基本信息
- 项目名称：
- 中国民航大学室内设计与人机工程实验
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 机械与控制
- 大类：
- 自然科学类学术论文
- 简介：
- 通过我们课题组成员的亲身经历及多次实地调查，发现中国民航大学的南一、南三教学楼教室室内设计不合理及某些设施不够人性化。给老师和同学都带来极大的不便，影响正常教与学进度及效率。我们认真分析实地情况，在结合客观实际的前提下，提出针对问题方面的有效解决办法，切实优化老师和同学们的授课学习环境。同时，积极积累经验，总结各方面的解决的方案，进而升华为理论依据。
- 详细介绍：
- 通过我们课题组成员的亲身经历及多次实地调查，发现中国民航大学的南一、南三教学楼教室室内设计不合理及某些设施不够人性化。给老师和同学都带来极大的不便。 置换通风方面：空气流通性差。人体散发的热量、气味难以排放出去，形成“温室效应”，同学们容易犯困，学习效率普遍不高。 采光照明方面：窗户透光性差，室内日光灯位置过高，亮度不够，容易给同学们照成视觉疲劳； 布局设计方面：多媒体屏幕与黑板位置关系不够协调，导致黑板可用篇幅过小，给老师上课带来极大不便；桌椅颜色及摆放位置不符合人机工程学原理，心里感官上影响学生上课效率；缺少夏季防蚊虫措施。 节能保暖方面：日光灯的空间布局存在利用不充分现象，电能浪费严重；室内保暖效果差，影响同学学习状态。 上述问题发生在我们身边，影响正常教与学进度及效率。我们认真分析实地情况，在结合客观实际的前提下，提出针对问题方面的有效解决办法，切实优化老师和同学们的授课学习环境。同时，积极积累经验，总结各方面的解决的方案，进而升华为理论依据。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 鉴于教室室内存在设计不够科学合理的问题，在一定程度上限制正常的教与学活动，影响老师讲课的连续性，并且使同学的听课效率降低。因此，找出解决此类问题的方法显得至关重要。 进而课题组决定将它作为一个课题项目来进行。研究教学楼室内设计，优化室内结构布局、结合心理学知识具化人机关系，完善教学环境，提高授课效率，使之更加适合教与学活动，提出可行计划及办法，解决实际存在的问题。
科学性、先进性及独特之处
- 本项目立足实际情况，应用建筑室内设计知识，结合人机试验关系，旨在改善教学楼室内教学环境，实现教与学的效率提高，为广大师生创造科学、人性化学习条件；与此同时，采取科学有效且切实可行的方法，节约教学资源，降低教学成本，用最小的投入实现教与学的最佳效果。
应用价值和现实意义
- 深入调查实际，教学楼内的确存在相当多的不合理布局设计，有很多方面需要得到改善以更加方便师生授课学习，存在极大提升空间。 此项目成果着眼校园实际，留心生活现实，从细节入手，本着优化广大师生教与学室内环境的原则，具有十分重要的现实意义。 对学校现有教室的改造完善有一定借鉴意义，对未来新教学楼的教室施工建设工程在细节方面给予一定的经验参考及提醒,具有一定的参考价值和实用价值。
学术论文摘要
- 通过我们课题组成员的亲身经历及多次实地调查，发现中国民航大学的南一、南三教学楼教室室内设计不合理及某些设施不够人性化。给老师和同学都带来极大的不便。 置换通风方面：空气流通性差。人体散发的热量、气味难以排放出去，形成“温室效应”，同学们容易犯困，学习效率普遍不高。 采光照明方面：窗户透光性差，室内日光灯位置过高，亮度不够，容易给同学们照成视觉疲劳； 布局设计方面：多媒体屏幕与黑板位置关系不够协调，导致黑板可用篇幅过小，给老师上课带来极大不便；桌椅颜色及摆放位置不符合人机工程学原理，心里感官上影响学生上课效率；缺少夏季防蚊虫措施。 节能保暖方面：日光灯的空间布局存在利用不充分现象，电能浪费严重；室内保暖效果差，影响同学学习状态。 上述问题发生在我们身边，影响正常教与学进度及效率。我们认真分析实地情况，在结合客观实际的前提下，提出针对问题方面的有效解决办法，切实优化老师和同学们的授课学习环境。同时，积极积累经验，总结各方面的解决的方案，进而升华为理论依据。
获奖情况
- 2010年11月、中国民航大学、中国民航大学科技立项中心
鉴定结果
- 中国民航大学科技立项二等奖
参考文献
- [1]民用建筑照明眩光控制研究 冷御寒 [2]北京大学教室设计参考手册 [3] 许杰．多媒体技术人学物理教学中的应用研究【J】．牡丹江人学学报，2007(6)：142~144f [4] 陆文庆，金心强．如何搞好人学物理的多媒体教学…．沈『5几教育学院学报，2007(2)：第92-94页 [5] 杨韩生 信息论与教学 湖南教育出版社 广东教育出版社 1988 ISBN 7-5355-0591-0/G?626 第79页 [6] 张剑平 多媒体课堂教学中常见的教学信息干扰分析及其对策初探 福建师范大学地理科学学院 350007 [7] GB3 326-82《桌、椅、凳类主要尺寸》 [8] 学校课桌椅功能尺寸
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