法制教育是社会教育的基石，它不仅关乎稳定社会环境构建，也对我国社会主义和谐社会建设起着至关重要的作用。如今青少年法制教育工作的开展却面临诸多困境，比如活动形式与内容不切合青少年的需求，普法各方的特性与局限性未被认识等。这些问题直接或间接导致了青少年法律意识淡薄，犯罪率只增难减。
青少年法律意识水平直接影响着公民法律素养与法制文化的形成，关系到我国建设社会主义法治国家的进程，而建立一个完整的法制教育体系并运用于实际，已成为复杂且紧迫的难题。所以本报告以系统论为着眼点，从整体上对锦州市青少年法制教育体系进行分析，通过问卷采集与访谈研究并辅以文献法等方式，找到法制教育各子系统的侧重点与边界，探索完善青少年法制教育系统的有效途径，分析青少年的法制教育需求，为锦州地区法制教育工作提供符合锦州本地实际情况的可行性建议。

研究目的：本文从系统论的视角，分析锦州市青少年法制教育系统的构成框架、运行过程和理想目标，探索满足当代青少年现实需要的法制教育产品，并为解决社会问题中源于法制教育缺失的方面提出若干可行性建议。
基本思路：本报告以系统论为研究视域和进路，并以此展开本课题的社会调查、研究计划、体系框架等，并以变量研究作为重要研究方法，从法制教育输入方的各大体系着手，全面研究了输出及反馈各个体系，基于调查数据的分析总结，同时通过查阅文献资料，与其他省市相关领域的调查研究进行比较分析，提出政策建议。
科学性：本报告的研究基础是由渤海大学的学生组织春秋学会组织86名成员历经三个月通过发放、回收调查问卷，上门拜访约谈等方式获取的第一手调查数据，运用统计学、系统论等成熟理论和方法进行回归分析，同时参阅大量公开发表的相关文献进行比较研究，数据的可信度高，研究进路遵循科学方法，分析过程符合逻辑规范，研究结论具有可验证性，对策措施具有可行性。
先进性及独特之处：本报告对青少年法制教育以系统论为视角进行研究，在交叉研究论域具有开创性意义，在系统论的研究框架下，对调查数据之间的关系进行统计分析，宏观把握，微观论证，视角新颖，方法科学，数据可靠，体现理论与实践相结合，对锦州市青少年法制教育的现实问题提出可行性的政策建议，具有一定的实践意义。
本报告通过调查分析锦州地区的法制教育成效，包括青少年法律意识水平，发现新时期青少年对于法制教育的需求，从系统论的角度构建青少年法制教育的理论框架，为有关部门提供具有可行性与符合本地实际的政策建议，对于发展、完善锦州市青少年法制教育体系，提升青少年法律意识水平具有参考价值。
青少年是国家和民族的未来，是现代化建设事业的接班人，青少年法律意识水平直接影响着文化心理现代化建设的进度，关系到我国依法治国、建设法治国家的进程。
基于社会调查发现，锦州市青少年法制教育工作取得了一些成绩，但也面临着诸多困境，比如活动形式与内容不切合新时期青少年的需求，传统普法工作在一定程度上不适应新的发展形势，监督体系缺失有碍社会法制环境建设等，这在一定程度上都导致了青少年法律意识淡薄，在社会矛盾多发的预期下，其犯罪率有增长的趋势。所以本报告以系统论视角为着眼点，从整体上对锦州市青少年法制教育体系进行分析，并通过问卷采集与定向访谈、辅以文献研究、比较研究等方式，在时代背景下真实客观地认识锦州市青少年法制教育现状，探索完善青少年法制教育机制的有效途径，分析新时期青少年对法制教育服务的需求，为锦州市法制教育工作的开展和深化提出符合本地实际情况的可行性建议。

获国赛三等奖、省赛特等奖。

本文为渤海大学春秋学会锦州青少年法制教育课题系列研究成果之一，与分报告一、分报告二、分报告三共同被收入共青团锦州市委员会组编的《共青团与人大代表、政协委员面对面材料汇编》并作为主干内容，作为2013年锦州市“两会”提案使用，受到共青团锦州市委员会和市人大、市政协的一致好评。