基本信息
- 项目名称：
- 大学生休闲与心理健康的关系及对策研究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 本作品重点考察了大学生休闲的现状对其心理健康的影响及如何休闲才能更好的促进大学生的心理健康。并综合运用了文献分析、专家访谈、行动研究等方法构建大学生休闲心理健康应对策率。
- 详细介绍：
- 本作品重点考察了大学生休闲的现状对其心理健康的影响及如何休闲才能更好的促进大学生的心理健康。并综合运用了文献分析、专家访谈、行动研究等方法构建大学生休闲心理健康应对策率。 在科学评价大学生休闲的质量、开展大学生休闲辅导以促进大学生健康休闲与促进心理健康方面具有较高应用价值；对于理解大学生休闲的现状及其产生的影响，以及反思大学教育中休闲教育的地位与休闲教育的意义具有重要现实指导意义；此外，对于澄清大学生休闲与心理健康的关系及促进大学生休闲的本土化研究与实证研究亦具有重要意义。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 撰写目的：考察大学生休闲对其心理健康的影响。基本思路：首先，运用文献分析法回顾已有相关研究，总结已有研究的特点与不足，确研究主题。其次，运用调查法结合聚类分析方法考察大学生休闲活动参与类型。第三，运用问卷调查法收集相关数据，采用多元层次回归分析法考察大学生休闲满意度、休闲活动参与度与心理健康的关系。最后，基于上述实证调查结果，综合运用文献分析、专家访谈等方法构建大学生休闲心理健康的应对策略。
科学性、先进性及独特之处
- 以科学的心理测量学理论与技术开展针对大学生休闲活动内容与态度的特点及其与心理健康关系的调查研究，所用工具稳定、有效，调查对象具有代表性，研究过程操作规范，数据处理合理，作品整体上做到可重复检验，科学性得到保证。 针对当前我国大学生休闲中心理与行为问题频出的现实，选取心理健康几个方面作为主要效标，考察大学生休闲与心理健康的关系，具备一定前沿性、先进性与独特性。
应用价值和现实意义
- 在科学评价大学生休闲的质量、开展大学生休闲辅导以促进大学生健康休闲与促进心理健康方面具有较高应用价值；对于理解大学生休闲的现状及其产生的影响，以及反思大学教育中休闲教育的地位与休闲教育的意义具有重要现实指导意义；此外，对于澄清大学生休闲与心理健康的关系及促进大学生休闲的本土化研究与实证研究亦具有重要意义。
作品摘要
- 当前大学生的休闲现状不容乐观，许多心理与行为问题与大学生休闲的方式或活动内容有关。如何休闲有利于促进大学生心理健康？已有理论与实证研究尚不足以回答该问题。据此，本研究旨在考察大学生休闲与心理健康的关系，为高校休闲教育与心理健康教育提供实证资料。 基于相关研究成果，采用《大学生休闲满意度问卷》、《大学生休闲活动调查表》及反映心理健康的《焦虑问卷》、《抑郁问卷》、《幸福感问卷》与基本情况调查表对河南省不同地区、不同类型高校1000多名大学生进行问卷调查，结合访谈收集资料。采用方差分析、回归分析等方法，考察大学生休闲满意度与参与度的结构特点；考察社会人口学变量对大学生休闲满意度与休闲参与度的影响；分析大学生休闲的满意度与参与度分别对大学生的心理健康有何影响。探讨上述结果形成的原因。 基于以上分析，构建大学生休闲心理健康辅导策略，并为高校科学开展休闲教育提供建议。针对的具体问题包括：如何减少消极休闲内容增加积极休闲内容；怎样提高大学生休闲的满意水平；如何树立大学生正确的休闲观；以及通过休闲促进心理健康的长期有效机制如何建立等。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- [1]孙英.加强休闲教育 促进大学生心理健康. 中南民族大学学报（人文社会科学版）[J],2007年6月第27卷：174. [2]赵立允. 大学生休闲的现状、问题及应对. 中国成人教育[J], 2010年第18期, 126页. [3]赵世华，李万兵.大学生休闲行为研究.《新西部》.文化与艺术,2007年第8期 [4]王立新,陈凡.大学生休闲活动及其心理调适建议. 现代预防医学, 2008 年第35 卷第 11 期 Modern Preventive Medicine, 2008, Vol.35, NO.11 . [5]胡炳政,褚卫东，李星. 大学生休闲满意度问卷的初步编制. 中华行为医学与脑科学杂志,２０１０年第１９卷,第６页. [6]赵立允. 调查研究期大学生休闲的现状问题及应对.中国成人教育, 2010年第18期. [7]王立新,陈凡.大学生休闲活动及其心理调适建议.现代预防医学. 2008 年第 35 卷第 11 期,第2094页.
调查方式
- 问卷 个人交谈 集体组织
同类课题研究水平概述
- 目前，我国大学生的休闲时间充裕，但休闲现状却不容乐观。如何休闲才能促进大学生的心理健康呢？文献分析发现，目前国内研究对休闲与心理健康关系的认识存在分歧，有研究认为休闲是促进心理健康的一剂良药，另有研究却发现休闲是损害心理健康的罪魁。具体来看，国内休闲与心理健康关系的研究呈现出以下几个特点： （1）多侧面，少整体。大学生的休闲内容十分复杂，而已有研究主要关注了体育运动、上网等少数几项休闲活动与心理健康的关系，缺少系统关注休闲整体与心理健康关系的研究，仅有的系统性分析研究也几乎都是理论性的，缺少相关实证证据。 （2）多理论，少实证。有研究论述了恰当休闲才能促进心理健康，但主要是理论分析，未能结合当前我国大学生休闲的现状，从实证角度进行具体分析，因此所提应对策略也很难具有针对性和实效性。 （3）多行为描述，少心理机制探讨。已有研究主要从活动方式、内容、频率等方面分析了休闲行为的特征及其心理健康意义，较少探讨休闲与心理健康关系的作用模式与机制。 国外的研究显示，休闲对心理健康的作用既可能是积极的，也可能是消极的，关键是休闲的质量如何。衡量个体休闲质量的指标主要有两种：休闲参与度与休闲满意度，至于哪种指标更有效及对心理健康的贡献更大，目前尚无定论。 鉴于上述分析，本研究旨在基于实证研究系统分析大学生休闲的参与度、满意度及其与心理健康的关系，并构建大学生休闲辅导的指导性策略。
