基本信息
- 项目名称：
- 健康信念模式对患者焦虑心理的干预研究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 生命科学
- 大类：
- 自然科学类学术论文
- 简介：
- 了解我院护士对危急值报告及相关知识认识情况，探讨护士掌握危急值知识的重要性。方法：采用自设的问卷调查表，对400名护士进行有关危急值的问卷调查，对结果进行分析研究。
- 详细介绍：
- 建立临床实验室危急值的报告制度是巾国医院协会倡导《患者安全目标》之一【1】，及时发现病人的“危险”，组织有效抢救已经成为各级医疗机构提高医疗质量的主要内容之一。为了解目前临床护士对危急值及临床意义相关知识掌握情况，探讨危急值的重要性。2010年2月到2010年3月对我市医院400名护士进行了危急值及其临床意义理解的问卷调查。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 研究健康信念模式对住院患者焦虑心理的影响，通过相关护理措施，使病人树立良好的健康信念，消除患者的焦虑心理，以促进患者相关行为的形成，使病人早日恢复健康。
科学性、先进性及独特之处
- “危急值”，是指检验结果非常异常，当出现这种检验结果时，患者可能正处于危险的边缘状态，此时如果临床医生能及时得到检验的信息，迅速给予患者有效的干预或治疗，就有可能挽救患者生命，否则就会失去最佳的抢救时机，造成最严重的后果。
应用价值和现实意义
- 在临床工作中，护士经常接触危急值报告。“危急值”，是指检验结果非常异常，当出现这种检验结果时，患者可能正处于危险的边缘状态，此时如果临床医生能及时得到检验的信息，迅速给予患者有效的干预或治疗，就有可能挽救患者生命，否则就会失去最佳的抢救时机，造成最严重的后果。这种可能危急患者安全或生命的检验数值称为危急值。由此可以得知危急值对临床护理工作具有重要的指导意义。
学术论文摘要
- 1、张明园.精神科评定量表手册[M].长沙:湖南科学技术出版社,1998:35-39. 2、易法健, 倪泰一 , 杨丹艳主编. 心理医生[M].重庆:重庆大学出版社,1996:482. 3、陈京立,辛超英.在实施健康教育中应注意的几个问题［J］.中华护理杂志,2001,36(6):478-479. 4、张海燕,张美芬.应用健康信念模式提高健康教育效果［J］.护理研究，2001，15（6）：311-312. 5、施卫星.人文精神,整体护理发展的内在动力［J］.中华护理杂志.2000,35(3):391-393.
获奖情况
- 无
鉴定结果
- 该作品对于护理人员研究健康信念模式对住院患者焦虑心理的影响，通过相关护理措施，使病人树立良好的健康信念，消除患者的焦虑心理，以促进患者相关行为的形成，减轻患者痛苦，使病人早日恢复健康。
参考文献
- 1、张明园.精神科评定量表手册[M].长沙:湖南科学技术出版社,1998:35-39. 2、易法健, 倪泰一 , 杨丹艳主编. 心理医生[M].重庆:重庆大学出版社,1996:482. 3、陈京立,辛超英.在实施健康教育中应注意的几个问题［J］.中华护理杂志,2001,36(6):478-479. 4、张海燕,张美芬.应用健康信念模式提高健康教育效果［J］.护理研究，2001，15（6）：311-312. 5、施卫星.人文精神,整体护理发展的内在动力［J］.中华护理杂志.2000,35(3):391-393.
同类课题研究水平概述
- 依据本研究结果，结合目前护理专业状况，建议从以下几个方面加强护理人员对危急值知识的学习：⑴医院要重视有关知识的教育和培训，在护士上岗前培训时不仅要学会各种技能，而且要学习相关的检验范围知识。⑵加强对检验知识重视，科室或护理部组织护士学习有关检验方面的知识。⑶培养护士经常阅读检查报告的习惯，在整体护理中护士应该了解自己所管病人的各方面信息。其中应该充分利用检查报告这一重要信息来源。⑷提高护士运用危急值报告的水平，切实提高护理质量。
