作品名称:起飞在大学校园:你准备好了吗？--大学新生入学适应研究

作品大类:哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

作品来源:第十二届“挑战杯”作品

作品简介： 如何让大学新生更快更好地适应大学生活，已成为大学教育管理和整个社会需要面对的重要研究课题。本研究以探索性研究为先导，以验证性研究为支撑，以组织新成员社会适应理论为依据，采用跟踪调查的方法，考察影响大学新生心理健康和行为表现的因素。

作品名称:快乐学习，健康成长--基于四省七市十二所中小学715位中小学生学习方式现状调查

作品大类:哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

作品来源:第十二届“挑战杯”作品

作品简介： 学生学习方式的完善是基础教育课程改革成功与否的重要标志。研究旨在探究十年课程改革后，中小学生的学习方式现状。研究调查了北京、江苏、河南和安徽四省七市共十二所学校，发放问卷八百余份，对学习方式进行方差分析、回归和匹配。针对结果，本研究从提高对学生学习方式重要性的认识、着重培养学生自主探究能力、重点支持薄弱环节、提高家长的意识、提高教师能力、重建课程架构以及完善免费师范生培养方面给出了相关建议。

作品名称:从涂鸦到写实--六省市174名先天视力残疾学生的人物画发展特征与干预实验研究

作品大类:哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

作品来源:第十二届“挑战杯”作品

作品简介： 本研究是2009“国家大学生创新性实验计划”项目，揭示了先天视残学生参与绘画活动的可行性、考察了其人物画的一般发展特点和图画表征的初期形式，并对帮助视力残疾学生提高绘画技能提出建议。 “盲人用凹线书写、绘画板”是本研究过程中设计的，它使用方便、成本低廉，解决了视力残疾学生如何在绘画过程中活动信息反馈的重要问题，有利于帮助视力残疾学生参与绘画活动。