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作品名称:幼儿园：请勿再“被小学化”—写在"中国学前儿童（3-6岁）学习发展指南”即将颁布之际

作品大类:哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

作品来源:第十二届“挑战杯”作品

作品简介： 近年来，我国幼儿教育小学化倾向日趋严重。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》中特别强调坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展，教育部组织专家制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。如何采取有效的跟进措施防止和纠正幼儿园“小学化”倾向，提高幼儿园科学保教水平和办园质量，促进幼儿身心和谐全面发展，成为当前学前教育领域亟待研究解决的重要问题。

作品名称:“顶岗实习支教”岗前培训的现状调查与促进策略--兼谈“TPTW”资源整合模式

作品大类:哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

作品来源:第十二届“挑战杯”作品

作品简介： “顶岗实习支教岗前培训”是开展顶岗实习支教和“国培计划”置换教师研修工作的先导。以河北师范大学为例，通过对岗前培训现状的调查，从培训内容、学生参与度、培训组织者及形式、培训的针对性四个方面分析结果。提出了针对组织管理、培训内容、时间效能、培训形式、培训手段和培训效果的六点促进策略。创建了顶岗实习支教岗前培训“TPTW”资源整合模式：教师指导(T)、专家引领(P)、团队共进(T)、网络共享(W)。