导为重点。进一步加强大学生健康国民心态教育，培养他们具备平常心、进取心、包容心、自信心、责任心等素质，学会以健康国民心态、国民涵养表达爱国熬情。二、《中国国民心态现状及其塑造》，何兰兰(义乌工商职业技术学院外语系，浙江义乌322000)。此文．认为一国的国民心态和这个国家的历史经验和现实状况紧密相关，当前中国国民所需要的对外心态应包括自信、平等、理性、包容、大度、开放、务实、发展，并且要通过教育和媒体塑造。三、《试论当代中国大国国民心态发展现状》，邵军爱 陈正良(宁波大学法学院，浙江，宁波，315211)。此文从提高民族文明素质、展现良好大国国民精神风貌的视角，对当前我国国民心态的具体现状进行了分析，对国民心态中积极进步方面作出肯定的同时，着重概括了存在的诸多问题，提出国人健康良好心态培育的重要性。
