主办单位: 共青团中央   中国科协   教育部   中国社会科学院   全国学联  

承办单位: 贵州大学     

基本信息

项目名称:
云南少数民族地区女童教育问题探索——以华坪县为例
小类:
教育
简介:
本文通过对华坪县民族地区中小学学生、教师、失学学生及家长的采访,分析了华坪县女童失学的原因,并提出了相应的解决措施。文中最后还分析了华坪县女子高中对推动教育发展的作用。本文虽然属于个案研究,但是对云南民族地区女童教育的问题有一定参考价值。
详细介绍:
本文是笔者在大量的调查及阅读基础上创作出来的。笔者以华坪县为案例,通过走访华坪县民族地区中小学学生、教师、失学女童及学生家长,得出相关数据,探析了华坪县民族地区女童失学的原因,并在此基础上提出了相应的解决措施。文中还探讨了华坪县女子高中对教育的推动作用,倡导社会爱心人士为女子高中的建设捐献自己的爱心,为大山之中的这盏明灯添油加料,让她在为少数民族女童插上腾飞的翅膀的同时,照亮华坪这座大山前进的道路,为华坪县的经济文化发展做出贡献。

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  • 云南少数民族地区女童教育问题探索——以华坪县为例

作品专业信息

撰写目的和基本思路

本文的撰写目的是关心民族地区女童教育,积极扶助民族地区女童入学,为民族地区女童教育问题建言献策。 为了此目的,作者通过对华坪县民族地区失学女童、学校、教师、学生及家长的调查,分析出了华坪县民族地区女童失学的原因,并在阅读了相关的资料文献之后提出了相应的解决措施。在文章最后还讨论了华坪县女子高中对推动教育发展的作用,并呼吁社会人士为她的发展贡献自己的力量。

科学性、先进性及独特之处

本文以华坪县个案为例,探索了华坪县民族地区女童失学的原因,并提出相应的解决措施,文中还提出了华坪县女子高中对教育的推动作用,指出女子高中办学是解决民族地区女童教育问题的有效的、值得借鉴的方法,对民族地区女童教育问题具有一定的参考价值。

应用价值和现实意义

本文对解决民族地区女童教育问题具有一定的参考价值,对相关部门制定扶助女童入学政策有一定的参考价值。

作品摘要

因传统文化、经济、家庭等因素的影响,女童教育问题一直都存在,在民族地区更为严重。本文以云南省丽江市华坪县为例,梳理当前云南少数民族地区女童教育的现状,从社会、家庭、学校等方面分析女童失学的原因,并提出相应的解决措施,为政府制定女童教育方针提供一定的参考。当然,女童的教育是个重要而久远的问题,还需要相关专家和有关部门的深入研究和大力支持。

获奖情况及评定结果

该作品在云南民族大学2009—2010学年学生社会实践立项中荣获良好评定。

参考文献

1.陈歧尧、徐秀明:《发达地区农村义务教育面临的问题与出路》,《调研世界》,2008年第7期。 2.郁芳:《对女童教育的几点思考》,《教育探索》,2000年第9期。 3.马金玲:《西部贫困少数民族地区女童教育的发展》,《民族育研究》,2000年第4期。 4.田科瑞:《论西部贫困地区女童教育公平问题》,《西南师范大学学报(人文社会科学版)》,2005年第3期。 5.卫道志译《克鲁普斯卡娅教育文选》,北京人民教育出版社,1959年第1版。

调查方式

走访、问卷、文献阅读、参与相关会议

同类课题研究水平概述

女童教育问题在国内外均有许多专家。在教育资源不平等的中国,这个问题的研究不在少数。如陈歧尧、徐秀明的《发达地区农村义务教育面临的问题与出路》,郁芳的《对女童教育的几点思考》,《教育探索》马金玲的《西部贫困少数民族地区女童教育的发展》等研究成果都是对女童教育的研究及思索。本文借鉴吸收了前人的研究成果,将范围缩小,以华坪县为案例来分析女童失学的原因,提出了相应的解决,并在文章末尾提出华坪县女子高中对教育的推动作用,为民族地区女童教育问题提供了可借鉴的模式,是对前人在这个问题研究上的补充。 本文虽然是个案研究,但对民族地区的女童教育问题有一定的参考价值。
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