基本信息
- 项目名称：
- 大一新生所面临的压力与挑战及产生的心理问题
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 本文针对大学一年级新生的学习环境可能会产生的压力与挑战进行了分析与概括。主要从学习、情感、家庭、宿舍、生活方式、贫富、自我提升与理想等方面进行阐述。
- 详细介绍：
- 本文经过两个月对大一新生的追踪调查，发现大一新生从学习、情感、家庭、宿舍、生活方式、贫富、自我提升与理想等方面都有了明显的改变，尤其是在经历了高考的洗礼和新生入学军事训练课程之后，大一新生的心理状态有了些新的动态，在这里我们将详细的阐述我们的调查结果以供大家参考
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 结合大一将近两个月的生活体验及周围同学的实际感受，我们发现大一新生在进入大学之后从各个方面来说思想上都存在一定的过渡，便以此来研究一下大一新生的思想转变过程。
科学性、先进性及独特之处
- 作为大一新生，对大一生活有着切身的感觉，同时对各个学院的大一新生都做了具体的调查，具备详细的了解，以此来提供写作的真实材料。
应用价值和现实意义
- 为学校的新生教育提供参考资料，同时也为研究大一新生的思想活动变化提供帮助
作品摘要
- 本文针对大学一年级新生的学习环境可能会产生的压力与挑战进行了分析与概括。主要从学习、情感、家庭、宿舍、生活方式、贫富、自我提升与理想等方面进行阐述。
获奖情况及评定结果
- 2011年获山西大同大学第二届“挑战杯”论文大赛三等奖
参考文献
- 董广杰.大学生心理健康与应用，中国纺织出版社，2004 邢莹，吴敏. 大学生心理健康教育，郑州大学出版社，2002 张小远. 当代大学生心理健康研究，第四军医大学出版社，2005 张冬梅，阿代哈尼西. 大学生宿舍人际关系与主观幸福感dance关系研究，中国健康心理学杂志，2010，第十八卷（八） 楚翘，肖蓉，林倩.大学生拖延行为状况与特点研究，中国健康心理学杂志，2010，第十八卷（八） 宋晓梦.帮新生适应大学生活，光明日报，2002，8月29日（B、1版）
调查方式
- 书报刊物 文件 问卷
同类课题研究水平概述
- 国内对大学新生的心理教育成果颇丰，例如：樊富珉等设计了15节心理素质培养教育计划，采用讲座、活动、行为训练、角色扮演、讨论等形式，对大学生进行了为期一学年的心理素质教育活动，经实验班和对照班的比较分析，证实心理素质教育对改进和提高大学生心理健康确实有效，并提出了理论与实践相结合的心理素质培养方法。
