我国农村儿童隔代教育问题普遍存在，而这种问题的存在又使得他们在学校教育和个人成长中存在着日常生活、行为习惯、学习和身心健康等问题。本文分析了农村儿童隔代教育存在的问题及原因，并从家庭学校的角度提出了解决农村隔代教育的对策。我们需要更多地关注隔代家庭儿童教育，关注其问题的产生，解决其相关问题。

在教育体系中，其家庭教育于学校教育先产生，是人类最初的教育形态。家庭教育的基本功能在于传递社会文化，培养适应社会环境和社会生活的人。家庭教育“对个人的社会性和个人的理解的形成是基本"。而现代家庭教育中出现了越来越多的隔代教育，随着隔代教育的出现，其问题出现也越来越严重。据调查了解到现在家庭教育，隔代教育占了大部分。不管是农村还是城市隔代教育都是一个有待解决的问题，值得我们重视的一个话题。
总之，隔代儿童已经困扰着农村的教育发展。困扰着一部分家庭，影响到一部分孩子的健康成长，是个值得全社会关注的问题，现代隔代教育问题日趋严重，尤其是在农村家庭里，由于隔代家庭教育给儿童日常生活和个人成长带来许多问题和不良影响。因此我们应该给予重视和顾及儿童以后的不同程度的教育。尤其是隔代的家庭教育。对此我们应该要有相关的措施来解决。新一代的儿童是社会主义事业的接班人，在现代隔代家庭教育要正确地教育引导儿童不能因为隔代家庭教育而导致儿童在各方面中存在着各种问题。我们需要更多地关注隔代家庭儿童教育，关注其问题的产生，解决其相关问题。
本文分析了农村儿童隔代教育存在的问题及原因，并从家庭学校的角度提出了解决农村隔代教育的对策等。

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