基本信息
- 项目名称：
- 孔子学院师资问题研究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 在全面了解了孔子学院目前整体的运行状况相关问题后，从自身所学出发，结合孔子学院当前存在的主要问题，提出了几点切实可行的建议。教育作为一项长期的工程，一直以来都受到各个国家领导阶层的重视，而随着各国经济实力大幅增长，以传统文化、民族文化推广等为代表的文化软实力越来越成为一个国家综合国力的重要体现。因此，我们立足孔子学院实际，为孔子学院长期稳定可持续发展，推动汉学在海外的传播提出了一定的建议。
- 详细介绍：
- 随着近些年来孔子学院在全球范围内的不断发展壮大，孔子学院师资短缺、教师培训机制缺乏等问题也正逐渐显露。考虑到孔子学院作为我国文化推介的重要平台，促使其可持续、健康地发展就成为了国家有关部门工作中的重中之重，而解决这当中存在的师资问题的确是必不可少的环节。为探究孔子学院发展过程中面临的师资问题，本队通过研究孔子学院的发展历程及其教师的相关情况，分析中国高校内对外汉语专业课程设置及就业情况，了解泰国孔子学院等优秀学院在促进本土师资队伍壮大上的成功办学经验，提出了关于有效解决孔子学院师资问题的见解。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 孔子学院作为国家汉语国际推广领导小组打造的汉语国际推广品牌项目，近年来，为汉语的国际推广和中国文化的传播做出了重要贡献。但孔子学院优秀师资的缺口问题非常严重，建立海外汉语师资培养体系的必要性也日益凸显。目前，单纯依靠国内派出的师资来进行汉语的国际推广已经不能适应形势的发展需要。因而，面对这一迫切需求，希望通过我们的研究，能促进孔子学院的师资培养趋于制度化、体制化，以适应世界学习汉语的需要。
科学性、先进性及独特之处
- 我们借鉴英语在中国迅速传播推广的方式，结合泰国、韩国等孔子学院本土师资建设较成功的国家的案例，分析了孔子学院师资本土化建设在解决该问题当中的重要性。参与本次论文撰写的6人均为北京外国语大学亚非学院的学生，涉及韩国语、泰语、老挝语、缅甸语、僧伽罗语5个语种，受益于多语种教学经验充足，留学生众多的优势，本小组成员能够和专业老师、汉学研究中心老师、对象国语伴充分交流，分析孔子学院师资问题并提出解决方案
应用价值和现实意义
- 作为文化传播的主体，教师在孔子学院的发展，乃至其所带来的整个中国汉学推广中有着十分重要的作用。因此更应该认识到，培养出高素质、高能力、高适应性的国内对外汉语教师与热爱中国传统文化、乐于做中外文化交流友好使者的本土化教师将成为推动我们孔子学院发展壮大的利剑。公派教师在发挥其引导作用的同时，为孔子学院本土化教师的培养提供重要的帮助与参考。只有加强本土化教师的培养，才能使国际汉语推广事业持久发展。
作品摘要
- 随着近些年来孔子学院在全球范围内的不断发展壮大，孔子学院师资短缺、教师培训机制缺乏等问题也正逐渐显露。考虑到孔子学院作为我国文化推介的重要平台，促使其可持续、健康地发展就成为了国家有关部门工作中的重中之重，而解决这当中存在的师资问题的确是必不可少的环节。为探究孔子学院发展过程中面临的师资问题，本队通过研究孔子学院的发展历程及其教师的相关情况，分析中国高校内对外汉语专业课程设置及就业情况，了解泰国孔子学院等优秀学院在促进本土师资队伍壮大上的成功办学经验，提出了关于有效解决孔子学院师资问题的见解。
获奖情况及评定结果
- 2011年5月参与北京外国语大学首届“精博杯”获奖晋级北京市挑战杯比赛
参考文献
- [1] 钟雪泉.教育部、国家汉办等接受记者采访谈孔子学院发展[S].2009年03月15日 [2] 杨晴川.孔子学院——中国文化“走出去”的成功案例[N],新华社, 2008年12月8日 [3] 王宁宁.关于海外“孔子学院”的全面认识[M], 2007, [4] 李瑞晴.海外孔子学院发展浅析[M].2008 [5] 徐丽华.孔子学院的发展现状、问题及趋势[J],2008 [6] 许琳.汉语国际推广的形式和任务[M].世界汉语教学，2007 [7] 李嘉郁.海外华文教师培训问题研究[M].世界汉语教学，2008
调查方式
- 问卷调查，采访
同类课题研究水平概述
- 当前，汉语热席卷全球，越来越多的外国人喜欢上了汉语，开始学习汉语。而作为海外汉语教学和中国文化推广重要媒介的孔子学院已经遍布全球近百个国家和地区。与之相对的是，孔子学院汉语教师匮乏，师资力量不足的现状，而且当前国内外对孔子学院发展所面临的困难与问题，特别是师资问题的研究还少之又少。所以，我们选择孔子学院师资问题作为切入点，对于孔子学院的现状和发展状况进行了全面的调查研究，并且提出了可行的建议和意见。 我们走访了北京外国语大学孔子学院处的相关负责老师，据其介绍，当前国内外对孔子学院师资方面存在的问题已经有了一定的认识，但是对于其问题的解决以及深入的探究还存在着盲点与不足。当前对于孔子学院的研究大部分集中在孔子学院学生各方面情况和汉语作为外语的教学及教法方面，对于孔子学院这种模式未来的发展道路的探索还相对缺乏。同时对于教师的组成与来源状况进行的调查统计数量很少而且范围十分有限。当前对孔子学院的研究主要集中在以个别孔子学院为例，分析其发展现状与问题。而我们这次并没有局限于个别的案例，而是在广泛的收集数据的基础与考虑了地域差异的基础上，得出了具有相对普遍性的结论并提出建议。 因此这次我们在选题过程中，对于孔子学院师资问题的解决方法与途径，对于孔子学院未来的发展道路与发展模式进行了相对较深入的探讨，同时在基于已有研究成果的基础之上提出了一些新的观点与方法，围绕孔子学院的师资现状与问题进行了较为深刻的剖析与阐释
