基本信息
- 项目名称：
- 在校大学生创业应安步当车
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 在校大学生的创业实践，不断地被能力、经验、资金以及和完成学习任务之间产生的矛盾所阻碍，需要学校管理当局有一整套行之有效的制度和模式，对其进行正确的引导和精心的培育，学院通过创业园区的建设，在大学生创业能力培养和创业实践的支持方面摸索出了一整套行之有效的理念和方法。
- 详细介绍：
- 在校大学生的创业实践，不断地被能力、经验、资金以及和完成学习任务之间产生的矛盾所阻碍，需要学校管理当局有一整套行之有效的制度和模式，对其进行正确的引导和精心的培育，学院通过创业园区的建设，在大学生创业能力培养和创业实践的支持方面摸索出了一整套行之有效的理念和方法。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 作品撰写目的： 作品分析当前在校大学生创业能力培养和创业实践中存在的问题和遇到的困难，通过对该创业园区运作情况的深入剖析，寻求在校大学生创业成功的有效路径。 基本思路： 对学院创业园区的成功范例进行深入研究，整理其成功经验，发掘学院创业园区的运作理念，从而为高等职业院校在组织在校大学生进行创业实践提出自己的建议。
科学性、先进性及独特之处
- 通过在校大学生创业存在的问题与困难进行研究，结合成功案例的剖析，可寻求出大校大学生创业成功的有效路径，并为在校大学生创业激励与管理提供机制化实现的思路。 本课题为高等职业院校对在校大学生创业能力的培养和创业实践的工作设计了“危机意识——创业意识——能力培养——资金支持——管理实践——创业实践”的管理方案。
应用价值和现实意义
- 案例的解剖和分析，可将学院创业园区的成功经验总结出一般模式，为兄弟院校提供可供借鉴的创业管理制度的建设经验，对解决我国高职院校乃至于应用型本科院校就业难的问题和我国和谐社会的建设做出贡献。
作品摘要
- 随着我国经济的飞速发展和产业结构的调整升级，社会人才需求和大学生就业需要之间的矛盾进一步加大。为了保障我国经济社会建设的有序进行以及和谐社会环境的营造，国家对高等职业教育在面向就业进行人才培养的同时，提出了大力加强创业能力培养，鼓励大学生创业的要求。然而，在校大学生的创业实践，不断地被能力、经验、资金以及和完成学习任务之间产生的矛盾所阻碍，如何解决这些问题，使得在校大学生的创业能够燃起激情，更能够长久地燃烧，而不是被接踵而来的挫折浇灭，就需要学校管理当局不但要有鼓励在校大学生创业实践的决心，更要有一整套行之有效的制度和模式，对其进行正确的引导和精心的培育，使大学生创业实践扎根在坚实的土壤中，慢慢地经历风雨，慢慢地成长，而不会在萌芽期就被暴风雨所摧折。学院通过创业园区的建设，在大学生创业能力培养和创业实践的支持方面摸索出了一整套行之有效的理念和方法，使得在校大学生不仅能够积极参与创业学习、创业实践，更在创业中领悟到了学习的必要，增加了学习的积极主动性。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 一、 中国大学生创业网： 二、 河南大学生创业网： 三、 中国大学生信息网： 四、 大学生投资创业网：
调查方式
- 走访 交谈 个别 现场采访 亲临实践 自发 统计报表
同类课题研究水平概述
- 本作品在充分了解国内外大学生创业现状与存在问题的基础上，指出了我国大学生创业成败的主要影响因素就是高校的创业教育和创业管理体系的缺位，在研究我国高职院校创业教育和创业管理现状的基础上，通过典型成功案例的分析，对高职院校进行创业教育和创业管理的活动提出了自己的建议。国内外同类课题的研究现状如下： 1、部分课题对于在校大学生创业持否定态度，认为大学生在校的主要任务是专业知识的学习和专业技能的提高，而进行创业活动是不务正业。也反对高校进行较多的创业宣传。 2、多数课题认为高校应该鼓励大学生进行创业，并认识高校创业活动的开展与学生进行专业学习可以相互促进，相得益彰。提出在课程体系中加大对创业意识的培养和创业能力提升的课程。 3、部分课题提出不应当鼓励大学生一毕业就创业，而是应当先就业一段时间，然后再创业，这样有利于学生积累社会经验，提高管理能力。对于高职院校进行创业教育，多数课题认为创业意识的培养应该在课程体系之外，以第二课堂的形式进行教育，应积极开展学生社会活动，以提高学生的社会适应能力。
