基本信息
- 项目名称：
- TED社区分享模式的研究——以TED在北京语言大学的实践为例
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- TED是美国的一家致力于构建国际化的知识对话与共享平台的全球化公益组织，两年时间内，在世界超过60个国家举办1579场TEDx活动。来到TED大会现场演讲的TED人均有非同寻常的经历，比尔•盖茨、比尔・克林顿、《阿凡达》导演詹姆斯•卡梅隆等为TED资源共享发布会。TEDxBLCU是由TED官方授权于北京北京语言大学的TEDx组织，倡导大学生关注内心的探索，随思想的感悟，从而全面提升自己。
- 详细介绍：
- TEDxBLCU是TED官方授权北京北京语言大学的TEDx组织，是北京TEDx大学中的领跑者。TEDx秉承“传播创想”的精神，相信思想的力量可以改变世界。TEDxBLCU立足于实践，分为TEDxBLCU会议、TEDxBLCU放映会、TEDxBLCU沙龙，TEDxBLCU行动四大模块。 TEDxBLCU会议: TEDxBLCU会议是一年一度的盛大会议，秉承“传播创想”的理念，它将北京各领域前沿的领袖和实干家以讲者、听众和爱好者汇聚在一起。参与者可以挤出一天的时间来跨领域学习和思考这个世界，启发大家思迥异，创不同，并勇敢实现梦想。 TEDxBLCU放映会 引导者提出大学生普遍关注的一个主题，围绕主题组织并放映2-3段TED视频，通过PPT等形式介绍相关TED视频的背景并对主题进行阐释；同时在放映期间，引导者在现场引导观众进行交流讨论等互动，最终引导者及观众结合网络平台，行程TED社区部落，汇聚优秀思想。 TEDxBLCU沙龙 TED沙龙不分学科，不分地点，沙龙希望为渴望交流自己对事物的看法，希望找到志同道合者的人提供一个相互认识和交流的机会。每一个参与进来的人就一个共同关心的话题提出自己的看法，分享自己的想法和故事，并提出解决办法。 TEDxBLCU行动 TEDxBLCU行动鼓励大学生参与到改善校园环境的各项行动，大学生作为大学生态中最为重要的组成部分应该参与到大学建设中，用我们自己的力量让大学氛围更加美好。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 思想交流是大学教育的重要领域而其现状并不尽如人意。本文通过对TED社区分享模式在北京语言大学的实践为例，研究论证其在大学具有极大的借鉴和推广价值。 第一部分介绍TED概况；第二部分通过调研数据得出TED社区分享模式利于弥补大学思想教育空缺；第三部分笔者团队经过实践及不断总结，通过基于TED模式的大学思想分享社区的可行性分析得出第四部分的结论：基于TED模式的大学思想分享社区可以改善大学环境。
科学性、先进性及独特之处
- 项目拥有大量的实践和数据为支撑，经过层层论证研究，逻辑严谨。TED用思想的力量改变世界的精神，而在此精神引领下的时代活动也正在改变世界。TEDxBLCU作为TED在大学的先锋, 得到2011年3月13日的《新京报》报导。其致力于传递思想，分享生命，引领一场大学思想的变革，有利于推动大学分享模式的改善，推动社会教育的进步。作者也是TEDxBLCU的创办人，数据论证，事实说话，真实有力。
应用价值和现实意义
- 作品立足现实，对大学生活中出现的问题进行思考研究，并通过实践探索如何改善现状。在加强大学生思想教育，培养出色的大学生方面，仅靠学校单方面的努力是不够的。作品提出建立一种基于TED模式的大学思想分享社区，将其应用在大学校园里，丰富大学生的精神世界，并为思想交流提供一个平台，从而提升其全方面竞争力。此模式已在广州、上海、南京、北京等高校实践，作品对TED社区分享模式在大学的推广和发展具有现实指导意义。
作品摘要
- 作品摘要：为了更好的改善大学思想交流环境的现状，培养出适应国家和社会所需求的人才，本文通过调查问卷、实地访问、亲身实践等方法，逐层剥茧式地阐述了什么是TED社区分享模式，当代大学校园为什么需要引入此模式以及此模式对于促进当代教育得天独厚的优势。同时，通过对基于TED模式的大学分享社区的可行性分析论证了TED的模式能够很好的和大学教育模式融合,改变现状，从而得出了此模式能够改变大学教育资源分享的方式、增加大学生自主分享知识交流思想的参与性，提高大学生的民意识的价值倡导。 【关键词】 TED；社区；分享模式；改变；大学；思想交流；公民意识
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 德国社会学家滕尼斯（Tonnies.F,1855-1936）Gemeinschaft und Gesellschaft（《社区和社会》） 《新京报》2011年3月13日报道《比国王更会讲，比赚钱更成功》 李开复 《给中国学生的第七封信：21世纪最需要的7种人才》 《中国人才发展报告（2010）》 TED官方网站：
调查方式
- 走访 问卷 现场采访 个别交谈 亲临实践 会议 图片、照片 书报刊物 统计报表 影视资料 集体组织
同类课题研究水平概述
- 无
