基本信息
- 项目名称：
- 人体脊柱三维交互学习系统
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 生命科学
- 大类：
- 科技发明制作B类
- 简介：
- 借助3d仿真技术制备交互式三维人体脊柱的学习系统，帮助使用者了解和掌握人体脊柱的解剖学知识。
- 详细介绍：
- 软件制备过程中应用了Photoshop、Flash等图片处理软件和动画制作软件；3dmax软件进行仿真立体骨骼的处理和制备，Cult3D的Java语言帮助赋予模型旋转收放的特性；运用多媒体交互软件Neobook保证交互性良好的使用界面，为使用者与3d模型之间建立良好的交互使用环境。
作品图片
作品专业信息
设计、发明的目的和基本思路、创新点、技术关键和主要技术指标
- 在人体解剖学中关于脊柱的系统性学习中，学习者普遍感到内容复杂，缺乏整体感觉，学习收获相对较少。本研究旨在通过自主研制三维人体脊柱交互式学习系统，为学生创造一个多媒体计算机交互式学习环境，让其充分发挥自己的主观能动性，按照自己的学习基础和学习兴趣来选择自己学习的内容，使学生产生强烈的学习欲望，培养了学生的实践能力，达到事半功倍的效果。从而提高学生对脊柱这部分内容的学习效率和理解程度。
科学性、先进性
- 普通的三维动画一般均为线形播放，学习者与所展示的客体难于进行交互，只能被动地观看，这对于教学来说有很大的局限性。本学习软件的制备是针对使用者与三维脊柱模型的交互操作，不同于普通的多媒体学习资料。
获奖情况及鉴定结果
- 无
作品所处阶段
- 中试阶段
技术转让方式
- 自主研发 无技术专利转让限制
作品可展示的形式
- 磁盘
使用说明,技术特点和优势,适应范围,推广前景的技术性说明,市场分析,经济效益预测
- 本软件针对人体脊柱学习中的重点和难点，并且对于多方面采集的图文资料加以优化整合，采用交互式技术结合三维立体图像，让学生可以自主的放大、缩小、翻转、移动，360度全面观察脊柱的形态结构。通过本软件学生不仅可以从多方面地了解有关人体脊柱的知识，并且可以自主地选择想要学习的知识，不但节约了成本，而且最大程度的激发学生的学习兴趣，获得最佳的学习效果。
同类课题研究水平概述
- 在目前所查阅的国内外资料当中,采用三维类型的软件在辅助教学者查询知识中多有体现.可见三维助学的基本技术已经成熟.而考虑到我国高等院校目前的教学实际情况,引入三维辅助技术是切实可行的. 而在同类的作品中,我们发现三维交互的应用能够更好地让使用者得益,这些都在其中有所体现.如利用连续图像的方法虚拟成像,能够清晰地展示在使用者面前,也有采用平面的形式,让使用者有限度的选择. 对于完全以三维形式展现的软件中,很多也只是客观的提供了人体构造的骨骼结构,没有将知识内容系统地整合在一起,不利于使用者学习.
