基本信息
- 项目名称：
- 社会企业对高职学生道德素质期望的调研
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 哲学
- 简介：
- 文章旨在过问卷与访谈结合的调查方法对企业的人才职业素质期望进行深入调研，结合对应分析方法，对调研结果进行对症性分析，调查发现当前大学生职业道德素养存在令人担忧之处，企业聘用和提拔大学生首要考虑的是敬业精神和责任意识，学校加强职业道德教育，以培养出“德技双馨”的受企业欢迎的高素质、高技能人才。
- 详细介绍：
- 职业素质教育一直是国内外教育者的重要教育内容，各国都在这一问题上做出许多努力，并形成了各自的特色。2006年教育部颁发的16号文件《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出“高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，必须加强素质教育，强化职业道德；高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务；要高度重视学生的职业道德教育和法制教育，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识。要针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；要求高等职业院校要及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，培养出一批高素质的技能性人才。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 由于高职教育发展时间不长，高职教育的职业素质教育仍然停留在传统本科院校的德育和素质教育的基础上，未能形成具有高职教育特点的职业素质教育体系和特色，职业素质教育因此成为各所高职院校的难题。确立以《企业对高职学生职业素质期望的调研》为论题后，拟定关于职业素质内容的社会企业调查问卷和访谈提纲，对具有代表性的各行业企业和社会单位采用问卷调查、实地访谈、统计分析等形式了解企业的真实期望和需求。
科学性、先进性及独特之处
- 科学性： 1.分析调查数据和汇总调查内容； 2.对具有代表性的各行业企业和社会单位进行广泛的调查和访谈； 先进性：通过广泛的调查和访谈，了解当前社会企业对大学生的职业素质要求； 独特之处：结合高职教育职业素质教育特点，梳理职业素质教育要点重构职业素质教育体系，创新职业素质教育模式。
应用价值和现实意义
- 1.了解社会企业的对高职学生道德素质的期望，企业需求动态，掌握最新的情况和数据，以便进行适当的教育教学改革。 2.对高职院校思索与探讨如何以职业素质教育为特点，梳理职业素质教育要点重构职业素质教育体系，创新职业素质教育模式起着至关重要的作用； 3.向高职院校提供社会企业对大学生素质要求的调查数据，为高职院校建立符合学校自身特点的、科学有效的职业素质教育模式提供参考。
作品摘要
- 文章旨在过问卷与访谈结合的调查方法对企业的人才职业素质期望进行深入调研，结合对应分析方法，对调研结果进行对症性分析，调查发现当前大学生职业道德素养存在令人担忧之处，企业聘用和提拔大学生首要考虑的是敬业精神和责任意识，学校加强职业道德教育，以培养出“德技双馨”的受企业欢迎的高素质、高技能人才。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- [1]唐木兰.高职大学健职业道德现状调查分析报告[J].山东商业职业技术学院学报，2007. [2]田斌.对高职学生职业道德教育的思考[J].辽宁高职学报，2007. [3]杨明.当前高校道德教育面临的挑战与创新[J].高等教育研究，2000，（5）. [4]叶松庆.守望当代大学生的道德底线[J].青年研究，2003（6）. [5]李庆祝，钟瑞荣.当代大学生的道德现状及确立正确道德观的路径[J].华北煤炭医学院学报，2003，5（1）. [6]王立新，郑宽明，王文礼等，《大学生素质教育概论》，北京：科学出版社，2006年. [7]顾光同,徐群芳,余剑耀.论大学生素质培养的层次与运作体系.世纪桥,2008年第2 期,93-94. [8]李银怀.高职要以职业素质教育为核心[J].文教资料,2006,（8）.
调查方式
- 走访；问卷；现场采访；书报刊物；统计报表；其它
同类课题研究水平概述
- 无
