基本信息
- 项目名称：
- 关于大学课程设置（课时方面）对大学生恋爱率影响的探究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 经济
- 简介：
- 本课题试图打破感性看待恋爱问题这个思维惯性，从一个全新的视角来看待大学生恋爱问题。全文属于爱情经济学研究领域，运用经济学中“理性人”的假设和微观经济学中的原理，主要研究大学课程设置（课时方面）对大学生恋爱率影响的问题。通过该课题的研究：探索大学生课余时间的多寡与恋爱率高低的内在联系，试图初步挖掘线索并提出合理化建议。
- 详细介绍：
- 本课题属于爱情经济学研究领域，研究内容主要是大学课程设置（课时方面）对大学生恋爱率影响的问题。通过该课题的研究：探索大学生课余时间的多寡与恋爱率高低的内在联系，试图初步挖掘线索并提出合理化建议。 本课题以调查问卷的形式获取数据，根据定量分析和定性分析的基本特点，运用经济学原理中相关的基本模型进行数据分析，通过对微观经济学、爱情经济学的研究，尤其要运用微观经济学中的纳什均衡、混合博弈等博弈论初步理论以及生产可能性边界、边际成本等经济学基础理论，探索如何使大学课程设置（课时方面）更符合大学生发展需求。 通过对我校以及北京十几所高校的课程设置与恋爱率的调查分析，我们认为：课时的多少对恋爱率的影响是存在的，而且是巨大的。通过研究，我们基本得出恋爱率与课程设置的多寡基本呈反相关的关系。校方可以通过优化课程设置从而从宏观上间接地影响学生恋爱率，进而优化学生生活，给学生创造一个健康、和谐的学习生活环境，其意义是巨大的。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 本课题属于爱情经济学和大学生恋爱问题研究领域，研究内容主要是大学课程设置对大学生恋爱率影响的问题。通过该课题的研究：探索大学生课余时间的多寡与恋爱率高低的内在联系，试图初步挖掘线索并提出合理化建议。
科学性、先进性及独特之处
- 本课题以调查问卷的形式获取数据，根据定量分析和定性分析的基本特点，运用经济学原理中相关的基本模型进行数据分析，通过对微观经济学、爱情经济学的研究，尤其要运用微观经济学中的纳什均衡、混合博弈等博弈论初步理论以及生产可能性边界、边际成本等经济学基础理论，探索如何使大学课程设置更符合大学生发展需求，并初步提出设想方案。
应用价值和现实意义
- 本课题的实践意义在于：①运用我们所学的知识，分析当前身边的一些常见问题，提高我们分析问题和解决问题的能力；②在调查研究中，培养与人交流沟通的能力，锻炼组织能力，提高实践与动手能力；③通过实践我们更加熟练地掌握所学知识，真正做到理论联系实际；④提升我们对社会现象的关注，树立主人翁意识。
作品摘要
- 【摘要】 恋爱观是一个人世界观、人生观、价值观在恋爱问题上的集中体现，是对恋爱和爱情所持的基本观点和态度。大学时期是人生的黄金阶段，也是人生恋爱观形成的关键时期。面对形形色色的大学生恋爱现象，本文试图从大学课程的设置来寻找大学生恋爱的原因。通过对北京几所高校和中国劳动关系学院涿州校区课程的比较，分析两地学生恋爱率的差异，进而提出一些对学生发展更有益的建议。
获奖情况及评定结果
- 在国家级刊物《中国科教创新导刊》2011年第4期发表
参考文献
- [1] 高鸿业：《微观经济学》， 中国人民大学出版社，2007年版。 [2] 丹•艾瑞里：《怪诞行为学2》 中信出版社 2010年版 [3] 迈克尔•帕金 ：《经济学》第八版 人民邮电出版社 2009年版 [4] 莎伦•布雷姆 ：《爱情心理学》 人民邮电出版社 2010年版 [5] 成君忆 《爱情经济学》 中信出版社 2008年版 [6] 何新《反主流经济学》 时事出版社 2010年版 [7] 曼昆《经济学原理（第5版）》：微观经济学分册 北京大学出版社 2009年版 [8] 林崇德《发展心理学》 人民教育出版社 2009年版 [9] 黄志坚、曾晓玲《嫁人的资本——开启婚姻幸福之门的7把金钥匙》 朝华出版社 2009年版 [10]杜项菲.当代大学生恋爱心理浅析[J].辽宁师专学报(社会科学版)， 2007，(03). [11]教育部官方网站 2008，5 [12]共青团中央官方网站 2010,6 [13]中国劳动关系学院门户网站 2008,9
调查方式
- 走访、问卷、现场采访、个别交谈、亲临实践、会议、书报刊物、统计报表 、文件、集体组织、自发及其它等调查方式
同类课题研究水平概述
- 本课题属于爱情经济学和大学生恋爱问题研究领域，研究内容主要是大学课程设置对大学生恋爱率影响的问题。通过该课题的研究：探索大学生课余时间的多寡与恋爱率高低的内在联系，试图初步挖掘线索并提出合理化建议。 当前，学术界对大学生恋爱问题的研究为数不少，但大部分都是从心理学、社会学、行为学的角度展开论述，很少有用经济学原理来分析恋爱行为，因为感性的感情和理性的“经济人”似乎是格格不入的。本文就是要打破这个思维，以一种全新的视角来分析大学生恋爱问题。而且，引起恋爱问题原因众多，理性的分析多是客观方面的因素，所以，本文从课程设置这一角度来展开论述也是极具创造性思维的具体体现。
