主办单位: 共青团中央   中国科协   教育部   中国社会科学院   全国学联  

承办单位: 贵州大学     

基本信息

项目名称:
济南市城中村小学生家庭教育现状调查研究
小类:
教育
简介:
在“城中村”这种特殊地区,家庭教育越来越成为社会关注的焦点。本研究通过问卷、访谈等方法,对济南市城中村小学生家庭教育现状进行了深入的了解,并运用spss13.0对调查结果进行了卡方检验和线性回归分析。结果表明,随着经济的发展,城中村的家庭教育出现了许多进步的新气象,但在家庭教育环境、家长教育方式方法、亲子沟通、对居住地的认同度等方面仍然存在着一些令人担忧的问题。在分析问题产...(查看更多)
详细介绍:
“城中村”作为城市化的产物,近年来在经济、文化、教育等各方面都发生了显著变化,家庭教育也日渐进入人们的视野。本研究通过对济南市五所城中村小学生的家长进行问卷调查,并与教育主管部门的相关领导和调查学校的教师进行访谈,对其家庭教育现状有了深入了解。通过对调查结果进行分析,发现目前城中村小学生家庭教育存在的主要问题有:家庭教育环境不尽人意;家长疲于生计,没有时间辅导孩子的学习;亲...(查看更多)

作品专业信息

撰写目的和基本思路

作品的撰写是出于对城中村小学生家庭教育问题的关注,顺应全社会大力倡导构建社会主义和谐社会的时代要求。通过文献收集、问卷调查和访谈了解了城中村小学生家庭教育的现状和存在的问题,进行了一系列的探讨与研究。为教育行政部门决策提供有针对性的意见和建议,并引起社会、学校对城中村孩子的关注,积极帮助城中村家长开展好家庭教育。

科学性、先进性及独特之处

1.本文调查了城中村小学生家庭教育现状,据此对城中村家长的心理变化和对子女的教育预期所做的深入分析,具有独特性和前瞻性。 2.本研究采用问卷调查法和访谈法,并运用spss13.0分析了调查结果,有较高信度和效度。 3.当前对城中村家庭教育的研究主要集中在南方沿海城市,而北方城市这方面的研究尚未展开。本研究选取了济南市作为调查城市,在地理位置和经济发展、开放程度上,都具有很好的代表性。

应用价值和现实意义

本研究通过调查和访谈了解了目前城中村小学生家庭教育存在的问题,深入探究其出现的原因,提出了具有针对性的解决策略,具有一定的开创性和现实意义。旨在通过本研究引起社会各界对城中村小学生的关注,同时引领其家长有意识地实施良性的家庭教育方式,使城中村的儿童获得和城市儿童同等的发展机会,为构建和谐社会做出应有的贡献。

作品摘要

在“城中村”这种特殊地区,家庭教育越来越成为社会关注的问题。本研究通过对济南市五所城中村小学生的家长进行问卷调查,并与教育主管部门的相关领导和调查学校的教师进行访谈,对济南市城中村小学生家庭教育现状有了深入的了解。调查结果表明,目前城中村小学生家庭教育存在的主要问题有:家庭教育环境不尽人意;家长疲于生计,没有时间辅导孩子的学习;亲子沟通困难;许多家长感觉无法融入城市,对孩...(查看更多)

获奖情况及评定结果

于2009年5月份被山东省学术期刊《城色》录用,拟定于2009年6月号发表

参考文献

1、关颖.社会学视野中的家庭教育[M].天津:天津社会科学院出版社,2000. 2、蓝宇蕴.都市里的村庄:一个“新村社共同体”的实地研究[M].北京:三联书社,2005. 3、裴娣娜.教育研究方法导论[M].合肥:安徽教育出版社,2006. 4、李培林.巨变:村落的终结——都市里的村庄研究[J].中国社会科学,2002,(1). 5、韦乡逢...(查看更多)

调查方式

■走访 ■问卷 □现场采访 □人员介绍 ■个别交谈 □亲临实践 □会议 □图片、照片 ■书报刊物 ■统计报表 □影视资料 ■文件 ■集体组织 □自发 □其它

同类课题研究水平概述

在学术界,关于城中村的研究主要集中在社会学、经济学等学科领域,研究的专题包括城中村变革、城中村的社会经济结构、城中村与城市化的关系等,而关于城中村子女家庭教育方面的研究并不多见。通过检索相关的论文和书籍,发现目前关于城中村家庭教育的研究成果主要集中在以下几个方面: 1.国内外专家对于城中村的概念从社会学、历史学、经济学等多个角度进行了界定,并且概括了它在多方面的变革和影...(查看更多)
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