基本信息
- 项目名称：
- 当前语文教育存在的问题及对策
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 课改以来存在的一些语文教育现象也应当引起我们的关注与反思，如社会政治形态本位语对语文教育的异化，多媒体技术在语文教学过程中的过度运用使学生和教师成了技术的奴隶，违悖了语文教育预设与生成的辩证关系；日益兴起的后现代商业化文化也吞噬着语文教育的精神空间。
- 详细介绍：
- 课改以来存在的一些语文教育现象也应当引起我们的关注与反思，如社会政治形态本位语对语文教育的异化，多媒体技术在语文教学过程中的过度运用使学生和教师成了技术的奴隶，违悖了语文教育预设与生成的辩证关系；日益兴起的后现代商业化文化也吞噬着语文教育的精神空间。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 通过对当前教育存在的问题进行思考，探究，提出解决问题的对策。
科学性、先进性及独特之处
- 课改以来存在的一些语文教育现象也应当引起我们的关注与反思，如社会政治形态本位语对语文教育的异化，多媒体技术在语文教学过程中的过度运用使学生和教师成了技术的奴隶，违悖了语文教育预设与生成的辩证关系；日益兴起的后现代商业化文化也吞噬着语文教育的精神空间。
应用价值和现实意义
- 课改以来存在的一些语文教育现象也应当引起我们的关注与反思，如社会政治形态本位语对语文教育的异化，多媒体技术在语文教学过程中的过度运用使学生和教师成了技术的奴隶，违悖了语文教育预设与生成的辩证关系；日益兴起的后现代商业化文化也吞噬着语文教育的精神空间。
作品摘要
- 课改以来存在的一些语文教育现象也应当引起我们的关注与反思，如社会政治形态本位语对语文教育的异化，多媒体技术在语文教学过程中的过度运用使学生和教师成了技术的奴隶，违悖了语文教育预设与生成的辩证关系；日益兴起的后现代商业化文化也吞噬着语文教育的精神空间。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 无
调查方式
- 实地调查
同类课题研究水平概述
- 未知
