本实验通过对108个中学生进行详细的心理学记忆测验，在测验中通过对音乐的控制变量，得出不同类型的音乐对于中学生听觉，视觉，以及短时记忆的影响程度，从而得出哪种音乐，对于哪种形式的记忆产生影响，为以后的学习教育得出更为有效的音乐记忆方式以及提高中学生整体记忆水平做出应有贡献

脑电波音乐通过科学研究表明，具有激发人脑α波分泌的特性，而α波作为人脑情绪舒缓，提高大脑工作效率的波形为心理学尤其是音乐心理学所重视。
脑电波音乐分为阿尔法波音乐，巴洛克音乐，为了突出巴洛克音乐与古典音乐的区别，我们在实验中采用了古典音乐，巴洛克音乐，双耳波差音乐作为我们的实验音乐，同时设立对照组进行对照比较。

可认为接受双脑同步共振音乐、巴洛克音乐和古典音乐干预对图片视觉记忆检验均有提高作用，但三者对图片视觉记忆的提高差异并不明显。

第十二届“挑战杯”作品 三等奖
此为山西医科大学校创新基金（学生类）重点项目
山西医科大学实践创新奖
本作品获第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校级选拔赛一等奖。