基本信息
- 项目名称：
- JUDY游戏化学习系统
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 信息技术
- 大类：
- 自然科学类学术论文
- 简介：
- 本项目开发一款游戏化学习系统，知识载体为昆虫知识，面向对象为低年龄层用户。运用目前最流行的网页游戏作为系统载体，加入RIA主流技术Flex，跨平台性极高。 学习者可在模拟情境中体验丰富的昆虫世界，潜移默化的习得昆虫知识，系统没有任何说教，而是让学习者喜欢上系统本身。
- 详细介绍：
- 本项目开发一款游戏化学习系统，知识载体为昆虫知识，面向对象为低年龄层用户。运用目前最流行的网页游戏作为系统载体，加入RIA主流技术Flex，跨平台性极高。 学习者可在模拟情境中体验丰富的昆虫世界，潜移默化的习得昆虫知识，系统没有任何说教，而是让学习者喜欢上系统本身。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 本项目开发一款游戏化学习系统，知识载体为昆虫知识，面向对象为低年龄层用户。运用目前最流行的网页游戏作为系统载体，加入RIA主流技术Flex，跨平台性极高。 学习者可在模拟情境中体验丰富的昆虫世界，潜移默化的习得昆虫知识，系统没有任何说教，而是让学习者喜欢上系统本身。
科学性、先进性及独特之处
- 1) 本软件采用先进的RIA技术代表：2) RIA应用3) 本软件技术进步
应用价值和现实意义
- 本作品引入新颖的昆虫题材，及昆虫的第一视角将给用户带来耳目一新的感觉，将有益于城市的儿童认识更多的生物，开拓视野；协助家长以游戏化方式轻松将知识融入家庭教育，避免了枯燥说教，增进亲子关系
学术论文摘要
- 本游戏化学习系统以承上启下的故事性推动整个学习过程。通过一只毛毛虫在冒险过程中遇到各种昆虫，在不同的场景下完成有趣的任务，在沉浸式教学中学到各类昆虫生物知识。
获奖情况
- 2009年11月，在浙江省大学生科技竞赛委员会主办，浙江省大学生多媒体作品设计竞赛中，获课件类三等奖。
鉴定结果
- 无
参考文献
- Brown.C.E.Flex3程序设计[M].人民邮电出版社，2009.50-67. Joshua Noble, Todd Anderson. Flex 3 Cookbook [M].电子工业出版社，2009.210-230. 李庆，沈钧.我的Flex我精通[M]电子工业出版社，2009,548-556. 陈爽，付凯. Flex与ActionScript程序开发[M].清华大学出版社，北京交通大学出版社，2010.72-98.
同类课题研究水平概述
- 随着游戏化学习系统、教育游戏日益增多，逐渐为大众所认识，但应用甚广的C/S模式以及单机版模式的局限，在一定程度上又束缚着教育游戏迈入学校家庭，比如学生想玩游戏前必须得先下载体积不小的客户端程序或者购买光盘。2008年网页游戏的“井喷”式发展，给教育游戏带来了一个信号，是否可以在网页上玩教育游戏，学生只需往浏览器输入地址即可使用？针对此现状，本研究即运用Flex 3开发平台设计一款教育类网页游戏案例，主要以面向小学生的昆虫知识为题材，以开拓教育游戏在此领域的新机遇。 网页游戏，又称Web游戏，是用互联网浏览器玩的游戏，源于上世纪90年代曾风靡一时的MUD文字游戏。网页游戏的优势是无需下载或购买任何客户端，同时不用实时在线，占时间少，操作简单。2008年网页游戏在没有任何征兆的情况下突然兴盛，且多使用PHP、ASP、JSP、.net 、JavaScript、Vbscirpt等网页语言开发，由于其技术门槛低很快陷入同质化。借助RIA（Rich Internet Application，富互联网应用）技术，如Flex、SilverLight、JavaFX等的革新，开心网等SNS（Social Networking Services，社会性网络服务）社区内的休闲网页游戏，以及面向低龄儿童的“摩尔庄园”、“奥比岛”等社区网页游戏在竞争中脱颖而出，同时“学乐吧”等教育类网页游戏也应运而生。Flex作为Abobe公司面向桌面应用的主推产品，其丰富的特效与强大的桌面交互功能，以及更为快速的传输速度，俨然成为RIA最流行的代表技术之一。“学乐吧”正是运用了Flex作为表现层，这表明Flex等RIA技术正在挖掘出网页游戏新的潜力，给教育游戏、游戏化学习系统的研究应用带来了新启示。本研究也是基于RIA技术Flex进行开发。
