基本信息
- 项目名称：
- 我国当代大学生价值取向和心理素质的调查分析报告——以沈阳市部分高校大学生为例
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 当代大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体，其价值取向和心理素质的发展方向间接反映了社会形势变化。本项目针对当代大学生价值取向和心理素质的现状，以沈阳市部分高校大学生为例，针对大学生群体和非大学生群体实行A、B问卷的形式，从正侧两个角度展开调查，改变了传统的单一调查方式，更加全面透彻地分析其特点及成因，同时还侧重于当代大学生自我认知能力的调查与分析，并提出了合理化建议，具有十分重要的现实意义。
- 详细介绍：
- 该项目针对沈阳市部分高校大学生价值取向和心理素质的特点及成因进行了详细分析，为广大心理研究学者、各级教育工作者等人士研究该方面的课题提供了较为全面的参考依据，也为当代大学生进行自我审视提供参照。当代大学生是社会发展的主力军，是建设祖国未来的高素质人才，科学有效的方法将利于他们具备正确的价值观和良好的心理素质，进而有利于社会的发展进步，因此，该作品的调查研究分析具有较高的现实意义和学术研究价值。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 撰写目的：针对近年来频频惨案发生在当代大学生身上的现状，社会各界纷纷把目光投向了当代大学生价值取向和心理素质的培养方面，只有寻求具有实效性、科学性、创新性的方法，才能使其具备正确的价值观和良好的心理素质。 基本思路：先从我国当代大学生价值取向和心理素质现状入手，以沈阳市部分高校大学生为例展开调查，并进行其特点及成因分析，寻求其间的共同因素，最后提出了针对性的合理建议。
科学性、先进性及独特之处
- 1.调查问卷分为A、B卷的形式，针对大学生群体和非大学生群体分别展开调查，从正侧两个方面进行对比分析，更具先进性、全面性、针对性。 2.将价值取向和心理素质进行科学分类，单方面详细分析并结合讨论，结构上更加清晰、合理、科学。 3.将大学生价值取向和心理素质用自我认知作为纽带联系起来，具有创新性、科学前瞻性。 4.多角度提出合理化建议，更加具有全面性、可行性、实效性。
应用价值和现实意义
- 报告针对沈阳市部分高校大学生价值取向和心理素质的特点及成因进行了详细分析，为广大心理研究学者、各级教育工作者等人士研究该方面的课题提供了较为全面的参考依据，也为当代大学生进行自我审视提供参照。当代大学生是社会发展的主力军，是建设祖国未来的高素质人才，科学有效的方法将利于他们具备正确的价值观和良好的心理素质，进而有利于社会的发展进步，因此，该作品的调查研究分析具有较高的现实意义和学术研究价值。
作品摘要
- 【摘要】当代大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体，其价值取向和心理素质的发展方向间接反映了社会形势变化。本文以沈阳市部分高校大学生为例，针对大学生群体和非大学生群体实行A、B问卷的形式，从正侧两个角度展开调查，改变了传统的单一调查方式，更加全面透彻地分析沈阳市部分高校大学生价值取向和心理素质的特点及成因，同时还侧重于当代大学生自我认知能力的调查与分析，并提出了合理化建议，具有十分重要的现实意义。
获奖情况及评定结果
- 2011年6月，第十届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛特等奖
参考文献
- [1]董钦：《纠正当代大学生就业观偏差的几点意见》，《吉林广播电视大学学报》 2010年12期。 [2]卢春莉：《对大学生心理适应能力的调研》，《山西高等学校社会科学学报》 2008年02期。 [3]谢玉兰、卢秀琼：《论从生活目标入手解决大学生心理问题》，《教育评论》 2010年05期。 [4]黄月胜：《大学生弱势群体自我认知研究》，《当代青年研究》 2006年02期。 [5]王竹：《当代俄罗斯青年的价值取向》，北京外国语学院 2009年6月。 [6]黄月胜：《大学生弱势群体自我认知研究 》，《当代青年研究》 2006年02期。 [7][美]玛丽费舍尔、汪慧：《流浪青少年的自我认知和他人认知研究》，《当代青年研究》 2007年07期。
调查方式
- √ 走访 √ 问卷 √ 现场采访 □ 人员介绍 √ 个别交谈 √ 亲临实践 □ 会议 √ 图片、照片 √ 书报刊物 □ 统计报表 □ 影视资料 □ 文件 √ 集体组织 √ 自发 □ 其它
同类课题研究水平概述
- 一、有关当代大学生价值取向，国内研究主要有以下成果： 1.由天津大学心理研究所杨燕、韩善光在《道德与文明》2010年 03期发表了题为《当代大学生价值观取向的问题分析及对策》的论文。该论文研究了当代大学生价值取向总体上呈现出多元化的趋势,主导价值观日趋弱化,这是由国际因素、国内因素、教育因素、家庭因素等诸多因素的影响造成的。引导大学生树立正确的价值观,应当引导他们树立社会主义主导价值观,坚定他们的理想信念;创新高校德育工作,提高德育的时效性;实施全方位引导的有效机制。 2.由渤海船舶职业学院陈光所做的《当代大学生价值观取向分析及对策》在《黑龙江生态工程职业学院学报》2006年 05期上发表。该篇论文论述了改革开放的深入发展及我国经济基础等各个领域发生的剧烈变化,深刻影响着当代大学生,使大学生价值观取向出现了新变化。大学生价值观的取向,总体上是好的,但在一定层面上存在消极方面的表现。根据大学生价值观取向的现状,对其进行全面正确的认识和评价,并提出相应对策。 二、有关当代大学生心理素质，国内学者取得的研究成果举例如下： 1.西南石油大学王丽丽、李学林在《江西行政学院学报》2008年 S1期 上发表论文《周恩来优秀心理素质及其对当代大学生心理素质教育的启示》，以周恩来同志的理想人格、心理素质为切入点，分析周恩来坚韧的心理素质形成、表现及对当代大学生人生价值观的教育意义，从而更好地指导提高当代大学生的心理素质工作。 2.遵义医学院心理学教研室彭娟、周建南、杨映萍、谢琴红、宋兴勇共同进行了《心理辅导训练对提高大学生心理素质的实践探讨》，论文发表在《遵义医学院学报》2008年 01期。目的采用心理辅导训练对临床心理专业学生心理素质进行干预,探讨其可否作为提高和优化大学生心理素质的有效的重要措施。结果心理辅导训练后学生心理健康水平普遍提高,多项指标均有显著性差异。结论心理辅导训练在提高大学生心理素质、增强适应能力、改善人际关系,学习情绪管理、逐渐自我完善等方面有良好的促进作用。
